20.對知識的歸納與整理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法.現(xiàn)有三個(gè)化學(xué)反應(yīng)如下:
①S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2;②2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2;③3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
(1)通過比較發(fā)現(xiàn):它們有許多相似之處,其一都與氧氣反應(yīng),其二生成物都是一種…請?jiān)賹懸粋(gè)符合這兩點(diǎn)的化學(xué)方程式:C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2
三個(gè)反應(yīng)之間也存在相異之處,其中一個(gè)反應(yīng)與眾不同,這個(gè)反應(yīng)和其他兩個(gè)的不同之處是其中一種反應(yīng)物為化合物.
(2)課外學(xué)習(xí)Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑后,我發(fā)現(xiàn)它也和上述三個(gè)反應(yīng)有相似之處,其相似之處是生成物都有氧化物.

分析 可以從反應(yīng)條件、反應(yīng)類型、反應(yīng)物和生成物的所屬類別等方面進(jìn)行比較,從而找出化學(xué)反應(yīng)的異同點(diǎn)

解答 解:
(1)通過比較發(fā)現(xiàn):它們有許多相似之處,其一都與氧氣反應(yīng),其二生成物都是一種,符合這兩點(diǎn)的化學(xué)方程式還有C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2;三個(gè)反應(yīng)之間也存在相異之處,其中一個(gè)反應(yīng)與眾不同,①③為兩種單質(zhì)反應(yīng),②其中一種反應(yīng)物為化合物;
(2)③與①②的不同之處:不是置換反應(yīng).故填:不是置換反應(yīng).
(3)Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑與①②③的相似之處在于反應(yīng)都有氧化物生成.
故答案為:(1)C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2、其中一種反應(yīng)物為化合物;
(2)生成物都有氧化物.

點(diǎn)評 本題主要考查化學(xué)反應(yīng)的異同點(diǎn)和化學(xué)方程式的書寫等方面的知識,書寫化學(xué)方程式時(shí)要注意遵循質(zhì)量守恒定律.

練習(xí)冊系列答案
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10.某學(xué)生在課外研究性學(xué)習(xí)活動課上用如圖所示的裝置做實(shí)驗(yàn),瓶內(nèi)放了足量的硫酸,可充氣的氣球放有一定量的鎂粉,將它緊緊套在瓶口上,放在托盤天平上稱量,質(zhì)量為W1,然后將氣球內(nèi)的鎂粉全部倒入瓶內(nèi),立即產(chǎn)生氣體,氣體逐漸脹大,充分反應(yīng)后最終再次稱量,質(zhì)量為W2,結(jié)果W1>W(wǎng)2,試分析:
(1)此反應(yīng)是否符合質(zhì)量守恒定律?符合 (填“符合”或“不符合”)
(2)天平顯示W(wǎng)1>W(wǎng)2的原因是(裝置不漏氣)反應(yīng)生成的H2密度較小,有向上的浮力.
(3)由質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后,一定不變的是①③④⑥,一定改變的是⑤.
①原子的數(shù)目    ②分子的數(shù)目    ③元素的種類
④物質(zhì)的總質(zhì)量    ⑤物質(zhì)的種類   ⑥原子的種類.

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11.現(xiàn)有①液氧  ②液態(tài)空氣  ③冰水共存物  ④二氧化錳  ⑤河水  ⑥氯酸鉀  ⑦礦泉水 ⑧水銀 其中屬于混合物的有(填序號)②⑤⑦,屬于純凈物的有(填序號)①③④⑥⑧.

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8.在分子、原子、質(zhì)子、中子、電子中,找出符合下列條件的粒子名稱,填在相應(yīng)的橫線上.
(1)能直接構(gòu)成純凈物的粒子是分子、原子.
(2)帶正電荷的粒子是質(zhì)子.
(3)不顯電性的粒子是分子、原子、中子.
(4)決定原子質(zhì)量大小的粒子是質(zhì)子、中子.
(5)在同一原子中數(shù)目相等的粒子是質(zhì)子、電子.

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15.下列做法不會危害人體健康的是( 。
A.用聚氯乙烯塑料包裝食品B.在食鹽中加入少量碘元素
C.用霉變的花生壓榨花生油D.用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品

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5.從微觀粒子的角度分析木炭在氧氣中燃燒比在空氣中更旺的原因:物質(zhì)間要發(fā)生化學(xué)反應(yīng)首先是分子間要接觸碰撞;對木炭在空氣中的燃燒來說,由于空氣中含較多的氮?dú)夥肿,氧分子含量相對較少,碳原子與氧分子的接觸碰撞機(jī)會少,放熱少;在純氧中碳原子與氧分子的接觸碰撞機(jī)會多,放熱多,反應(yīng)劇烈..

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12.某同學(xué)利用括號內(nèi)的操作或物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),設(shè)計(jì)的下列各實(shí)驗(yàn)方案中,可行的是(  )
A.分離氧化鈣中混有的碳酸鈣粉末(加水溶解,過濾,蒸發(fā))
B.鑒別固體:氫氧化鈉.氯化鈉.硝酸銨(水)
C.除去二氧化碳中混有少量的一氧化碳 (點(diǎn)燃)
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9.美國科學(xué)家卡爾•克里斯特成功地制d得鹽粒大小的氮5(化學(xué)式為N5),在制取氮5的實(shí)驗(yàn)中,它曾發(fā)生了爆炸,摧毀了實(shí)驗(yàn)室的部分設(shè)備,因此,科學(xué)家們認(rèn)為,如果能讓這種物質(zhì)保持穩(wěn)定;它可能會成為火箭和導(dǎo)彈后級的理想燃料.氮5是由排列成V形的5個(gè)氮原子結(jié)合而成的,化學(xué)性質(zhì)極不穩(wěn)定,需保存在-80℃的干冰中.根據(jù)以上敘述,你認(rèn)為N5在應(yīng)用領(lǐng)域有哪些用途?(寫兩條)
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(2)致冷劑.

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10.除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所選用的試劑和操作方法都正確的是( 。
選項(xiàng)物  質(zhì)雜質(zhì)試    劑操作方法
ACuCuO稀鹽酸向混合物中加足量的稀鹽酸,充分反應(yīng)后,過濾,將濾渣洗滌,干燥
BCO2HCl氫氧化鈉溶液和濃硫酸依次通過盛有足量的兩種試劑的洗氣瓶
CMnO2KC1O3把混合物放在試管中加熱,使之充分反應(yīng)
DFeCuSO4蒸餾水加入足量的蒸餾水充分溶解后,過濾,將濾渣洗滌,干燥
A.AB.BC.CD.D

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