【題目】請用科學(xué)家認識事物的方式認識空氣中的各種成分。

（1）從物質(zhì)的分類來看:空氣屬于___(填純凈物或混合物)，稀有氣體中的氦氣可以作霓虹燈是利用氦氣的________性質(zhì)（填物理或者化學(xué)）

（2）從變化的角度來看:已知,常壓下,氮氣的沸點是-196°C,氧氣的沸點是-183℃，利用上述原理，可以分離液態(tài)空氣制取氧氣，該變化屬于_________變化。

（3）從應(yīng)用角度上看：金屬鎂在空氣中燃燒，產(chǎn)生耀眼的白光，可以用作照相館的鎂光燈，寫出該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)符號表達式為_______________。

【答案】混合物 物理性質(zhì) 物理變化 Mg+O2MgO

【解析】

根據(jù)物理變化、化學(xué)變化、物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)、純凈物、混合物和鎂在空氣中燃燒進行分析。

（1）從物質(zhì)的分類來看:空氣是由氧氣、氮氣等或者物質(zhì)形成的混合物；稀有氣體中氦氣可以作霓虹燈沒有生成其他物質(zhì)，是利用氦氣的物理性質(zhì)。

（2）空氣中有氧氣，分離液態(tài)空氣制取氧氣，沒有其他物質(zhì)生成，該變化屬于物理變化。

（3）金屬鎂在空氣中燃燒，生成氧化鎂，化學(xué)反應(yīng)符號表達式為Mg+O2MgO。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】按要求填空

（1）碳酸氫銨必須密封保存在陰涼處,不然它會神秘“失蹤”,因為_____________（填文字表達式）；

（2）實驗室裝澄清石灰水的試劑瓶里往往有一層白膜,這是由于_____________（填文字表達式）；

（3）很多人認為空氣中含量很多的二氧化碳其實只占了空氣體積分?jǐn)?shù)的 _____%，但現(xiàn)在由于__________等因素（寫一點），導(dǎo)致空氣中二氧化碳含量不斷增加，引起了____________等氣候問題，所以我國現(xiàn)在在全社會大力提倡大家低碳生活，如_________等。

（4）二氧化碳和水反應(yīng)：_______， 自然界中植物通過____將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，通過以上兩個反應(yīng)比較可知反應(yīng)物相同，但產(chǎn)物不同．說明________不同，產(chǎn)物不同。

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【題目】如圖為碘元素在元素周期表的部分信息及其原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法鋯誤的是(　　)

A. 碘屬于非金屬元素

B. 碘原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為53

C. 碘的相對原子質(zhì)量為126.9

D. 碘屬于第7周期元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人類社會的發(fā)展離不開能源。現(xiàn)在人類利用的能源主要來自化石燃料�；卮鹣铝袉栴}：

（1）用來驅(qū)動汽車、飛機和輪船的燃料主要是從石油中根據(jù)不同沸點范圍分餾出來的汽油、航空煤油、柴油等，所以石油被稱為“工業(yè)的血液”，它屬于_____（填“純凈物”、“混合物”）�；剂现兄饕刑�、氫元素，它完全燃燒的產(chǎn)物是_____，此外還含有硫、氮等元素，它們?nèi)紵龝r會轉(zhuǎn)化為_____造成空氣污染。

（2）車用乙醇汽油的使用，可適當(dāng)節(jié)省石油資源，并在一定程度上減少汽車尾氣的污染。裝運乙醇汽油的包裝箱應(yīng)貼的圖標(biāo)是_____。

（3）C919發(fā)動機上的壓氣機將高密度空氣（高壓壓縮后的空氣）壓入燃燒室，能促進航空煤油的燃燒，使燃油消耗減少16%。請你從微觀角度解釋高密度空氣能使航空煤油燃燒更充分的原因是_____。該技術(shù)的使用對環(huán)境保護的意義是_____（任答一點）。

（4）我國煤炭資源豐富，煤的綜合利用措施主要有煤的氣化和_____，在煤的綜合利用中，改變煤的組成和結(jié)構(gòu)的過程屬于_____變化。

（5）城市居民生活用燃料主要有液化石油氣、天然氣和煤氣。選擇合適的燃料需要考慮的綜合因素有哪些？_____、_____（至少寫兩點）。

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【題目】掌握化學(xué)實驗中常用儀器的特征和用途，有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究．現(xiàn)有下列儀器可供選擇，回答下列問題(填序號)．

(1)可用作少量試劑的反應(yīng)容器且能直接在酒精燈上加熱的玻璃儀器是___．

(2)用于量取液體藥品但不能用作反應(yīng)容器的玻璃儀器是____．

(3)用于收集或貯存氣體的玻璃儀器是____．

(4)用于吸取和滴加少量液體藥品的儀器是____．

(5)在物質(zhì)溶解中，用于攪拌的是____.

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【題目】以下是實驗室常用的制取氣體的裝置：

（1）寫出A裝置中①儀器的名稱_____。

（2）若選用高錳酸鉀為藥品制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是_____（填寫字母），A中試管口稍微向下傾斜的原因是為了防止______；反應(yīng)的文字表達式為______，此反應(yīng)類型為______。

（3）B裝置是固體和液體反應(yīng)制取氣體的發(fā)生裝置，可用于用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，實驗室常用石灰石（固體）與稀鹽酸（液體）反應(yīng)制取一定量的二氧化碳，發(fā)生裝置是_____（填寫字母）二氧化碳能溶于水，密度比空氣大，可采用的收集裝置是_____。

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【題目】如圖所示是測定空氣中氧氣含量體積分?jǐn)?shù)的實驗裝置，操作步驟如下：先用彈簧夾夾住乳膠管；將燃燒匙中的紅磷點燃后，迅速伸入瓶中并塞上瓶塞；待紅磷熄滅，廣口瓶冷卻后，打開彈簧夾，觀察瓶內(nèi)水面上升情況。若實驗完畢后，進入廣口瓶內(nèi)水的體積明顯小于瓶內(nèi)原來空氣體積的，則下列解釋中不合理的是

A. 可能使用的紅磷量不足，瓶內(nèi)氧氣沒有完全消耗

B. 可能未塞緊瓶塞，冷卻時外界空氣進入瓶內(nèi)

C. 可能未等廣口瓶冷卻至室溫，即打開了彈簧夾

D. 可能沒夾緊彈簧夾，紅磷燃燒時瓶內(nèi)部分空氣受熱從導(dǎo)管逸出

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組做了如圖甲、乙、丙三個化學(xué)實驗：

根據(jù)已學(xué)過的化學(xué)知識回答下列問題：

（1）甲實驗觀察到的現(xiàn)象是______，該實驗證明______。

（2）乙實驗可證明______。

（3）丙實驗中滴有酚酞的水變紅，原因可能是______。

（4）由實驗______（填實驗序號）可證明分子不斷運動。

（5）實驗中同學(xué)們聞到了刺激性氣味，于是大家對實驗進行了改進，裝置如圖Ⅱ所示。

①其中C試管的作用是______。

②與改進前對比，改進后實驗的優(yōu)點是______。

（6）結(jié)合上述實驗，實驗室保存濃氨水等藥品時，應(yīng)該注意事項是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水。請回答:

（1）電解水實驗揭示了水的組成，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________，保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是____________（填符號）

（2）硬水屬于__________（填“純凈物”或“混合物”）。若要檢驗本地區(qū)的自來水是否為硬水，常選用的物質(zhì)是___________。生活中常用________方法降低水的硬度。

（3）從海水中提煉出來的重水(化學(xué)式為D2O)中重氫原子(D)的相對原子質(zhì)量是2，則重水中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________。

（4）下列關(guān)于水的說法中,不正確的是_____

A 水是由氫氣和氧氣組成 B 合理施用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染

C 涼開水不宜養(yǎng)魚，是因為涼開水中不含氧元素 D 洗菜、洗衣后的水用來沖洗廁所

（5）水曾被誤認為是一種“元素”，下列實驗?zāi)茏C明水是由氫、氧兩種元素組成的是（_______）

A 氫氣在氧氣中燃燒 B 水的蒸發(fā) C 水的電解

（6）工業(yè)上用水和甲烷（CH4）氣體在一定條件下反應(yīng)生成一氧化碳和氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________。

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