【題目】2015 年10 月，屠呦呦由于發(fā)現(xiàn)了青蒿素（C15H22O5）而獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。

下列有關(guān)青蒿素的說(shuō)法不正確的是

A．青蒿素是一種化合物

B．青蒿素由三種元素組成

C．青蒿素的相對(duì)分子質(zhì)量為292

D．青蒿素中碳、氫、氧三種原子的個(gè)數(shù)比為15：22：5

【答案】C

【解析】

試題分析：由青蒿素的化學(xué)式可知，它是由碳、氫、氧三種元素組成的化合物，AB正確；青蒿素的相對(duì)分子質(zhì)量=12×15+22+16×5=282，C錯(cuò)誤；青蒿素中碳、氫、氧三種原子的個(gè)數(shù)比為15：22：5，D正確。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)小組利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量（部分固定裝置已略去，注射器內(nèi)裝有50mL水，導(dǎo)管中的空氣可忽略），關(guān)于該實(shí)驗(yàn)有下列說(shuō)法：

①向燒杯中加水是為了提高燒杯內(nèi)的溫度；

②白磷燃燒會(huì)放出大量的白霧；

③白磷的量不足，會(huì)使測(cè)定的結(jié)果偏大；

④實(shí)驗(yàn)中可觀察到，注射器的活塞先向右移動(dòng)，后向左移動(dòng)；

⑤若試管內(nèi)凈容積為50mL，反應(yīng)后冷卻至室溫，活塞停止在40mL附近．其中正確的是

A．①④⑤ B．①②③ C．②③⑤ D．③④⑤

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳。

探究一 氣體發(fā)生裝置的選擇

（1）寫(xiě)出圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a ；b 。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，發(fā)生和收集裝置分別選用 和 （填字母），檢驗(yàn)集滿的方法是 。

探究二 藥品的選擇

小明對(duì)三組藥品進(jìn)行了研究，實(shí)驗(yàn)記錄如下：

組別

藥 品

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

①

塊狀石灰石和稀鹽酸

產(chǎn)生氣泡速率適中

②

塊狀石灰石和稀硫酸

產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止

③

粉末狀石灰石和稀鹽酸

產(chǎn)生氣泡速率很快

對(duì)照實(shí)驗(yàn)①③，是探究 對(duì)產(chǎn)生二氧化碳速率的影響；

對(duì)照實(shí)驗(yàn) ，是探究不同的酸對(duì)產(chǎn)生二氧化碳速率的影響；

小明選擇第①組藥品來(lái)制取二氧化碳，該組反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

探究三 生成二氧化碳量的測(cè)定

實(shí)驗(yàn)室常通過(guò)下列兩種途徑測(cè)量生成二氧化碳的量

途徑一（如圖1）：由圖可知產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為 g。

途徑二（如圖2）：通過(guò)排水法測(cè)得生成二氧化碳的體積。

由上兩種途徑比較，你認(rèn)為哪種途徑實(shí)驗(yàn)結(jié)果更為準(zhǔn)確，理由是 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是人類寶貴的自然資源，與人類的生產(chǎn)和生活密切相關(guān)。

（1）凈水時(shí)，常用 做吸附劑來(lái)除去水中的色素和異味，凈化后水變澄清了。所得到的水是 （填“純凈物”或“混合物”）。

（2）生活中常講的“燒開(kāi)水”是指利用 的方法，獲得可以飲用的水，這樣既可以降低水的硬度又可以除去水中的細(xì)菌。

（3）下列與自來(lái)水的凈化過(guò)程無(wú)關(guān)的是 （填序號(hào)）

A．沉降

B．過(guò)濾

C．消毒

D．電解

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)物質(zhì)的變化和性質(zhì)回答下列問(wèn)題。

（1）2014年1月6日，在遼寧省沈陽(yáng)市皇姑區(qū)，一棟房屋因自來(lái)水管爆裂形成“冰瀑”景觀。這一過(guò)程發(fā)生的是 。（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）

（2）三聚氰胺在一般情況下較穩(wěn)定，與鹽酸、硫酸、硝酸、乙酸等都能形成三聚氰胺鹽。這句話描述的是三聚氰胺的 。（填“物理性質(zhì)”或“化學(xué)性質(zhì)”）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（6分）配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液常按以下操作順序進(jìn)行。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）計(jì)算配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液所需：氯化鈉 g。

（2）用托盤(pán)天平稱量所需的氯化鈉時(shí)，發(fā)現(xiàn)托盤(pán)天平的指針偏向左盤(pán)，應(yīng) 。

A．增加適量氯化鈉固體

B．減少適量氯化鈉固體

C．調(diào)節(jié)平衡螺母：

（3）用量筒來(lái)量取所需的水（水的密度為1g/cm3），量筒的規(guī)格是 （從下列中選用：10mL、25 mL、50 mL、100 mL）；若仰視量取水，則所配制的溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì) （填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”）．如果不小心將配制好的溶液 濺到外面一些，溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù) （填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”）．

（4）將氯化鈉和水依次倒入燒杯中，用玻璃棒攪拌，其目的是 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（4分）化學(xué)與生活密切相關(guān)。小明要參加期末考試，他媽媽為了給他增加營(yíng)養(yǎng)，制定了如下表所示的食譜。

（1）米飯中主要含有的營(yíng)養(yǎng)素是_________。

為了使?fàn)I養(yǎng)均衡，你建議應(yīng)該增加的食

物是________。（填“蔬菜”或“火腿腸”）

（2）下列關(guān)于鈣的說(shuō)法中，正確的是________。（填①或②序號(hào)）

①為了防止缺鈣，青少年應(yīng)大量吃鈣片

②幼兒或青少年缺鈣可能患佝僂病

（3）小明媽媽在廚房用到的下列物品中，所使用的主要材料屬于合成材料的是______（填①～③序號(hào)）。①鐵鍋

②棉布圍裙

③合成橡膠手套

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（3分）如圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）要使接近飽和的C溶液變?yōu)轱柡腿芤?可采用的一種措施是 ;

（2）t2℃時(shí)，將等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液同時(shí)降溫至t1℃，析出晶體最多的是 所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列與乳化無(wú)關(guān)的是

A．雕牌洗潔精洗碗 B．海飛絲洗發(fā)膏洗頭

C．油漆工汽油洗手 D．藍(lán)月亮洗衣液洗衣服

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案