18.如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)寫出儀器a的名稱鐵架臺(tái)、儀器b的名稱錐形瓶.
(2)寫出用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,該反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng).若用裝置F收集并粗略測(cè)出收集O2體積,還需在m(填m或n)端接一個(gè)量筒以便測(cè)出排出的水的體積.
(3)G圖是硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生藍(lán)紫色的火焰,生成了有刺激性氣味的氣體;對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn),在集氣瓶?jī)?nèi)事先加入少量水,其作用和目的是吸收二氧化硫,防止污染空氣.
(4)上述制備CO2可選用的發(fā)生裝置有:BCDE(填寫上圖字母序號(hào)).比較B、E裝置,E裝置的優(yōu)點(diǎn)為:可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.
(5)選擇制取氣體的發(fā)生裝置時(shí)要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件,而選擇收集氣體的裝置應(yīng)考慮氣體的密度和溶解性.
(6)用排水法收集氧氣,如果實(shí)際收集到的氧氣不純,可能的原因是導(dǎo)管口剛出現(xiàn)氣泡就開始收集.

分析 (1)熟悉常用儀器的名稱和用途;
(2)根據(jù)裝置的特點(diǎn)分析藥品,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式,根據(jù)氧氣的密度分析進(jìn)氣口;
(3)根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象和注意事項(xiàng)分析回答;
(4)根據(jù)制取二氧化碳的藥品的狀態(tài)和反應(yīng)條件確定發(fā)生裝置;
(5)根據(jù)確定氣體的發(fā)生裝置和收集裝置的因素分析回答;
(6)根據(jù)排水法收集氣體的注意事項(xiàng)分析回答.

解答 解:(1)由圖示可知,儀器a的名稱是鐵架臺(tái)、儀器b的名稱錐形瓶.
(2)由圖示可知,裝置A屬于加熱固體制取氧氣,可用氯酸鉀制取氧氣,制取氧氣的化學(xué)方程式:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.該反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng).若用裝置F收集并粗略測(cè)出收集O2體積,由于氧氣的密度小于水,應(yīng)從n進(jìn)氣口,還需在m端接一個(gè)量筒以便測(cè)出排出的水的體積.
(3)G圖是硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),觀察到的現(xiàn)象是:產(chǎn)生藍(lán)紫色的火焰,生成了有刺激性氣味的氣體;對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn),在集氣瓶?jī)?nèi)事先加入少量水,其作用和目的是:吸收二氧化硫,防止污染空氣.
(4)由于述制備CO2屬于固液常溫下反應(yīng)制取氣體,可選用的發(fā)生裝置有:BCDE,比較B、E裝置,E裝置的優(yōu)點(diǎn)為:可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.
(5)選擇制取氣體的發(fā)生裝置時(shí)要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件,而選擇收集氣體的裝置應(yīng)考慮氣體的密度和溶解性.
(6)用排水法收集氧氣,如果實(shí)際收集到的氧氣不純,可能的原因是導(dǎo)管口剛出現(xiàn)氣泡就開始收集等.
故答案為:(1)鐵架臺(tái),錐形瓶;(2)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,分解反應(yīng),m;(3)產(chǎn)生藍(lán)紫色的火焰,生成了有刺激性氣味的氣體,吸收二氧化硫,防止污染空氣;(4)BCDE,可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;(5)反應(yīng)物的狀態(tài),反應(yīng)條件,而密度,溶解性.

點(diǎn)評(píng) 選擇發(fā)生裝置時(shí),要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時(shí),要考慮氣體的水溶性、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A.四氯乙烷由C、H、Cl三種元素組成
B.四氯乙烷的相對(duì)分子質(zhì)量為84
C.四氯乙烷中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.1%
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【提出問題】變質(zhì)后的氫氧化鈉溶液中的溶質(zhì)是什么?
【猜想假設(shè)】小麗對(duì)變質(zhì)后的氫氧化鈉溶液中的溶質(zhì)成分做出了兩種猜想:
猜想一:氫氧化鈉和碳酸鈉;     猜想二:只有碳酸鈉.
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】為驗(yàn)證上述猜想哪個(gè)正確,小麗設(shè)計(jì)了如下方案:取少量氫氧化鈉溶液樣品于試管中,滴加幾滴無色酚酞溶液,觀察溶液顏色變化.小林認(rèn)為小麗的實(shí)驗(yàn)方案不合理,理由是:碳酸鈉的水溶液呈堿性,能使無色酚酞溶液變紅
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】小紅另外設(shè)計(jì)并完成了實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你幫她填寫下面的實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
步驟1:取少量氫氧化鈉溶液樣品于試管中,
向其中滴加足量的CaCl2溶液
有白色沉淀生成猜想一
正確
步驟2:將步驟1試管中的混合物過濾,向?yàn)V液中滴加無色酚酞溶液溶液變紅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.用化學(xué)用語(yǔ)回答:(請(qǐng)用化學(xué)式或符號(hào)填空)
(1)天然氣的主要成分CH4;三個(gè)鋁離子3Al3+;硝酸銅Cu(NO32
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(2)在某原子的結(jié)構(gòu)示意圖中,x=8,其中y=17.該原子得失電子后形成的離子符號(hào)為Cl-;.

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13.20世紀(jì)初,一些化學(xué)家提出了酸堿質(zhì)子理論.這種理論認(rèn)為,凡能放出質(zhì)子(H+)的分子或離子都是酸;凡能結(jié)合質(zhì)子的分子或離子都是堿.根據(jù)這一理論,下列物質(zhì)中既屬于酸又屬于堿的是( 。
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3.如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖.請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問題:
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(3)室溫下,將盛有A的飽和溶液的試管放入盛水的燒杯中,再向燒杯內(nèi)的水中加入一定量的NH4NO3并攪拌,試管內(nèi)可以觀察到的現(xiàn)象是有晶體析出.
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D.升高C溶液的溫度,一定有晶體析出.

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10.化學(xué)知識(shí)可以幫助我們遠(yuǎn)離災(zāi)害.以下做法不合理的( 。
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7.結(jié)合如圖中的實(shí)驗(yàn)裝置回答問題:

(1)寫出圖中有關(guān)儀器的名稱:①試管,②長(zhǎng)頸漏斗.
(2)圖中A是高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置,其中一處錯(cuò)誤是試管口未加一團(tuán)棉花;
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若用B裝置制取氧氣,此反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置是B,此反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,加入的液體為什么必須浸沒儀器②的下端:防止生成的二氧化碳?xì)怏w從長(zhǎng)頸漏斗中逸出收集二氧化碳只能用D裝置的原因是:二氧化碳能溶于水,密度比空氣大,驗(yàn)滿方法是將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了.
(4)實(shí)驗(yàn)室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰兩固體混合物的方法制取甲烷氣體,已知甲烷難溶于水,標(biāo)準(zhǔn)狀況下密度比空氣。畬(shí)驗(yàn)室制備甲烷氣體的發(fā)生裝置是A(填編號(hào),下同),收集裝置是C或E.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.寫出下列礦石主要成分的化學(xué)式
(1)赤鐵礦Fe2O3     
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