【題目】根據(jù)如圖裝置，回答下列有關(guān)問題：

（1）裝置圖中儀器a的名稱為_____。

（2）采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，二氧化錳的作用是_____，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是_____。

（3）若用G裝置采用排空法收集氫氣，氫氣應(yīng)從_____進(jìn)。（選“b”或“c”）

（4）制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是_____，該裝置與另一個(gè)可選用的裝置相比，其主要優(yōu)點(diǎn)是_____。

【答案】集氣瓶 催化作用 AD或AF c C 能夠控制反應(yīng)的發(fā)生與停止

【解析】

（1）據(jù)圖可知儀器A的名稱是集氣瓶；

（2）二氧化錳在該反應(yīng)中起著加快反應(yīng)的速率，而本身質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生改變，二氧化錳所起的作用是催化作用，反應(yīng)條件是加熱，氧氣密度比空氣大、不易溶于水，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是AD或AF；

（3）氫氣的密度比空氣小，用向下排空氣法收集，若用G裝置采用排空法收集氫氣，氫氣應(yīng)從c進(jìn)；

（4）實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)制取，發(fā)生裝置最好選用C，與B裝置比，它的優(yōu)點(diǎn)是能夠控制反應(yīng)的發(fā)生與停止。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)空氣中氧氣的含量測定進(jìn)行再探究，實(shí)驗(yàn)裝置如圖：

（1）按如圖連接好裝置后，點(diǎn)燃紅磷之前，應(yīng)該對(duì)裝置進(jìn)行_____________。

（2）點(diǎn)燃燃燒匙中的紅磷，迅速插入集氣瓶中，紅磷繼續(xù)燃燒，寫出紅磷在集氣瓶中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式：_____________。

（3）冷卻后，打開止水夾，可觀察到的現(xiàn)象是______________，

（4）若將紅磷換成鎂條，則裝置冷卻后，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70％，根據(jù)空氣的組成可推出，減少的氣體中除了氧氣，一定還有_______________。

（5）若紅磷換成炭粉，該實(shí)驗(yàn)但能否獲得成功？______，理由是 ___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（8分）如圖表示某些物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件均略去），其中A為天然氣的主要成分，C為相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物，F(xiàn)為紅棕色粉末，G為最常見的金屬，B、D、E均為無色氣體。請(qǐng)回答：

（1）X是________或________（填化學(xué)式）。

（2）B物質(zhì)固態(tài)時(shí)的名稱是________，該固態(tài)物質(zhì)在實(shí)際生活中的一種用途是 ___。

（3）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式

①A+E→B+C： 。

②G與E在一定條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式： ___ ______ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2019年4月15日傍晚，有著800多年歷史的巴黎圣母院被熊熊大火吞噬，精美絕倫的木質(zhì)塔尖在世人的嘆息聲中轟然坍塌，而大理石質(zhì)地的左塔也損毀嚴(yán)重,下列有關(guān)說法中錯(cuò)誤的是

A.火災(zāi)發(fā)生時(shí)，旅客應(yīng)該趕緊乘電梯逃生

B.左塔的大理石受熱分解而被損毀

C.木質(zhì)塔尖屬于可燃物

D.尖頂上的鋼公雞為銅合金制品，其硬度比純銅大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如下圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)常用到的儀器。請(qǐng)回答有關(guān)問題:

（1）寫出編號(hào)①儀器的名稱;_____；

（2）若制取較大量的CO2時(shí)。組裝制取并收集氣體的裝置的儀器組合是_____（選填序號(hào)）。

（3）若用如上圖2裝置裝滿水，用于收集氫氣。進(jìn)氣口應(yīng)為_____端（選填“a”或“b”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用如圖裝置測定空氣中氧氣的含量，下列說法正確的是

A.紅磷要過量，以保證盡可能耗盡瓶內(nèi)氧氣

B.點(diǎn)燃紅磷后，應(yīng)緩慢伸入瓶內(nèi)并旋緊橡皮塞

C.應(yīng)先打開止水夾再點(diǎn)燃紅磷，以免反應(yīng)放熱使橡皮塞彈開

D.若將紅磷換成木炭，能更精確地測定出結(jié)果

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下表是甲、乙、丙三種物質(zhì)的微粒示意圖。

物質(zhì)

甲

乙

丙

微觀示意圖

（1）寫出甲物質(zhì)的化學(xué)式_______________。

（2）三種物質(zhì)中屬于氧化物的是______________(填物質(zhì)名稱)。

（3）某氣體A經(jīng)檢測由碳、氧兩種元素組成。

①若氣體A是純凈物，請(qǐng)?jiān)谙聜?cè)方框內(nèi)畫出其微粒示意圖________(一種合理答案即可)。

②若氣體A是混合物，下列微粒示意圖中能表示氣體A的有_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)符號(hào)表示下列化學(xué)用語。

（1）3個(gè)硫原子_____；

（2）五氧化二磷_____；

（3）4個(gè)一氧化氮分子_____；

（4）鉀元素_____；

（5）保持氖氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子_____；

（6）氧離子_____；

（7）標(biāo)出過氧化氫中氧元素的化合價(jià)_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空。

（1）地殼中含量第一位的金屬元素的氧化物_______________。

（2）2個(gè)氫分子_______________。

（3）亞鐵離子_______________。

（4）保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子_______________。

（5）構(gòu)成硫酸銅的離子是___________和___________。

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