西藏地區(qū)獨(dú)特的高原風(fēng)景早就吸引了小明，他很想在國(guó)慶期間前往觀光。但爸爸說(shuō)初到

西藏時(shí)會(huì)發(fā)生不同程度的“高原反應(yīng)”，這是由于（   ）

A．高原地區(qū)的氧氣與平原地區(qū)的氧氣的化學(xué)性質(zhì)不同   

B．高原地區(qū)的空氣中氧氣含量過(guò)高，讓人有壓抑感

C．高原地區(qū)的空氣稀薄，氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于21%    

D．高原地區(qū)的空氣中二氧化碳含量過(guò)高讓人感到窒息

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


潛水員在深水下呼吸所用的人造空氣是由氦氣和下列哪一種氣體混合而成（　�。　． O2               B． H2              C． CO2           D． 天然氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


比較二氧化碳和二氧化硫各一個(gè)分子，下列那個(gè)數(shù)值相等（ ）

　　A．含氧分子數(shù)   B．含氧的質(zhì)量分?jǐn)?shù)   C．含氧原子個(gè)數(shù)  D．含氧的元素的個(gè)數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


右圖是實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和高錳酸鉀的混合物

制取和收集氧氣的裝置圖

（1）指出圖中有標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng)：
 
a：_______ b：_______ c：_______ d：_______

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意：①實(shí)驗(yàn)前要檢查裝置的____   ___性。

②試管口要___     ____，其目的是__                                _____。

③給試管加熱時(shí)___           ____。④停止加熱時(shí)，先要___       ____，

然后___      ____。

（3）怎樣使收集的氣體基本上不含氮?dú)�？_____________________

（4）按反應(yīng)的先后順序?qū)懗鲈嚬苤邪l(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式。

_________________                 ____；                              。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)反應(yīng)前后，下列各項(xiàng)中，肯定沒(méi)有變化的是：（    ）

①原子數(shù)目；   ②分子數(shù)目；   ③元素種類(lèi)；   ④物質(zhì)的總質(zhì)量；

⑤物質(zhì)的種類(lèi)；   ⑥原子的種類(lèi)    

A．①③④⑤⑥      B．①③④⑥         C．①②⑥        D．①③⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


小林和小明同學(xué)在學(xué)習(xí)合作中討論：相同質(zhì)量的下列物質(zhì)分別在氧氣中完全燃燒，哪種物質(zhì)消耗氧氣最多？請(qǐng)你也參與他們的討論，你認(rèn)為消耗氧氣最多的物質(zhì)是（    ）

A．C       B．H2       C．Fe       D．P

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在 ①紅磷     ②二氧化硫     ③高錳酸鉀     ④空氣   ⑤食鹽水   ⑥液氮   ⑦銀白色的細(xì)鐵絲。

屬于混合物的是         ；屬于純凈物的是            ；屬于氧化物的是           ；屬于單質(zhì)的是         。（填序號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


缺鋅對(duì)人體健康造成的影響是

A．貧血         B．齲齒             C．生長(zhǎng)緩慢     D．甲狀腺腫大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列是初中化學(xué)常見(jiàn)的儀器和裝置，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。

 


（1）B裝置中儀器X的名稱(chēng)：X是       ，Y是       。

（2）若將裝置A和D（藥品為高錳酸鉀）連接制取并收集氧氣，其中裝置A中的試管口略向下傾斜的目的是                             。

（3）向裝置A、B（此時(shí)A中去掉棉花）中分別加入藥品都可以制得氧氣，如果兩個(gè)反應(yīng)都用到同一種試劑，這種相同的試劑的作用       （填“相同”或“不同”）。 B中制得氧氣的化學(xué)方程式為                                       。

（4）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取并收集一瓶干燥的二氧化碳，同時(shí)檢驗(yàn)二氧化碳。按照氣流自左至右方向流動(dòng)，所用儀器按連接順序依次為             (填字母順序)；實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式為                            。　

　

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