化學(xué)反應(yīng)6CO2＋6H2OX＋6O2，根據(jù)質(zhì)量守恒定律確定X的化學(xué)式( )

A．C6H12　　　　　　　B．C6H12O

C．C6H12O6  D．C3H6O3

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


2013年3月，浙江大學(xué)實(shí)驗(yàn)室里誕生了世界上最輕的材料——“碳海綿”。“碳海綿”具備高彈性和疏松多孔的結(jié)構(gòu)，主要成分是石墨烯和碳納米管(兩者都是碳單質(zhì))。下列關(guān)于“碳海綿”的說法中不正確的是(  )

A．常溫下化學(xué)性質(zhì)活潑

B．具有吸附性

C．在一定條件下可還原氧化銅

D．在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是CO2

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下列過程中沒有發(fā)生化學(xué)變化的是( )

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


含碳元素的物質(zhì)是化學(xué)世界中最龐大的家族，請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌崭瘢?/p>

(1)在學(xué)習(xí)化學(xué)的過程中我們認(rèn)識(shí)的①一氧化碳、②碳酸、③蛋白質(zhì)、④淀粉，都是碳家族的成員。其中(請(qǐng)選擇上述物質(zhì)的編號(hào)填空)：

可樂中含有的一種酸是__；用于冶煉金屬的氧化物__；與碘水作用呈藍(lán)色的是__；能在人體內(nèi)分解成氨基酸的物質(zhì)是__。

(2)二氧化碳的循環(huán)對(duì)于地球環(huán)境有著重要的影響。含碳物質(zhì)的燃燒是生成二氧化碳的途徑之一，木炭在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為：_。自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是_ _。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實(shí)驗(yàn)操作考試中為了制取氧氣和二氧化碳，實(shí)驗(yàn)室提供了以下藥品和儀器裝置，請(qǐng)回答下列問題：

①石灰石�、谙×蛩帷、鄱趸i�、芨咤i酸鉀　⑤稀鹽酸�、捱^氧化氫溶液

(1)小英同學(xué)選擇A裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為__，她選擇E裝置收集氧氣，如果a與b相連，c端排出的物質(zhì)主要是_ _。

(2)小東的實(shí)驗(yàn)是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，則他選擇的藥品是__(填序號(hào))，用C裝置收集二氧化碳，證明二氧化碳已收集滿的方法是_ _。

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我國(guó)科學(xué)家創(chuàng)造性地構(gòu)建了“單中心鐵催化劑”，在甲烷高效轉(zhuǎn)化研究中獲得重大突破。其成果在最近的美國(guó)《科學(xué)》雜志發(fā)表。該轉(zhuǎn)化的微觀示意圖如右圖：

有關(guān)轉(zhuǎn)化的說法錯(cuò)誤的是(  )

A．催化劑改變了反應(yīng)速率

B．反應(yīng)前后原子的種類發(fā)生了變化

C．生成物之一為C2H4

D．反應(yīng)物與生成物均由分子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖是密閉體系中某反應(yīng)的微觀示意圖，和分別表示不同的原子。

(1)反應(yīng)后方框內(nèi)應(yīng)再填入1個(gè)_ _微粒(選填序號(hào))。

(2)該反應(yīng)屬于_ _(填“分解”“化合”或“置換”)反應(yīng)。

(3)寫出符合微觀圖的一個(gè)具體反應(yīng)的化學(xué)方程式

__。

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下列凈水方法中，凈化程度最高的是(  )

A．靜置　　B．過濾　　C．吸附　　D．蒸餾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某無色氣體可能含有甲烷、一氧化碳、氫氣中的一種或幾種，依次進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)（假設(shè)每步反應(yīng)或吸收均完全）：①無色氣體在足量氧氣中燃燒；②燃燒生成的氣體通過盛有濃硫酸的洗氣瓶，裝置增重3.6克；③再將剩余氣體通過盛有氫氧化鈉溶液的洗氣瓶，裝置增重4.4克。下列推斷正確的是（）

A.該氣體可能只含有一氧化碳、氫氣    B.該氣體可能只含有甲烷、一氧化碳

C.該氣體一定只含有甲烷              D.該氣體一定只含有甲烷、氫氣

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