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13．下列物質與用途對應關系不正確的是（　�。�
A．炭黑--制作墨B．金剛石--制作割玻璃刀
C．石墨--制作鉛筆芯D．氧氣--作燃料

分析 物質的性質決定物質的用途，根據常見化學物質的性質和用途進行分析判斷即可．

解答 解：A．炭黑是黑色的且常溫下化學性質穩(wěn)定，所以可以制作墨汁，故正確；
B．金剛石是硬度最大的礦物，常用來制成玻璃刀來切割玻璃，故正確；
C．石墨質軟，在紙上劃過會留下灰黑的痕跡，常用來制鉛筆芯，故正確；
D．氧氣具有助燃性，沒有可燃性，不能作燃料，故錯誤．
故選D．

點評 本題難度不大，物質的性質決定物質的用途，掌握常見化學物質的性質和用途是正確解答此類題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．有關催化劑的說法錯誤的是（　�。�
A．反應前后本身質量不變B．反應前后化學性質不變
C．能增大化學反應速率D．沒有參加化學反應

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．今年冬季，我國華北部分地區(qū)多次出現霧霾天氣，空氣質量明顯下降，給人們的生活出行帶來不小的影響，霧霾天氣導致呼吸病患者增多，因為霧霾可使空氣中增加大量的（　�。�
A．二氧化碳B．一氧化碳C．二氧化硫D．可吸入顆粒

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．對下列實驗中出現的異�，F象分析不合理的是（　　）
A．細鐵絲在氧氣中燃燒時，集氣瓶底炸裂--集氣瓶底沒留少量水
B．加熱高錳酸鉀制氧氣時，水槽中的水變?yōu)樽霞t色--試管口沒有塞一團棉花
C．過濾后濾液仍然渾濁--濾紙沒有緊貼漏斗內壁
D．給試管中的固體加熱時--試管炸裂--試管口沒有向下傾斜

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．物質王國舉行一場趣味籃球賽，某對由鐵、二氧化碳、氧氣、碳、氯化銅五名“隊員”組成，比賽中，由氯化銅“隊員”發(fā)球，“隊員”間傳接球，最后由D位置“隊員”投籃進球完成一次有效進攻．場上“隊員”位置及傳球路線如圖所示．
（1）寫出D的化學式CO2；
（2）B位置“隊員”所代表物質的一種用途是支持呼吸（或冶煉鋼鐵等）；
（3）寫出連線④代表的物質間發(fā)生反應的化學方程式C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO；連線①代表物質間發(fā)生化學反應的基本類型是置換反應反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．壽光北部手工制鹽據考古上溯至商代已大規(guī)模生產，這不僅是古代勞動人民勤勞、智慧的象征，也造福了千秋萬代，其工藝流程包括下面五個步驟：①鉆井→②汲鹵→③曬鹵→④濾鹵→⑤煎鹽，請結合所學化學知識，回答下列問題：
（1）第②步汲出的鹵水渾濁，濃度一般在7～10度（即溶質質量分數為7%～10%，下同），這樣的鹵水咸度低，耗燃料，成本高，為了把鹵水濃度提高18～20度，就產生了“曬鹵”這一環(huán)節(jié)．在“曬鹵”的過程中溶液溶質質量分數變大（填“不變”、“變大”或“變小”）．
（2）第④步“濾鹵”和實驗室“過濾”的原理一樣，都是為了除去液體中的不溶性雜質．在實驗室的過濾操作中，必須用到的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒、漏斗，其中玻璃棒的作用是引流．
（3）第⑤步“煎鹽”和實驗室蒸發(fā)結晶（填結晶的方法）的原理相同．
（4）如圖是甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線圖，據圖回答下列問題：
Ⅰ．甲、乙兩種物質在t3℃時溶解度相同．
Ⅱ．t2℃時，甲、乙、丙三種物質溶解度由大到小排列為乙＞丙＞甲．
Ⅲ．t4℃時，將三種物質各ag分別加入100g水中，充分溶解后，只有一種能形成飽和溶液，則a的取值范圍是20≤a＜40．
Ⅳ．將t4℃時，480克溶質與溶劑質量之比為1：5的丙溶液等分成四份，分別作如下處理：A、升溫至t1℃；B、加入10克溶質丙；C、蒸發(fā)掉10克水；D、加入10克水．比較所得四分溶液的質量分數大小關系為A=B=C＞D．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列是小明同學平時的部分觀察、記錄、分析、總結，其中不科學的是（　�。�
A．溫度計中的水銀不是銀，是金屬汞
B．二氧化碳中混有一氧化碳可用灼熱的氧化銅除去
C．液氧可用于火箭作燃料
D．鐵制品銹蝕的過程，實際上是鐵與空氣中的氧氣和水等發(fā)生化學反應

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．科學實驗必須規(guī)范操作，下列實驗操作中錯誤的是（　�。�
A．
   加熱液體		B．
   稀釋濃硫酸		C．
    蒸發(fā)食鹽水		D．
 檢查裝置氣密性

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．在研究二氧化碳的性質時，老師做了如圖1所示實驗，該實驗說明二氧化碳具有密度比空氣密度大、不能燃燒、不能支持燃燒 的性質．
（1）小聰和小明受到老師的啟發(fā)，設計了如圖2的家庭小實驗，并推測了實驗現象．兩位同學都認為蠟燭會熄滅，因為杯內的氧氣被耗盡，同時又產生了不能燃燒且不能支持燃燒的氣體．
但對圖2中“兩支蠟燭誰先熄滅？”的問題卻有不同的看法：
小明認為低的蠟燭先熄滅，理由是蠟燭燃燒產生的CO2密度大，會下沉；
小聰認為高的蠟燭先熄滅，理由是蠟燭燃燒使高處的氧氣量逐漸減少并耗盡，同時放出的熱使CO2向上擴散濃度增大．
（2）通過實驗，證明小聰的看法是正確的．由上述實驗得到啟發(fā)：從意外失火的高樓中逃生的正確方法是①②．（填序號）
①用毛巾捂住口鼻    ②低頭彎腰沿墻迅速移向門外    ③打開窗戶跳出．

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