11.食鹽是重要的調(diào)味品,在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用非常廣泛.
(1)16%的食鹽水用于選種,配制200g16%的食鹽水,應(yīng)稱取食鹽32g.
(2)亞硝酸鈉是一種工業(yè)鹽,和食鹽很像,化學(xué)式為NaNO2,常用于腌肉,但一次食用3g可使人中毒死亡,3g亞硝酸鈉與2.5g氯化鈉含的鈉元素質(zhì)量相等.(結(jié)果精確到0.1g)

分析 溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{溶質(zhì)質(zhì)量}{溶液質(zhì)量}$×100%;
元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{該元素相對原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)}{相對原子質(zhì)量}$×100%.

解答 解:(1)16%的食鹽水用于選種,配制200g16%的食鹽水,應(yīng)稱取食鹽質(zhì)量為:200g×16%=32g,
故填:32.
(2)設(shè)氯化鈉的質(zhì)量為x,
根據(jù)題意有:3g×$\frac{23}{69}$×100%=x×$\frac{23}{58.5}$×100%,
x=2.5g,
故填:2.5.

點(diǎn)評 本題是借助于數(shù)學(xué)模型,利用公式來分析和解決化學(xué)計(jì)算中的有關(guān)問題,要求學(xué)生有較強(qiáng)的數(shù)據(jù)分析能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.鑒別二氧化碳、氫氣、氧氣、空氣四種氣體,可以選用的最佳方法是( 。
A.將氣體分別通入水中B.將燃著的木條分別伸入氣體中
C.分別將帶火星的木條伸入氣體中D.將氣體分別通入澄清石灰水中

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列化學(xué)方程式正確的是( 。
A.2NaOH+CuSO4═Cu(OH)2+Na2SO4B.H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$H2O2
C.C+CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO2D.Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.能把MgCl2、KOH、BaCl2三種無色溶液區(qū)分開的一種溶液是(  )
A.碳酸鈉溶液B.硫酸C.硫酸銅溶液D.澄清石灰水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.氯化鈉是重要的調(diào)味品.如圖兩幅示意圖分別表示不同的化學(xué)反應(yīng),但生成物中都有氯化鈉.

(1)圖1描述了NaOH溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì),該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為復(fù)分解反應(yīng),該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成了水分子.
(2)圖2所示的四種物質(zhì)中屬于氧化物的是ClO2(填化學(xué)式),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列做法正確的是( 。
A.把未處理的工業(yè)廢水排入沙漠B.將霉變花生洗凈炒熟后食用
C.用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品可防腐D.除掉欄桿上的鐵銹再刷油漆

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.用化學(xué)用語表示:
(1)硅元素Si;
(2)2個(gè)氮分子2N2;
(3)7個(gè)鎂原子7Mg;
(4)氯化鈉的構(gòu)成粒子Na+、Cl-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.往飽和石灰水中加入生石灰,恢復(fù)到室溫,下列說法不正確的是( 。
A.溶液質(zhì)量增大B.溶液質(zhì)量減少C.溶液濃度不變D.有固體析出

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.走進(jìn)化學(xué)變化的微觀世界,有利于進(jìn)一步認(rèn)識化學(xué)變化.如圖是某化學(xué)變化的微觀示意圖,X、Y、Z分別表示不同類別的原子,據(jù)圖回答問題:
(1)從微觀角度分析,化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等的原因是化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、個(gè)數(shù)、質(zhì)量都沒有發(fā)生改變.
(2)該化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式是X+YZ2═XY+Z2;
(3)由X原子構(gòu)成的物質(zhì)在該反應(yīng)中不是(填“是”或“不是”)催化劑.

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