2．學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組選擇探究“CuSO4溶液顯藍(lán)色與什么離子有關(guān)？”作為研究課題，以下是他們提交的實(shí)驗(yàn)方案，其中不需要做的實(shí)驗(yàn)是（　�。�
A．觀察Na2SO4、K2SO4溶液的顏色
B．觀察HNO3、Cu（NO3）2溶液的顏色
C．向CuSO4溶液中滴加適量的NaOH溶液，靜置后觀察溶液顏色
D．加水稀釋后觀察溶液的顏色

分析 在硫酸銅溶液中存在硫酸根和銅離子，若要觀察使硫酸銅溶液呈現(xiàn)藍(lán)色的離子，應(yīng)分別觀察含有銅離子的溶液和含有硫酸根的溶液顏色，還應(yīng)該觀察使銅離子沉淀后溶液的顏色，這樣能夠證明究竟是什么離子使溶液顯色．無(wú)需要觀察溶液稀釋后的顏色．

解答 解：A、Na2SO4、K2SO4溶液無(wú)色，說(shuō)明SO42-不顯色，所以該選項(xiàng)能證明CuSO4溶液顯藍(lán)色不是由SO42-離子造成的，此項(xiàng)不合題意；
B、HNO3、Cu（NO3）2溶液中無(wú)SO42-，而有Cu2+，溶液顏色呈藍(lán)色，說(shuō)明Cu2+顯藍(lán)色，所以該選項(xiàng)能證明CuSO4溶液顯藍(lán)色不是由SO42-離子造成的，此項(xiàng)不合題意；
C、CuSO4溶液與NaOH溶液混合后生成Cu（0H）2沉淀和Na2SO4溶液，此時(shí)溶液中無(wú)Cu2+，而有SO42-，振蕩后靜置，溶液顏色消失，說(shuō)明SO42-不顯色，所以該選項(xiàng)能證明CuSO4溶液顯藍(lán)色不是由SO42-離子造成的，此項(xiàng)不合題意；
D、加水稀釋CuSO4溶液后，溶液中仍既有Cu2+又有SO42-，所以顏色變淺并不知是哪個(gè)離子引起的，故該選項(xiàng)對(duì)證明CuSO4溶液顯藍(lán)色不是由SO42-離子造成的無(wú)意義，此項(xiàng)符合題意；
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 某些溶液顯特有的顏色是因?yàn)楹心撤N離子的原因，即某些離子是有色的，如：Cu2+顯藍(lán)色，F(xiàn)e2+顯淺綠色

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下表是某品牌燕麥片標(biāo)簽中的一部分，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
營(yíng)養(yǎng)成分/100g 糖類(lèi)油脂蛋白質(zhì)維生素C  鈣  鎂 鈉 鋅
 7.6g 7.8g7.4g18mg201mg18.2mg30.8mg8.1mg
A．燕麥片的營(yíng)養(yǎng)成分中能為人體提供能量的是糖類(lèi)、油脂、蛋白質(zhì)
B．肉類(lèi)中含有大量維生素C
C．上表中缺少人體需要的營(yíng)養(yǎng)素?zé)o機(jī)鹽
D．鈣、鈉、鋅屬于人體必需的微量元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列鑒別物質(zhì)的試劑，不正確的是（　�。�
序號(hào)待鑒別的物質(zhì)鑒別試劑
A蒸餾水與過(guò)氧化氫溶液二氧化錳
B硝酸銨與食鹽固體水
C稀鹽酸與氯化鈉溶液酚酞溶液
D一氧化碳與二氧化碳?xì)怏w澄清的石灰水
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列涉及學(xué)科觀念的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．根據(jù)微粒觀：水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的
B．根據(jù)轉(zhuǎn)化觀：鋅和硫酸鋅可以相互轉(zhuǎn)化
C．根據(jù)結(jié)構(gòu)觀：氬原子和氯離子最外層電子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)相同
D．根據(jù)守恒觀：10mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)40%的硫酸，加10mL水后質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?0%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（　　）
A．自來(lái)水B．水銀C．白酒D．雪碧飲料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．維生素C又名抗壞血酸，其化學(xué)式為C6H8O6，易溶于水，易被氧化，能與碘反應(yīng)，人體缺乏維生素C可能引發(fā)多種疾病，某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)它研究如下：
（1）猜想：維生素C可能具有酸性
（2）實(shí)驗(yàn)方案：
提供試劑：
維生素C片、蒸餾水、紫色石蕊溶液、無(wú)色酚酞溶液、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、氯化鋇溶液、pH試紙．
根據(jù)以上試劑，請(qǐng)你幫助他們?cè)O(shè)計(jì)兩種方案，并寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
實(shí)　　驗(yàn)　　內(nèi)　　容實(shí)　　驗(yàn)　　現(xiàn)　　象
方案Ⅰ維生素C片溶于蒸餾水配成溶液，向其中滴加紫色石蕊溶液溶液變紅色
方案Ⅱ維生素C片溶于蒸餾水配成溶液，用玻璃棒蘸取該溶液滴在pH試紙上，稍后讀數(shù)pH小于7
（3）結(jié)論：維生素C具有酸性．根據(jù)維生素C的性質(zhì)，判斷下列物質(zhì)中能與維生素C反應(yīng)的是C
A．金屬銅　B．食鹽　　C．氫氧化鈉　D．硫酸銅．
（4）某同學(xué)聯(lián)想到西紅柿等蔬菜、水果中含有豐富的維生素C，放置時(shí)間長(zhǎng)短是否對(duì)維生素C的含量產(chǎn)生影響．他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：
Ⅰ．把新鮮西紅柿和放置一周的西紅柿分別搗碎，用紗布將汁液擠入兩個(gè)燒杯中；
Ⅱ．取兩支盛有2mL藍(lán)色碘的淀粉溶液的試管，分別滴加上述兩種汁液，邊加邊振蕩，直到藍(lán)色剛好消失，記錄滴數(shù)如下：
汁液新鮮西紅柿的汁液放置一周的西紅柿的汁液
滴數(shù)1220
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
①你認(rèn)為西紅柿中維生素C含量高的是新鮮的西紅柿．
②你從中得到的啟示是西紅柿等蔬菜、水果中含有的維生素C，隨著放置時(shí)間的增長(zhǎng)含量會(huì)減少．因此，我們要盡量吃新鮮的蔬菜、水果．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．請(qǐng)結(jié)合如圖裝置圖回答問(wèn)題：

（1）現(xiàn)有一無(wú)色氣體，可能是一氧化碳、二氧化碳、水蒸氣中的一種或幾種組成，為確定其組成，按氣體通過(guò)的先后順序，正確連接的儀器依次是：氣體→A→B→C，氣體從裝置C的c（填“b”或“c”）接口進(jìn)入；實(shí)驗(yàn)過(guò)程分析如下：裝置A中黑色粉末變紅色，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2；裝置B中無(wú)明顯現(xiàn)象；裝置C中澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2═H2O+CaCO3↓；由上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以確定原無(wú)色氣體中一定含有一氧化碳，不能確定是否含有二氧化碳?xì)怏w．
（2）現(xiàn)用純凈的一氧化碳通入A裝置，儀器連接依次是A→C，如果氧化銅中混有銅粉，為測(cè)定氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱(chēng)取mg樣品實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中獲取兩組數(shù)據(jù)：Ⅰ．反應(yīng)前后儀器a中質(zhì)量減少wg；Ⅱ．吸收生成物的裝置C中質(zhì)量增加Qg．假設(shè)還原氧化銅的反應(yīng)充分，稱(chēng)量準(zhǔn)確，你認(rèn)為應(yīng)選擇Ⅰ組的數(shù)據(jù)來(lái)計(jì)算樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)更好．理由是數(shù)據(jù)Ⅰ在題意前提下，其他因素對(duì)其影響�。粩�(shù)據(jù)Ⅱ在同樣前提下，如果生成物吸收不完全，或吸收空氣中二氧化碳，則數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確．所以實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)Ⅰ比Ⅱ可靠．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

11．下面對(duì)化學(xué)知識(shí)的歸納和整理，合理的是（　　）
A．電解水的生成物中有氫氣和氧氣，說(shuō)明水中只含有氫元素和氧元素
B．生活中用加熱煮沸的方法，可將硬水轉(zhuǎn)化為軟水
C．在密閉容器中點(diǎn)燃紅磷，可以測(cè)定空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
D．在鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液，溶液的pH會(huì)增大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．化學(xué)與生活密切相關(guān)，請(qǐng)用相關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題．
（1）人體要健康地正常生長(zhǎng)，離不開(kāi)多種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和多種元素發(fā)揮作用．下列食物中，能提供大量維生素的是A（填字母序號(hào)，下同）；佝僂病的發(fā)生主要是由于患者體內(nèi)缺乏C元素：
A．鋅   B．硒  C．鈣  D．氟  E．鐵

（2）下列化學(xué)肥料中，加入氫氧化鈣混合研磨后，能產(chǎn)生刺激性氣味的氣體有B，屬于復(fù)合肥的有D．
A．尿素     B．碳酸氫銨     C．磷礦粉    D．硝酸鉀．

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同步練習(xí)冊(cè)答案