要除去KNO3溶液中混有的少量Ba（NO3）2雜質(zhì)，得到純凈的KNO3溶液，操作正確的是（　　）
A、加入適量的Na2CO3溶液，過濾
B、加入足量的K2CO3溶液，過濾
C、先加入過量的K2CO3溶液，過濾，再向濾液中加入適量的稀HNO3
D、先加入過量的K2CO3溶液，過濾，再向濾液中加入適量的稀鹽酸
考點：物質(zhì)除雜或凈化的探究
專題：物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題
分析：本題屬于除雜質(zhì)題，一般的除雜質(zhì)題必須同時滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)②反應(yīng)時不能加入新的雜質(zhì)．對于本題中的雜質(zhì)Ba（NO3）2，其中鋇離子是雜質(zhì)，硝酸根離子不是雜質(zhì)；加入適量的Na2CO3溶液時，會生成新的雜質(zhì)硝酸鈉，因此不可行；加入足量的K2CO3溶液時，碳酸鉀會有剩余，導(dǎo)致KNO3溶液不純；先加入過量的K2CO3溶液，過濾，再向濾液中加入適量的稀HNO3，稀HNO3會與過量的碳酸鉀反應(yīng)生成硝酸鉀，因此可行；稀鹽酸會與過量的碳酸鉀反應(yīng)生成氯化鉀，加入新的雜質(zhì)，因此不可行．
解答：解：A、加入適量的Na2CO3溶液時，會生成新的雜質(zhì)硝酸鈉，因此不可行，故選項錯誤；
B、加入足量的K2CO3溶液時，碳酸鉀會有剩余，導(dǎo)致KNO3溶液不純，故選項錯誤；
C、先加入過量的K2CO3溶液，過濾，再向濾液中加入適量的稀HNO3，稀HNO3會與過量的碳酸鉀反應(yīng)生成硝酸鉀，因此可行；故選項正確；
D、稀鹽酸會與過量的碳酸鉀反應(yīng)生成氯化鉀，加入新的雜質(zhì)，因此不可行，故選項錯誤；
故選C
點評：本考點屬于物質(zhì)的除雜或凈化的探究，是中考的一個難點，也是學(xué)生經(jīng)常出錯的題型．根據(jù)物質(zhì)的溶解性和除雜質(zhì)的條件，要認真分析，綜合把握．還要加強記憶除去常用離子的方法和物質(zhì)的溶解性，從而突破難點，本考點經(jīng)常出現(xiàn)在選擇題、填空題和實驗題中．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法，其中錯誤的是（　�。�
組別 物質(zhì) 所含雜質(zhì) 除去雜質(zhì)的方法
一 CO2 CO 通過足量氫氧化鈉溶液，干燥
二 NaCl 泥沙 溶解、過濾、蒸發(fā)
三 NaOH溶液 Na2CO3 加入適量的氫氧化鈣溶液，過濾
四 Cu（NO3）2溶液 AgNO3 加入過量的銅粉，過濾
A、第一組B、第二組
C、第三組D、第四組

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）寫出以上裝置圖中的儀器名稱：①
 
②
 

（2）圖1中的裝置可以用于實驗室制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

（3）請你在圖2中選擇一種收集氧氣的方法
 
（填序號）選擇這種方法時，你考慮了氧氣下列性質(zhì)中的
 
（填序號）
A．顏色B．密度C．溶解性D．不與水反應(yīng)E．不與空氣中各成分反應(yīng)
（4）用圖1的裝置加熱碳酸氫銨固體（NH4HCO3）或與碳酸氫鈉固體（NaHCO3）都能產(chǎn)生二氧化碳，化學(xué)方程式如下
①NH4HCO3
 △ 
.
 
NH3↑+H2O+CO2↑②2NaHCO3
 △ 
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑在上述兩個化學(xué)反應(yīng)中
 
（填序號）可以用于實驗室制取二氧化碳的方法，你不選另一個的理由是
 
實驗室收集二氧化碳可以選擇圖2中的裝置
 
（填序號）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A、B兩種氣體混合后通入澄清石灰水中，石灰水無明顯變化；將灼熱至發(fā)紅光的黑色固體C放到混合氣體中，C燃燒生成新的氣體D，待C熄滅后，測定A氣體全部耗盡；往B、D的混合氣體中加入澄清石灰水，石灰水變渾濁．已知A、B兩種氣體均是組成空氣的主要氣體．試推斷下列物質(zhì)分別是（寫名稱）：B
 
；D
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列符號不具有宏觀意義，只有微觀意義的是（　�。�
A、C
B、H2
C、2CO
D、CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用酸堿鹽的知識解釋甲、乙兩種溶液充分混合時產(chǎn)生的有關(guān)現(xiàn)象：
（1）若甲溶液有色，乙溶液無色，充分混合時生成的沉淀不溶于稀硝酸，則甲溶液中的溶質(zhì)可能是
 
，乙溶液中的溶質(zhì)可能是
 
．
（2）若兩種溶液均無色，甲溶液的pH＞7，充分混合時生成白色沉淀，則甲溶液中的溶質(zhì)可能是
 
，乙溶液中的溶質(zhì)可能是
 
．
（3）若兩種溶液均為無色，充分混合時不產(chǎn)生沉淀或氣泡但液體的溫度升高，已知一種溶液是氫氧化鈉的稀溶液，則另一溶液中的溶質(zhì)可能是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在6月5日“世界環(huán)境日”活動中，某興趣小組對生產(chǎn)和生活污水進行探究．活動小組同學(xué)在學(xué)校附近的一家化工廠調(diào)查，發(fā)現(xiàn)該廠生產(chǎn)過程中，用到了硫酸．
【猜想】該工廠排放的廢水呈酸性．
【實驗設(shè)計】
實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
取少量樣品于試管中，
 
 
 該廢水呈酸性
【建議與反思】為了防止造成水污染，同學(xué)們聯(lián)臺向廠家建議，應(yīng)將廢水治理達標后再排放，你認為治理酸降廢水時適宜加入的試劑是
 
（寫名稱），此時廢水的pH
 
（填“升高”“降低”或“不變”）．
【進一步探究】取一定體積從該廠排出的含有硫酸廢水與一定量的氫氧化鈉溶液混合后，溶液恰好呈中性．若改用等濃度等質(zhì)量的氫氧化鉀溶液與上進一定體積的廢水混合，所得溶液的pH
 
7（填“大于”“小于”或“等于”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)不屬于混合物的是（　�。�
A、石油
B、礦泉水
C、C60
D、清新的空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法不正確的是（　�。�
A、僅有酚酞溶液就可以區(qū)分NaCl溶液、水、稀鹽酸
B、僅用水就能區(qū)分氯化鈉，氫氧化鈉兩種固體
C、僅用紫色石蕊溶液就能區(qū)分稀硫酸，澄清石灰水和蒸餾水
D、僅用燃著木條就可以區(qū)分空氣、氧氣、二氧化碳

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同步練習(xí)冊答案