16．下列實驗操作錯誤的是（　�。�
A．
氫氣還原氧化銅		B．稱量藥品C．
測定溶液pH		D．
檢查氣密性

分析 A、根據(jù)氫氣還原氧化銅的注意事項，進行分析判斷．
B、根據(jù)托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則、氫氧化鈉具有腐蝕性，進行分析判斷．
C、根據(jù)用pH試紙測定未知溶液的pH的方法進行分析判斷．
D、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進行分析判斷．

解答 解：A、氫氣還原氧化銅時，導(dǎo)管應(yīng)伸入試管的底部，圖中所示裝置正確．
B、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，且氫氧化鈉具有腐蝕性，應(yīng)放在玻璃器皿中稱量，圖中所示操作錯誤．
C、用pH試紙測定未知溶液的pH時，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比來確定pH，圖中所示裝置正確．
D、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確．
故選：B．

點評 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．對比歸納是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，請根據(jù)如圖所示的內(nèi)容，回答下列問題：

（1）如圖甲中，我們可以觀察到鐵絲在氧氣中劇烈燃燒而空氣中的鐵絲只是變的紅熱，這說明影響鐵燃燒的因素是氧氣的含量，在集氣瓶底部放沙子的原因是防止集氣瓶炸裂．
（2）如圖乙的裝置是為了探究CO2與O2在水中的溶解性，我們可以觀察到A（選填“A”或“B”）試管中液面明顯上升．
（3）如圖丙中，將植物油分別滴入兩支試管中后振蕩，我們可以觀察到的現(xiàn)象是水中的植物油不溶解，汽油中的植物油溶解．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，如圖是課本中第八單元的兩個實驗，據(jù)圖回答：

（1）上述實驗?zāi)康氖牵禾骄拷饘倩顒有皂樞颍?br />（2）實驗1中發(fā)生反應(yīng)的方程式為2Al+3CuSO4=Al2（SO4）3+3Cu；實驗2中的現(xiàn)象銅的表面出現(xiàn)銀白色物質(zhì)，溶液逐漸由無色變?yōu)樗{(lán)色．
（3）綜合兩個實驗的現(xiàn)象，得出的結(jié)論是鋁、銅、銀的金屬活動性依次減弱．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．向無色酚酞溶液中通入氨氣，再進行加熱，溶液顏色變化順序正確的是（　�。�
A．紅色-紫色-紅色B．無色-紅色-無色C．無色-紫色-無色D．無色-藍(lán)色-無色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．如圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置，回答下列問題

（1）圖中儀器a的名稱：水槽．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取并收集一瓶較為干燥的氧氣，儀器的組合為（填裝置序號）
AD，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）實驗室常用裝置B制取二氧化碳，化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．某同學(xué)利用生活中的物品設(shè)計圖Ⅰ裝置，該裝置與B相比其優(yōu)點是可以控制反應(yīng)的速率，小注射器的作用相當(dāng)于實驗室中的分液漏斗儀器．
（4）實驗室可用濃硫酸和氯化鈉固體混合加熱制取HCl氣體，HCl氣體極易溶于水．可選擇上圖中的C裝置與下圖中的圖 II組合進行制取和收集．圖 II中倒扣的漏斗作用是吸收氯化氫氣體，防止空氣污染．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

1．已知：Na2CO3受熱不易分解，碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式：2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O．某純堿樣品中混有部分碳酸氫鈉，為了測定樣品的純度，小錢同學(xué)做了如下實驗：準(zhǔn)確稱取樣品10.0g放入試管中，加熱到質(zhì)量不再減少時，發(fā)現(xiàn)試管中樣品質(zhì)量減少1.24g．請回答下列問題：
（1）生成CO2的質(zhì)量為0.88g．
（2）純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法錯誤的是（　�。�
A．反應(yīng)物中有單質(zhì)B．該反應(yīng)為置換反應(yīng)
C．參加反應(yīng)的和分子個數(shù)比為2：3D．參加反應(yīng)的和的質(zhì)量比為17：24

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．化學(xué)興趣小組同學(xué)找到下列資料：鈉、氧氣反應(yīng)生成氧化鈉或過氧化鈉，二者性質(zhì)有些相似，如都能與二氧化碳和水反應(yīng)：Na2O+CO2═Na2CO3，Na2O+H2O═2NaOH，2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2，請根據(jù)已有資料推測Na2O2與H2O反應(yīng)的方程式，并寫出你的推測理由．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．近來我國大部分地區(qū)尤其是中東部地區(qū)灰霾天氣嚴(yán)重，空氣質(zhì)量一再下降，大大影響了人們的生活．據(jù)了解，直接排放的工業(yè)污染物和汽車尾氣等，是形成灰霾天氣的最大元兇．為了避免灰霾天氣的形成，下列做法不合理的是（　�。�
A．舉行“地球一小時熄燈“活動
B．鼓勵用煤火力發(fā)電
C．提倡低碳生活，出行盡量步行或騎自行車
D．鼓勵使用太陽能熱水器

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