分析 (1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律的元素守恒,進(jìn)行推測則該化合物的化學(xué)式;
(2)依據(jù)混合氣體中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)求出碳?xì)湓刭|(zhì)量比,進(jìn)行分析解答即可.
解答 解:(1)由題意“某化合物32g在氧氣中燃燒后生成14gCO、22gCO2和36gH2O”,則:C的質(zhì)量為:14g×$\frac{12}{12+16}$×100%=6g;22g×$\frac{12}{12+16×2}×100%$=6g,故碳元素的質(zhì)量為6g+6g=12g;H元素的質(zhì)量為:36g×$\frac{1×2}{18}$×100%=4g;則O元素的質(zhì)量為:14g+22g+36g-12g-4g-32g=24g,設(shè)碳、氫、氧元素的原子個(gè)數(shù)分別為x、y、z,故C:H:O=12g:4g:24g=12x:y:16z,故x:y:z=2:8:3,故該化合物的化學(xué)式為C2H8O3.
(2)氣體中C、H元素質(zhì)量比為:60%:40%=3:2.
其中C、H原子個(gè)數(shù)比:$\frac{3}{12}$:$\frac{2}{1}$=1:8;所以二氧化碳和水的分子個(gè)數(shù)比為:$\frac{1}{1}$:$\frac{8}{2}$=1:4,二氧化碳和水的質(zhì)量比為(1×44):(4×18)=11:18
故答案為:
(1)C2H8O3;(2)11:18
點(diǎn)評 本題是運(yùn)用化學(xué)中的基本思想質(zhì)量守恒思想,通過歸納不同物質(zhì)或不同變化過程中相同點(diǎn)和不同點(diǎn)有效地尋找出它們之間的內(nèi)在聯(lián)系以及融合點(diǎn)和嫁接點(diǎn),從而培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維能力.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 碳單質(zhì)都由原子構(gòu)成 | |
B. | 碳單質(zhì)具有可燃性,燃燒放熱 | |
C. | 碳單質(zhì)具有還原性,可用于冶煉金屬 | |
D. | 古代字畫保存了很長時(shí)間不變色,是因?yàn)樘紗钨|(zhì)常溫下化學(xué)性質(zhì)不活潑 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì) | |
B. | 同種原子構(gòu)成的物質(zhì)一定是單質(zhì) | |
C. | 同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物 | |
D. | 質(zhì)子數(shù)相同的粒子一定屬于同種元素 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
測量項(xiàng)目 | 實(shí)驗(yàn)前 | 實(shí)驗(yàn)后 | |
燒杯中水的體積 | 燒杯中剩余水的體積 | 集氣瓶(扣除肉容物)和導(dǎo)管的容積 | |
體積/mL | 80.0 | 54.5 | 126.0 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com