分析 由題意:常用氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制取,裝置如圖所示,從預(yù)熱到收集滿一瓶(250mL)氧氣大約需8~10分鐘,從反應(yīng)后剩余的固體中回收二氧化錳比較困難,曾有同學(xué)去聞自己收集到的氧氣,想找找吸氧的感覺,結(jié)果卻聞到刺激性氣味(少量氯酸鉀發(fā)生副反應(yīng)生成有毒的氯氣);
而改用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,其優(yōu)點有很多,如常溫反應(yīng),不需加熱(或操作簡便);反應(yīng)速率快;便于回收二氧化錳;制得的氧氣純凈(或無污染).
解答 解:由題意,比較可知:氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制取氧氣,用時間多,收集二氧化錳困難,正確的氧氣不純,污染環(huán)境;而改用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,反應(yīng)的方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;其優(yōu)點有很多,如常溫反應(yīng),不需加熱(或操作簡便);反應(yīng)速率快;便于回收二氧化錳;制得的氧氣純凈(或無污染).
故答為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;(1)常溫反應(yīng),不需加熱(或操作簡便)(2)反應(yīng)速率快(3)便于回收二氧化錳(4)制得的氧氣純凈(或無污染).
點評 本題主要考查了比較用氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制取氧氣,用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,二者的優(yōu)缺點.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 海水曬鹽 | B. | 冰雪融化 | C. | 冶煉金屬 | D. | 干冰升華 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前的質(zhì)量 g | 90 | 10 | 8 | 2 |
反應(yīng)后的質(zhì)量 g | 11 | 59.25 | 29.75 | 10 |
A. | 置換反應(yīng) | B. | 化合反應(yīng) | C. | 分解反應(yīng) | D. | 復(fù)分解反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 伸入燃著的木條 | B. | 通入澄清的石灰水 | ||
C. | 通入水里 | D. | 通過灼熱的氧化銅粉末 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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