【題目】某興趣小組同學發(fā)現鎂條在空氣中久置表面會變灰黑。為了探究鎂條變灰黑的原因,他們進行了如下的探究,請你根據題意回答問題。
(提出問題)空氣中什么物質使鎂條久置表面變灰黑?
(猜想假設)甲同學認為:氧氣;
乙同學認為:二氧化碳;
丙同學認為:水蒸氣;
丁同學認為:氧氣、二氧化碳、水蒸氣都需要。
(進行實驗)小組為了驗證猜想,做了以下實驗(每組鎂條長度為3cm,試管容積為20mL)
(實驗現象)實驗⑥中的鎂條久置變灰黑,其他組實驗均無變黑。
(解釋與結論)
(1)根據現象,丁同學認為①-⑥中多余的實驗設計是_____。
(2)得出“鎂條變灰黑一定與CO2有關”的結論,依據的兩個實驗是_____(填序號)。
(3)大家在老師的幫助下得出結論:丁同學猜想是正確的。但是甲同學認為要得出丁同學猜想是正確的,需要補充一個實驗,即_____。
(4)在猜想與假設時,同學們認為鎂條變灰黑與N2無關,其理由是_____。
(5)經過老師指導,得知鎂條在空氣中變灰黑,是因為與這三種物質反應變成了堿式碳酸鎂[Mg2(OH)2CO3]請寫出該反應的化學方程式_____。
【答案】①②③ ⑤⑥ 需要補充一個鎂條單獨與氧氣、二氧化碳在一起的實驗(表述合理均給分) 常溫下N2的化學性質穩(wěn)定 2Mg+O2+CO2+H2O=Mg2(OH)2CO3
【解析】
鎂和氧氣和二氧化碳和水反應生成堿式碳酸鎂。
(1)實驗⑥中的鎂條久置變灰黑,其他組實驗均無變黑,實驗⑥中含有水蒸氣、氧氣和二氧化碳,則實驗研究水蒸氣、氧氣和二氧化碳對鎂條是否變黑的影響,只需控制兩個條件,故丁同學認為①-⑥中多余的實驗設計是①②③。
(2)⑤⑥實驗中都含有水蒸氣和氧氣,⑤中不含二氧化碳,故得出“鎂條變灰黑一定與CO2有關”的結論,依據的兩個實驗是⑤⑥。
(3)實驗缺少鎂條和氧氣、二氧化碳在一起的對照實驗,甲同學認為要得出丁同學猜想是正確的,需要補充一個實驗,即需要補充一個鎂條單獨與氧氣、二氧化碳在一起的實驗。
(4)氮氣化學性質穩(wěn)定,常溫下不和其他物質反應,在猜想與假設時,同學們認為鎂條變灰黑與N2無關,其理由是常溫下N2的化學性質穩(wěn)定。
(5)鎂和氧氣和二氧化碳和水生成堿式碳酸鎂[Mg2(OH)2CO3],反應的化學方程式為2Mg+O2+CO2+H2O=Mg2(OH)2CO3。
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【題目】工業(yè)制鎂的方法為:將含碳酸鈣的貝殼制成石灰乳;在海水中加入石灰乳,過濾;在氫氧化鎂中加入鹽酸,結晶;電解熔融氯化鎂。該方法中的化學反應不包括()
A.化合反應B.置換反應C.分解反應D.復分解反應
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【題目】如圖為 A、B、C 三種固體物質的溶解度曲線。下列說法不正確的是( )
A.將A、B、C 飽和溶液從 t3℃降溫到 t1℃時,C 的溶質質量分數保持不變
B.當t1<t<t2 范圍內,三種物質的溶解度關系為B>A>C
C.t3℃取 50g A 和B 的混合物,將它溶于 100g 熱水,然后冷卻至t1℃。若要使 A 析出而B 不析出,則混合物中 B 的質量百分比最高不能超過 20%
D.t2℃時,A 和B 的飽和溶液的質量分數相等
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【題目】根據下圖裝置,回答下列有關問題:
(1)裝置圖中儀器a的名稱為_______。
(2)采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是_。
(3)若用G裝置采用排空法收集氫氣,氫氣應從___進。(選“b”或“c”)
(4)制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是___,如何檢查該裝置的氣密性_____,該裝置與另一個可選用的裝置相比,其主要優(yōu)點是__。
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【題目】工業(yè)上可以利用甲烷獲得氫氣,其反應的微觀示意圖如下,則下列說法正確的是( 。
A.方框內應該填寫的物質示意圖是B.該反應無元素化合價發(fā)生改變
C.參加反應的兩種物質分子個數比為1:1D.該反應為置換反應
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【題目】設計對比實驗,控制變量是學習化學的重要方法,下列對比實驗不能達到目的的是
編號 | ① | ② | ③ | ④ |
實驗設計 | ||||
實驗目的 | 探究同種物質在不同溶劑中的溶解性 | 探究可燃物燃燒的條件 | 探究鐵生銹的條件 | 探究CO2與NaOH溶液能否發(fā)生反應 |
A.AB.BC.CD.D
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【題目】某金屬冶煉廠的管道煙泥中含有少量銅、鋅、硫等單質。現欲回收銅和鋅,并對硫進行環(huán)保處理,主要步驟如下圖所示:
已知:加熱的條件下,Zn、Cu都可以與氧氣反應生成相應的金屬氧化物。
(1)煙泥最初處理需要除油污,用洗滌劑除油污的過程中發(fā)生了__________現象。步驟①產生的廢氣B中,一定含有的有害氣體是______(填化學式)。環(huán)保處理最好釆用的試劑是__________(填字母序號)。
A濃硫酸 B食鹽水 C石灰乳
(2)寫出步驟④中得到銅的化學方程式______,它屬于基本反應類型中的_____反應。
(3)步驟③和④中主要操作的名稱是__________。
(4)我國古代就制得了一種外觀似金子的鋅和銅的合金,也就是黃銅,它的硬度比純銅__________(填“高”或者“低”)。
(5)取少量的溶液C,往其中加入一定質量的鎂粉,充分反應后過濾,得到濾渣和濾液。往濾渣中加入稀鹽酸有氣泡產生,則濾液中一定沒有__________(填字母序號)。
A硫酸鎂 B硫酸鋅 C硫酸銅 D硫酸銅和硫酸鋅
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【題目】在“新型冠狀病毒”的疫情防控過程中,場室常用“84消毒液”進行消毒,“84消毒液”的有效成分是次氯酸鈉(NaClO),消毒原理是生成有漂白性的次氯酸。
(1)NaClO屬于_____(填“酸”、“堿”、“鹽”)。
(2)次氯酸僅存在于溶液中,有非常刺鼻的、類似氯氣的氣味,而且極不穩(wěn)定,見光會分解出氧氣和另一種常見酸,次氯酸分解的化學方程式為_____。
(3)如果將潔廁靈(主要成分HCl)和“84消毒液”同時使用,則會發(fā)生發(fā)應:2HCl+NaClO=_____↑+NaCl+H2O,生成有毒氣體,危及生命,因此使用時要注意不能將二者混合使用。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據下列微粒結構示意圖,回答下列問題:
(1)①②③它們表示_______種元素;
(2)表示的是__________(填符號);
(3)②③化學性質_____________(填“相同”或“不同”)。
(4)硒元素被譽為“抗癌大王”,其原子結構示意圖中X= ______;硒元素屬于______元素;(填金屬或非金屬)
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