Question

【題目】利用下列實(shí)驗(yàn)探究氧氣的制取和性質(zhì)。

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①____________。

（2）若用裝置A制取氧氣，其反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式_______，試管口放一團(tuán)棉花的作用___________。若要收集較純凈的氧氣，其收集裝置應(yīng)選 ________（用字母填空）。

（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_______（用字母填空），反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式___________；若用F裝置收集O2，氣體應(yīng)從_________端（填“a”或“b”）通入。

（4）在2017年江蘇省中學(xué)化學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)調(diào)演中，李彬老師設(shè)計(jì)了“氫氧焰”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖：利用氫氣與氧氣的發(fā)生裝置制取并儲(chǔ)存純凈的氣體于氣球中。A瓶中產(chǎn)生氧氣，B瓶中利用稀硫酸和鋅來(lái)制取氫氣。通過(guò)玻璃活塞K1、K2分別有序控制氧氣和氫氣的流量，先后進(jìn)行如下操作：

①關(guān)閉K2，打開(kāi)K1，通入氧氣，將帶火星的木條置于三通管口處，觀察到________，說(shuō)明氧氣具有助燃性。將燃著的木條移開(kāi)，管口處無(wú)火焰。

②關(guān)閉K1，打開(kāi)K2，通入氫氣，將燃著的木條置于三通管口處，管口處有火焰。移去燃著的木條，氫氣安靜地燃燒，說(shuō)明氫氣具有可燃性，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為__________，反應(yīng)時(shí)產(chǎn)生_____色火焰。

Answer 1

【答案】試管 KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 防止高錳酸鉀粉末堵塞導(dǎo)管 C B H2O2H2O+O2 a 帶火星的木條復(fù)燃 H2+O2H2O 藍(lán)

【解析】

（1）儀器①是試管，②是集氣瓶。故答案為：試管；

（2）A裝置的制取氣體的方法是固固加熱法，實(shí)驗(yàn)室使用固固加熱法制取氧氣對(duì)應(yīng)的原理有兩個(gè)，一個(gè)是加熱高錳酸鉀，一個(gè)是加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物。而二者的區(qū)別是加熱高錳酸鉀需要在試管口放一團(tuán)棉花，以防止高錳酸鉀粉末堵塞導(dǎo)管，而加熱氯酸鉀不需要。實(shí)驗(yàn)室收集氧氣可以根據(jù)密度大于空氣，可以選擇向上排空氣法，收集到的氣體干燥但不純凈，根據(jù)氧氣不易溶于水可以選擇排水法收集，收集到的氣體濕潤(rùn)但純凈。需要收集純凈的氧氣，應(yīng)該使用排水法收集。故答案為：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2、防止高錳酸鉀粉末堵塞導(dǎo)管、C；

（3）使用過(guò)氧化氫制取氧氣，過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下在常溫下混合會(huì)反應(yīng)生成水和氧氣。過(guò)氧化氫常溫下是液體，二氧化錳常溫下是固體。將二者混合后即可制得氧氣。故應(yīng)該使用固液混合不加熱法制取氧氣，所以發(fā)生裝置選擇的是B。若用F裝置收集氧氣，氧氣密度比空氣大，則氧氣會(huì)向下沉，將空氣從上方擠出。所以氧氣應(yīng)該從a管進(jìn)入。故答案為：B、H2O2H2O+O2、a；

（4）①關(guān)閉K2，打開(kāi)K1，則氧氣流入三通管中。因?yàn)檠鯕饩哂兄�燃性，所以�?dāng)帶火星的小木條放在三通管處，可以讓帶火星的小木條復(fù)燃。故答案為：帶火星的木條復(fù)燃；

②當(dāng)關(guān)閉K1，打開(kāi)K2時(shí)，通入氫氣。氫氣具有可燃性。當(dāng)在三通管處點(diǎn)燃時(shí)，因?yàn)闅錃饩哂锌扇夹�，�?huì)在三通管處燃燒發(fā)出藍(lán)色火焰。氫氣和氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成水。故答案為：H2+O2H2O、藍(lán)。

故答案為：（1）試管（2）KMnO4K2MnO4+MnO2+O2、防止高錳酸鉀粉末堵塞導(dǎo)管、C（3）B、H2O2H2O+O2、a（4）①帶火星的木條復(fù)燃②H2+O2H2O、藍(lán)