【題目】下列關(guān)于物質(zhì)的變化或物質(zhì)的性質(zhì)判斷正確的是（ ）

A．生石灰變成熟石灰是物理變化

B．干冰升華是化學(xué)變化

C．蔗糖易溶于水是蔗糖的物理性質(zhì)

D．銅能導(dǎo)電是銅的化學(xué)性質(zhì)

【答案】C

【解析】

試題分析：

A、生石灰變成熟石灰過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．

B、干冰升華過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．

C、蔗糖易溶于水，不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)．

D、銅能導(dǎo)電，不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)．故選C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列與環(huán)境污染無關(guān)的是（ ）

①赤潮 ②酸雨 ③PM2.5超標(biāo) ④大脖子病 ⑤臭氧空洞．

A．①②③⑤ B．④⑤

C．④ D．⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】今年春季，我省部分地區(qū)雨水較少，出現(xiàn)了旱情，為了增強(qiáng)農(nóng)作物的抗旱能力，小明建議父母施用適量的磷肥，下列化肥中屬于磷肥的是（ ）

A．K2SO4 B.CO（NH2）2

C．Ca3（PO4）2 D.KNO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】自然界中的碳循環(huán)

碳是組成生物體的基本元素之一，也是組成煤、石油、天然氣等的主要元素之一。自然界中的碳循環(huán)主要是通過CO2來實(shí)現(xiàn)的。如圖是碳循環(huán)主要途徑的模式圖。

（1）結(jié)合圖4，下列關(guān)于碳循環(huán)的認(rèn)識(shí)正確的是（填序號(hào) ） 。

A．有機(jī)物和無機(jī)物可以相互轉(zhuǎn)化

B．碳循環(huán)過程只涉及到化學(xué)變化

C．碳循環(huán)過程中，各元素的化合價(jià)都不變

D．燃燒過程中能量的轉(zhuǎn)化形式是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能和光能

（2）用化學(xué)方程式表示圖 4碳循環(huán)中的下列變化：①動(dòng)物體內(nèi)的葡萄糖在酶的作用下發(fā)生緩慢氧化，生成二氧化碳和水 。②消耗二氧化碳的一種方式 。

（3）從化學(xué)的視角看物質(zhì)

目前，人們對(duì)二氧化碳的評(píng)論褒貶不一。若以“二氧化碳的利與弊”做為論題，你的觀點(diǎn)是

，請列舉有力的證據(jù)論證你的觀點(diǎn)。

要求：①論據(jù)簡潔、論證充分。②同一論據(jù)舉出一個(gè)事例即可。③字?jǐn)?shù)在100字以內(nèi)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】紹興市獲得2015年度全省“五水共治”工作優(yōu)秀市并被授予大禹鼎，“五水共治”是指治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水，還社會(huì)一個(gè)藍(lán)天碧水，為百姓創(chuàng)造美好的生活環(huán)境。

某化工廠流程會(huì)產(chǎn)生澄清廢水，其中可能含有的離子是Ag+、Cu2+、Cl﹣、NO3﹣，已知：白色的沉淀Fe(OH）2在空氣中會(huì)迅速轉(zhuǎn)化為紅褐色的Fe(OH）3。

（1）取少量廢水，加入過量稀鹽酸，產(chǎn)生白色沉淀；再加入過量氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生藍(lán)色沉淀。該廢水中含有的金屬離子是 。

（2）興趣小組設(shè)計(jì)了一個(gè)除去該廢水中原有金屬離子的實(shí)驗(yàn)方案，部分流程如圖所示。

操作I的名稱是 ，單質(zhì)A是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下物質(zhì):①氧氣②蒸餾水③新鮮的空氣④銅片⑤高錳酸鉀（填序號(hào)）

（1）屬于混合物的有 ，（2）屬于純凈物的有 ，

（3）屬于單質(zhì)的有 ，（4）屬于化合物的有 ，

（5）屬于氧化物的有 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活中處處有化學(xué)，在實(shí)際生活中下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是（ ）

A．干冰用作制冷劑 B．金剛石用作玻璃刀

C．氮?dú)庥米魇称贩栏瘎?/span> D．石墨用作電池的電極

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】興趣小組在研究溶液的酸堿性時(shí)發(fā)現(xiàn)，Mg與NH4Cl溶液（酸性）反應(yīng)有氣泡產(chǎn)生。為確定氣體的成分，進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)探究：

【提出猜想】氣體可能是HCl，NH3，H2中的一種或幾種。

【查閱資料】NH3和HCl常溫下會(huì)生成NH4Cl固體；NH3、HCl極易溶于水。

【實(shí)驗(yàn)探究】

為確定是否含有HCl，將氣體通入含有硝酸的硝酸銀溶液中，觀察到_________，說明該氣體中無HCl。

為了探究NH3和H2是否存在，又設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)裝置（假設(shè)每步反應(yīng)均完全）：

Ⅰ. A中觀察到_________，證明有NH3；

Ⅱ. B中玻璃管內(nèi)觀察到__________，證明有H2；

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】Mg與NH4Cl溶液反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是NH3和H2。

【實(shí)驗(yàn)反思】綜合以上信息和實(shí)驗(yàn)結(jié)論，有同學(xué)認(rèn)為無需單獨(dú)檢驗(yàn)HCl，就能證明HCl不存在。請?jiān)u價(jià)這種說法是否合理并闡述理由_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬鎂是一種重要的金屬。小明在做鎂帶燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)從實(shí)驗(yàn)室中取出來的鎂條表面呈灰黑色，這灰黑色物質(zhì)是什么呢？是氧化鎂嗎？小明想了一下，很快就把它否定了，他的理由是 。小明通過查閱資料灰黑色固體為堿式碳酸鎂。

【查閱資料】1．堿式碳酸鎂有多種組成。如Mg2（OH）2CO3、Mg4（OH）2（CO3）3、等，可以表示為xMgCO3·yMg(OH)2(x、y都是正整數(shù))。

2．MgCO3MgO +CO2 ↑ ；Mg(OH)2MgO +H2O

3．堿式碳酸鎂能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂、二氧化碳和水。

Ⅰ．確定鎂帶表面堿式碳酸鎂的成分

小明同學(xué)為確定鎂帶表面堿式碳酸鎂的組成，設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)：

圖中B處為兩個(gè)單向閥：推注射器時(shí)A1關(guān)閉，A2處打開；拉注射器時(shí)，A1打開進(jìn)空氣，A2關(guān)閉。

【實(shí)驗(yàn)步驟】

①按圖組裝好儀器后， ；

②稱取灰黑色樣品，并將其放入硬質(zhì)玻璃管中；

③打開彈簧夾，反復(fù)推拉注射器；

④稱量E、F的質(zhì)量，E的質(zhì)量為87.6g，U型管F的質(zhì)量為74.7g；

⑤關(guān)閉彈簧夾，加熱D處試管直到反應(yīng)不再進(jìn)行；

⑥打開彈簧夾，再次反復(fù)緩緩推拉注射器；

⑦再次稱量E、F的質(zhì)量，E的質(zhì)量為89.4g，U型管F的質(zhì)量為87.9g。

【問題討論】

（1）補(bǔ)充好實(shí)驗(yàn)步驟 ，E中所裝藥品是 ；

（2）C、F、G中裝有堿石灰（CaO與NaOH的固體混合物），則C的作用是 ，若沒有G裝置，則測定的x的值會(huì) （填“偏大”、“偏小”、“無影響”）；

（3）步驟⑥目的是 ；

（4）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，推算該堿式碳酸鎂的化學(xué)式為 。

Ⅱ．測定鎂帶樣品純度

【問題討論】

（5）裝置B的作用是 ，裝置C的作用是 ；

（6）稱取1.0g鎂帶樣品與足量濃鹽酸充分反應(yīng)后，收集到的氫氣的體積為0.448 L（已知該實(shí)驗(yàn)條件下氫氣的密度為0.089g/L），計(jì)算鎂帶樣品純度（寫出計(jì)算過程，2分）

（7）有同學(xué)認(rèn)為用這種方法測定的結(jié)果一定偏大，原因是 ；

（8）小江同學(xué)認(rèn)為測定產(chǎn)物中CO2的質(zhì)量（即反應(yīng)前后裝置②的質(zhì)量差）也可測定樣品中單質(zhì)鎂的純度。但利用上述實(shí)驗(yàn)裝置測得CO2的質(zhì)量并計(jì)算樣品的純度，結(jié)果偏低，你認(rèn)為原因可能是 。（填序號(hào)）

①濃鹽酸易揮發(fā)，產(chǎn)生的氯化氫氣體被裝置

②二氧化碳?xì)怏w逸出時(shí)帶出的水蒸氣在裝置B中冷凝而被吸收

③裝置A、B內(nèi)空氣中的二氧化碳被裝置B吸收

④實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)燒瓶中殘留二氧化碳

⑤氣體從氫氧化鈉溶液中逸出時(shí)帶走部分水蒸氣

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同步練習(xí)冊答案