比較二氧化碳和二氧化硫各一個分子,下列那個數(shù)值相等( )
A.含氧分子數(shù) B.含氧的質(zhì)量分?jǐn)?shù) C.含氧原子個數(shù) D.含氧的元素的個數(shù)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的裝置,請結(jié)合裝置回答有關(guān)問題:
A B C D E F
① 寫出標(biāo)號儀器的名稱:a (1) ;
② 實(shí)驗(yàn)室選擇A裝置用雙氧水制取氧氣,也可選擇B裝置用加熱氯酸鉀制取氧氣,兩實(shí)驗(yàn)中都用到了同一種黑色固體藥品,它在這兩個反應(yīng)中起 (2) 作用。請你寫出一種制取氧氣的化學(xué)方程式 (3) 。采用D裝置收集氧氣,并用帶火星木條驗(yàn)滿,這說明氧氣具有 (4) 性質(zhì)。
③ 若實(shí)驗(yàn)室用C、F裝置組合制取某種氣體,應(yīng)滿足的條件是 (5)
Ⅰ.反應(yīng)物是塊狀固體和液體 Ⅱ.反應(yīng)在常溫下進(jìn)行 Ⅲ.制得氣體密度比空氣大
Ⅳ.制得氣體密度比空氣小 Ⅴ.制得氣體難(不易)溶于水 Ⅵ.制得氣體易溶于水
④ 實(shí)驗(yàn)室選擇AD裝置用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w,完全反應(yīng)后共制得0.05mol二氧化碳,該石灰石中參加反應(yīng)的碳酸鈣的物質(zhì)的量為 (6) mol。
若反應(yīng)中共消耗50g稀鹽酸,請根據(jù)化學(xué)方程式計算該稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(7)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣或二氧化碳?xì)怏w所用物質(zhì)和裝置均正確的是-----------( )
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
(1) 氮原子的相對原子質(zhì)量是___________;氮?dú)?N2)的相對分子質(zhì)量是_________。(2)為減少齲齒,制造口香糖時常用木糖醇(C5H12O5)代替蔗糖。 一個木糖醇分子中碳、氫、氧原子的個數(shù)比為___________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列反應(yīng)中,既屬于氧化反應(yīng)又屬于化合反應(yīng)的是:( )
A.鐵+氧氣 四氧化三鐵 B.甲烷+氧氣二氧化碳+水
C.酒精+氧氣 二氧化碳+水 D.蠟燭+氧氣 二氧化碳+水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某藥品說明書中標(biāo)明:本品每克含碘150mg,鎂65mg,銅2mg,鋅1.5mg,錳1mg。這里所標(biāo)的各成分是指( )
A.分子 B.原子 C.元素 D.離子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
配一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液,有如下操作步驟:①稱5.2g氫氧化鈉固體(砝碼最小為1g);②量取一定量水;③將氫氧化鈉和水混合并進(jìn)行攪拌。
回答下列問題:
(1)稱量氫氧化鈉時,藥品應(yīng)放在______盤上的_______中稱取,應(yīng)加_____g砝碼。
(2)量取的水的體積如上圖所示,水的體積為________mL。
(3)攪拌的目的是________。
(4)所配溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________(水的密度為 )。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
西藏地區(qū)獨(dú)特的高原風(fēng)景早就吸引了小明,他很想在國慶期間前往觀光。但爸爸說初到
西藏時會發(fā)生不同程度的“高原反應(yīng)”,這是由于( )
A.高原地區(qū)的氧氣與平原地區(qū)的氧氣的化學(xué)性質(zhì)不同
B.高原地區(qū)的空氣中氧氣含量過高,讓人有壓抑感
C.高原地區(qū)的空氣稀薄,氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于21%
D.高原地區(qū)的空氣中二氧化碳含量過高讓人感到窒息
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
右圖為水的電解實(shí)驗(yàn),關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說法正確的是
A.試管A中得到的是O2
B.試管B中的電極接電源的負(fù)極
C.試管A、B中所得氣體的質(zhì)量比為8∶1
D.該實(shí)驗(yàn)說明水是由氫元素和氧元素組成
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