8.如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖,下列說法錯誤的是(  )
A.反應(yīng)物中有單質(zhì)B.該反應(yīng)為置換反應(yīng)
C.參加反應(yīng)的分子個數(shù)比為2:3D.參加反應(yīng)的的質(zhì)量比為17:24

分析 根據(jù)反應(yīng)過程圖中的分子結(jié)構(gòu),判斷反應(yīng)物與生成物,確定該反應(yīng)中各分子個數(shù)比和反應(yīng)的化學方程式,進而由反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型,據(jù)此分析解答.

解答 解:由圖示可知反應(yīng)前后存在相同的分子,故該圖示可轉(zhuǎn)化為如圖的反應(yīng)圖示:

依據(jù)反應(yīng)前后物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)可知反應(yīng)物是氧氣和硫化氫生成物是水和二氧化硫,則反應(yīng)方程式為3O2+2H2S$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O+2SO2;
A、單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物,反應(yīng)物中氧氣屬于單質(zhì),故A正確;
B、置換反應(yīng)要求反應(yīng)物生成物均是一種單質(zhì)與一種化合物,而該反應(yīng)的生成物是兩種化合物,所以不是置換反應(yīng),故B錯誤;
C、由方程式可知,參加反應(yīng)的分子個數(shù)比為2:3,故C正確;
D、由方程式可知,參加反應(yīng)的的質(zhì)量比為:(34×2):(32×3)=17:24,故D正確.
故選B.

點評 本題主要考查了如何根據(jù)圖中信息進行正確的判斷方面的知識,可以依據(jù)圖示結(jié)合已有的知識進行

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:多選題

18.甲、乙、丙、丁均為初中化學常見物質(zhì),它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.下列說法正確的是(  )
A.若甲、乙、丁都是氧化物,則丙可能是碳酸鈣
B.若丙是碳酸鈉,乙是氫氧化鈉,則甲可能是硝酸鈉
C.若甲、乙、丙、丁均含有同一種元素,且乙可用來滅火,則丙可能是氧氣
D.甲、乙、丙、丁之間的轉(zhuǎn)化不可以全部通過復分解反應(yīng)實現(xiàn)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.2016年2月4日,國務(wù)院發(fā)布了《關(guān)于鋼鐵行業(yè)化解過剩產(chǎn)能,實現(xiàn)脫困發(fā)展的意見》,推動鋼鐵行業(yè)升級.鋼鐵是一種重要的金屬材料.
(1)我們在日常生活中使用的鐵鍋,體現(xiàn)的一種主要性質(zhì)是B.
A.延展性     B.導熱性      C.抗腐蝕性       D.熔點高
(2)使用鐵鍋炒菜可補充人體必須的微量元素鐵,缺鐵元素易患的疾病是貧血.
(3)據(jù)報道,全世界每年被腐蝕損耗的鋼鐵材料約占全年鋼鐵產(chǎn)量的五分之一,鐵生銹是鐵與空氣中的氧氣和水等發(fā)生化學反應(yīng);生產(chǎn)生活中防止鐵制品生銹的常用方法有刷漆等(任寫一條)?
(4)某化學小組利用如圖裝置(部分裝置已略去)進行了將鐵銹還原的實驗探究:
甲中X為鐵銹粉末,實驗開始時先緩緩通入CO,一段時間后高溫加熱硬質(zhì)玻璃管甲,乙中的澄淸石灰水出現(xiàn)了白色渾濁,待反應(yīng)完全后停止加熱,仍繼續(xù)通入CO直到甲冷卻.
①甲中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
②實驗存在缺陷,請?zhí)岢龈倪M措施.沒有尾氣處理
③為什么實驗開始時先通CO,再進行加熱?排空裝置內(nèi)的空氣防止爆炸
(5)鐵銹結(jié)構(gòu)疏松,若不及時除去鐵銹會加劇銹蝕,現(xiàn)用鹽酸快速除鐵銹,但過量的鹽酸會腐蝕金屬,如果用10%的鹽酸去除鐵銹中80g氧化鐵,請計算消耗鹽酸的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列實驗操作錯誤的是( 。
A.
氫氣還原氧化銅
B.稱量藥品C.
測定溶液pH
D.
檢查氣密性

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.閱讀下面科普短文,回答問題.(原文作者王旭峰,有刪改)
                                                                非油炸=更健康?
“非油炸,更健康”已經(jīng)成為消費者耳熟能詳?shù)膹V告語.油炸這種加工烹調(diào)方式確實不利于健康.油炸食品中油脂的含量都比較高,會帶來過多的能量,從而導致肥胖.淀粉、蛋白質(zhì)在油炸時,容易產(chǎn)生雜環(huán)胺和丙烯酰胺等致癌物.此外,油炸的溫度往往較高,不利于食物中對熱敏感的維生素的保存.那么非油炸食物就一定健康嗎?就一定意味著低脂肪嗎?
  傳聞1  非油炸食品不含油
  中國營養(yǎng)學會推薦的每人每天油脂攝入量應(yīng)小于25g.人體除了從每日食用油中攝入外,還會從一些零食中攝入,比如薯片等.隨機選取了凈含量都是104g的非油炸和油炸的薯片,其營養(yǎng)成分如下:
表1 油炸薯片營養(yǎng)成分表
項目每30g營養(yǎng)素(參考值%)
能量680kJ8%
蛋白質(zhì)1.5g3%
油脂9.9g17%
16.6g6%
190mg10%
表2 非油炸薯片營養(yǎng)成分表
項目每100g營養(yǎng)素(參考值%)
能量2112kJ25%
蛋白質(zhì)4.4g7%
油脂25.8g43%
63.7g21%
782mg39%
從表中數(shù)據(jù)可以看出,非油炸食品中也含有一定量的油脂.油炸是用油熱干燥處理,油炸食品油脂含量較高,水分含量較低.非油炸的原理與烘焙相似,主要指先用食用油噴淋,然后再用熱風烘干.從營養(yǎng)角度來說,烘干過程由于溫度較油炸低,損失的營養(yǎng)素要小一些,所含熱量也相對低一些.
   傳聞2  非油炸食品不產(chǎn)生丙烯酰胺等致癌物
   世界衛(wèi)生組織要求的丙烯酰胺的標準為每千克食物中不超過1mg.丙烯酰胺這種物質(zhì)會在含碳水化合物的食物油炸和燒烤時出現(xiàn),無論是什么制作工藝的炸薯條、炸土豆片,油炸和非油炸方便面等,都含有致癌物丙烯酰胺,但是很多的檢出量都遠低于1mg/Kg.
   所以,油炸與否不是判斷食物健康與否的唯一依據(jù).要從多方面入手.首先,看食物的配料表,通過看配料表你會發(fā)現(xiàn)這個食物是由哪些原料加工而成.其次,要看食物標簽上的營養(yǎng)成分表.這個表格更加直觀的表明了食物中的熱量以及各種主要營養(yǎng)素的含量.同樣類型的食物,油脂含量越高,越不利于健康;熱量越高,越不利于健康;食鹽含量越高,越不利于健康.再次.要看食物的加工方法,我們要挑選那些加工溫度低,加工過程簡單的食品.這樣的食品營養(yǎng)素的保存率最高,也最安全.此外,還應(yīng)該多關(guān)注食品添加劑,如色素、香精、防腐劑等成分,盡量選擇天然一些、構(gòu)成簡單一些的食物.
依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題:
(1)油炸食品不利于健康的表現(xiàn)有油脂含量高,導致肥胖.(寫出一條即可)
(2)非油炸與油炸工藝的主要差別是油炸是用油熱干燥處理,油炸食品油脂含量較高,水分含量較低.非油炸的原理與烘焙相似,主要指先用食用油噴淋,然后再用熱風烘干.
(3)等質(zhì)量的非油炸和油炸的薯片中,油脂含量高的是油炸薯片.若吃文中介紹的非油炸薯片,只需要吃1袋(取整數(shù)),獲得的油脂就超過中國營養(yǎng)學會推薦的每人每天油脂攝入量.
(4)我們選擇加工食物的依據(jù)是ABCD.
A.配料表      B.添加劑的種類      C.加工方法      D.營養(yǎng)成分表.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所選試劑及操作都正確的是(  )
序號物質(zhì)雜質(zhì)試劑操作
ACOCO2足量NaOH溶液洗氣
BO2水蒸氣足量稀硫酸洗氣
CNaOH溶液Na2CO3適量CaCl2溶液過濾
DFe粉CuO過量鹽酸過濾
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.如圖表示在一定條件下發(fā)生某化學反應(yīng)的微觀過程,則下列說法正確的是( 。
A.兩物質(zhì)反應(yīng)物均為化合物B.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
C.該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律D.化學反應(yīng)前后元素種類不變

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.類推是化學學習中常用的思維方法,以下類推結(jié)果中正確的是( 。
A.鹽中含有金屬離子和酸根離子,NH4NO3中沒有金屬離子,不屬于鹽類
B.堿的水溶液顯堿性,所以NaOH的水溶液一定是堿性溶液
C.酸溶液能使紫色石蕊試液變紅,所以能使紫色石蕊試液變紅的一定是酸的溶液
D.燃燒一般都伴隨發(fā)光、放熱現(xiàn)象,所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變紅就是燃燒

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.Ca(C1O22廣泛用于造紙工業(yè),Ca(C1O22中氯元素的化合價為(  )
A.-1B.0C.+3D.+5

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