9.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用儀器,回答下列問(wèn)題
(1)標(biāo)號(hào)為d的儀器名稱是鐵架臺(tái).
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣,并用排水法收集.
①該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
②組裝制取裝置時(shí),需選擇如圖中的儀器有bdefgiklm(填序號(hào));
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳并檢驗(yàn):
①收集二氧化碳時(shí)通常只用向上排空氣法,其中的原因是二氧化碳的密度大于空氣,且可溶于水.
②將二氧化碳通入澄清的石灰水,反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析;
(2)①根據(jù)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣進(jìn)行分析;
②根據(jù)該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,氧氣密度比空氣大,不易溶于水進(jìn)行分析;
(3)①根據(jù)收集二氧化碳時(shí)通常只用向上排空氣法,其中的原因是:二氧化碳的密度大于空氣,且可溶于水進(jìn)行分析;
②根據(jù)二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水進(jìn)行分析.

解答 解:(1)通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)室常用儀器的作用可知,d是鐵架臺(tái);
(2)①氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣,化學(xué)方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
②該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,氧氣密度比空氣大,不易溶于水,所以組裝制取裝置時(shí),需選擇如圖中的儀器有b d e f g i k l m;
(3)①收集二氧化碳時(shí)通常只用向上排空氣法,其中的原因是:二氧化碳的密度大于空氣,且可溶于水;
②二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
故答案為:(1)鐵架臺(tái);
(2)①2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
 ②b d e f g i k l m;
(3)①二氧化碳的密度大于空氣,且可溶于水;
 ②CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查常見(jiàn)氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是( 。
A.硝酸銨固體溶于水,溶液溫度升高
B.硫在氧氣中燃燒,生成二氧化硫氣體
C.打開(kāi)盛有濃鹽酸的試劑瓶蓋,瓶口出現(xiàn)白霧
D.將尿素[CO(NH22]與熟石灰混合研磨,聞到氨味

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體最簡(jiǎn)便的方法是( 。
A.聞氣體的氣味B.觀察氣體的顏色
C.分別插入燃著的木條D.分別將氣體通入澄清的石灰水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.在一定條件下,一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示,下列說(shuō)法中不正確的是(  )
物質(zhì)
反應(yīng)前的質(zhì)量/g30201015
反應(yīng)后的質(zhì)量/gXY010
A.參加反應(yīng)的丙與丁的質(zhì)量比為2:1B.X+Y=65
C.當(dāng)Y≤20時(shí),該反應(yīng)一定是化合反應(yīng)D.X的取值范圍:0≤X≤30

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.根據(jù)如圖裝置,回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)采用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是AD,相關(guān)化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(2)若用G裝置采用排空氣法收集氫氣,氫氣應(yīng)從c端進(jìn).(選“b”或“c”).
(3)制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是C,該裝置與另一個(gè)可選用的裝置相比,其主要優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.粗鹽除去泥沙后含有Na2SO4、MgCl2、CaCl2等雜質(zhì),還必須經(jīng)過(guò)提純才能使用.提純中常用下列操作步驟:①添加過(guò)量的BaCl2;②添加過(guò)量的NaOH;③添加過(guò)量Na2CO3;④過(guò)濾.
(1)向粗鹽溶液中可以有不同的添加順序都可以達(dá)到目的,但是操作③必須在①(填序號(hào))操作后進(jìn)行.其中操作③的作用是除去氯化鈣和過(guò)量的氯化鋇.
(2)以上實(shí)驗(yàn)方案還需完善,請(qǐng)說(shuō)明原因并加以補(bǔ)充.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)碳單質(zhì)所發(fā)生的變化中,屬于化學(xué)變化的是(  )
A.以石墨為原料制造人造金剛石
B.用鉛筆芯在紙上寫字,鉛筆芯變短了
C.將金剛石加工琢磨成鉆石
D.將活性炭投入紫色石蕊溶液中,最終溶液變?yōu)闊o(wú)色

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖是實(shí)驗(yàn)室制備氣體常用的裝置,請(qǐng)按要求回答相關(guān)問(wèn)題
(1)儀器②的名稱是錐形瓶;
(2)實(shí)驗(yàn)室常用B裝置制取二氧化碳,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.用該發(fā)生裝置也可以制取氧氣,為了得到平穩(wěn)的氧氣流,要將儀器①換成分液漏斗(填儀器名稱),收集較純凈的氧氣應(yīng)選擇的裝置為C(填字母編號(hào)).
(3)加熱二氧化錳和氯酸鉀的固體混合物制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為A(填字母編號(hào)),二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑,則二氧化錳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后沒(méi)有發(fā)生變化.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,欲從氯化鉀和二氧化錳的混合物中回收二氧化錳,需要進(jìn)行溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥等操作.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

19.10%鹽酸溶液730克能與多少克氫氧化鈉完全作用?

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同步練習(xí)冊(cè)答案