（1）X溶液中所含有的溶質(zhì)為
 
，固體A的化學(xué)式為
 
，F(xiàn)溶液顯淺綠色，其中所含有的溶質(zhì)是
 
．
（2）寫反應(yīng)③中生成無色氣體的化學(xué)方程式
 
，
（3）指出物質(zhì)G和A在加熱條件下發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的基本反應(yīng)類型
 
．
考點(diǎn)：物質(zhì)的鑒別、推斷,反應(yīng)類型的判定,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：框圖型推斷題
分析：找出突破口，反應(yīng)②是煉鐵工業(yè)中的主要反應(yīng)，即一氧化碳還原氧化鐵生成鐵和二氧化化碳，再根據(jù)其中B、E、G屬于單質(zhì)，和常見現(xiàn)象的判斷：紅色固體是銅、淺綠色溶液是亞鐵離子溶液．進(jìn)一步進(jìn)行推斷．
解答：解：
（1）由于A是黑色固體，是氧化物，而且能和稀硫酸反應(yīng)，故A是氧化銅，X溶液中含有硫酸銅，由于稀硫酸是過量的，故X溶液中還含有硫酸；由于F是淺綠色溶液，說明其中含有Fe2+，E是紅色固體單質(zhì)，說明E是金屬銅，因此單質(zhì)B是Fe．
（2）由于X是硫酸和硫酸銅的混合溶液，B是鐵所以G是鐵與稀硫酸反應(yīng)生成的氫氣，方程式為Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑；
（3）由（2）可知G是氫氣，且A是氧化銅，所以兩者加熱時(shí)發(fā)生的反應(yīng)方程式為：H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O，該反應(yīng)的反應(yīng)物生成物均是一種單質(zhì)和一種化合物，所以屬于置換反應(yīng)；
故答案為：（1）CuSO4、H2SO4；CuO； FeSO4；（2）Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑ （3）置換反應(yīng)；
點(diǎn)評(píng)：本題為框圖型物質(zhì)推斷題，完成此類題目，可以依據(jù)題干提供的信息，結(jié)合框圖，找準(zhǔn)解題的突破口，直接得出物質(zhì)的化學(xué)式，然后順推或逆推或由兩邊向中間推得出其他物質(zhì)的化學(xué)式．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖，根據(jù)裝置圖回答下列問題：

（1）寫出裝置圖中標(biāo)有①②序號(hào)的儀器名稱：
①
 
、②
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣時(shí)的文字表達(dá)式
 
，可選用的發(fā)生裝置是
 
，實(shí)驗(yàn)時(shí)，試管口應(yīng)
 
，目的是
 
；可選用的收集裝置是
 
 或
 
（寫出裝置代號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)有
 
、
 
、和
 
．“Na”不僅表示
 
、
 
還表示
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有四瓶無色氣體，它們分別是氧氣、空氣、氮?dú)�、和二氧化碳�(xì)怏w，為區(qū)別它們，將然著的木條分別伸入四個(gè)集氣瓶中，使木條燃燒狀況不變的原氣體是空氣，使木條燃燒更旺的原氣體是
 
，使燃著的木條熄滅的原氣體是
 
．要想?yún)^(qū)別這兩種氣體，應(yīng)采用的方法是
 
，有
 
的現(xiàn)象的是二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式，并注明反應(yīng)的基本類型．
（1）過氧化氫溶液和二氧化錳混合制氧氣：
 
、
 
．
（2）軍事上常燃燒紅磷作煙幕彈：
 
、
 
．
（3）鐵絲在氧氣中燃燒：
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)，完成下列填空：
（1）空氣中最多的物質(zhì)是
 
   
（2）地殼中含量最多的金屬元素是
 

（3）人體中最多的物質(zhì)是
 
   
（4）天然存在最硬的物質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置，據(jù)此回答下列問題：
（1）寫出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①
 
②
 
；
（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
 
；應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
（填寫字母）收集裝置是
 
（填寫字母）
（3）過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解生成氧氣和水；分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度．回答下列問題：
①分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是
 
，錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是
 
．
②同學(xué)在觀察到錐形瓶?jī)?nèi)有大量氣泡時(shí)，開始收集氧氣，過一段時(shí)間夠用帶火星木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復(fù)燃．其原因是
 
．
③若實(shí)驗(yàn)時(shí)用此法代替高錳酸鉀加熱制取氧氣，優(yōu)點(diǎn)是
 
（填編號(hào)）．
A．生成物只有氧氣         B．不需加熱        C．需加熱
④裝置A中反應(yīng)很劇烈，據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是
 
（填編號(hào)）
A．控制液體的滴加速度    B．用體積較小的錐形瓶      C．加熱反應(yīng)物
（4）實(shí)驗(yàn)室用無水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體．甲烷的密度比空氣小，不溶于水．選用
 
（填寫字母，下同）裝置作為制取甲烷的發(fā)生裝置，收集氣體時(shí)可選用
 
或
 
．
（5）已知：氯酸鉀是一種白色固體，它能在二氧化錳的催化下，加熱分解成氯化鉀（白色易溶于水的固體）和氧氣，實(shí)驗(yàn)室也常用該方法來制取氧氣．寫出該化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
，用該方法制取氧氣的發(fā)生裝置與實(shí)驗(yàn)室用
 
為原料制氧氣的發(fā)生裝置相同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如果蛋白質(zhì)的攝入量長(zhǎng)期不足，會(huì)導(dǎo)致皮膚干燥、脫屑，脫發(fā)等后果，更為嚴(yán)重的是影響孩子身體的發(fā)育．因此，人們（尤其是青少年）在日常生活中必須攝入足量的蛋白質(zhì)．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組離子在水中一定能大量共存的是（　�。�
A、Na+  H+   HCO3-
B、Na+  Ca2+   CO32-
C、K+  NO3-   H+
D、H+   Cl- OH-

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同步練習(xí)冊(cè)答案