【題目】CaO和NaOH固體的混合物,俗稱“堿石灰”,實驗室常用作干燥劑。堿石灰在空氣中容易吸收空氣中的水和二氧化碳變質(zhì)。某實驗小組為確定一瓶久置的堿石灰樣品的成分,設(shè)計了如圖所示的實驗流程;
請你參與探究過程:
(1)固體A中一定含有_________。
(2)溶液B成分的探究:
(查閱資料)①Ca(OH)2、Na2CO3溶于水無明顯的溫度變化;② CaCl2溶液呈中性。
(猜想)溶液B中溶質(zhì)可能為:①NaOH ②Na2CO3 ③NaOH和Na2CO3 ④Ca(OH)2和______(填化學(xué)式)。
(設(shè)計方案并進行實驗)甲、乙同學(xué)分別設(shè)計如下方案并進行探究:
甲同學(xué):取少量溶液B于試管中,滴加足量的稀鹽酸,產(chǎn)生大量氣泡,則溶液B中的溶質(zhì)是Na2CO3;
乙同學(xué):取少量溶液B于試管中,滴加幾滴酚酞試液,溶液變成紅色,則溶液B中的溶質(zhì)一定含有NaOH。
(反思與評價)丙同學(xué)認真分析上述兩位同學(xué)的實驗,認為他們的結(jié)論均有不足之處,乙同學(xué)實驗不足之處在于______________________________________。
為進一步確認溶液B中是否含NaOH,他做了如下實驗:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
①取少量溶液B于試管中,加入足量的________溶液 ②過濾,在濾液中滴加酚酞試液 | ①生白色沉淀 ②_______ | 猜想③正確 |
(3)實驗過程中,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)向樣品中加水時還放出大量的熱。綜合以上探究,下列對樣品成分分析正確的是______(填序號)。
A 一定有CaCO3 B 一定有NaOH C 一定有Na2CO3 D 可能有CaO
【答案】碳酸鈣 NaOH 滴加幾滴酚酞試液,溶液變成紅色,只能證明溶液顯堿性,也可能含有碳酸鈉 氯化鈣 溶液變紅 CD
【解析】
(1)由于碳酸鈣不溶于水,能和稀鹽酸反應(yīng)放出二氧化碳氣體,所以固體A中一定含有碳酸鈣。
(2)溶液B成分的探究:
[猜想]溶液B中溶質(zhì)可能有氧化鈣與反應(yīng)生成的氫氧化鈣和氫氧化鈉,則成分可能是④Ca(OH)2和NaOH。
[反思與評價]乙同學(xué)實驗不足之處在于滴加幾滴酚酞試液,溶液變成紅色,只能證明溶液顯堿性,也可能含有碳酸鈉。
根據(jù)實驗結(jié)論,可知含有NaOH和Na2CO3,根據(jù)實驗現(xiàn)象,有白色沉淀則說明加入了一種可溶性鈣鹽,過濾后加酚酞試液,溶液會變紅,故填表如下:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
①取少量溶液B于試管中,加入足量的氯化鈣溶液 ②過濾,在濾液中滴加酚酞試液 | ①生白色沉淀 ②溶液變紅 | 猜想③正確 |
(3)氧化鈣或者是氫氧化鈉固體溶于水時放熱,綜合以上探究,樣品成分中一定有Na2CO3,至少有NaOH、CaO中的一種;故選CD。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某探究小組為了探究鎂、鋁、銅的金屬活動性強弱,設(shè)計了以下實驗探究方案。
[實驗探究1]將大小一樣且均未打磨的鎂、鋁、銅片分別放人等質(zhì)量的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀鹽酸中。
[實驗現(xiàn)象]鎂片表面很快產(chǎn)生大量氣泡,鋁表面過一段時間后才產(chǎn)生較少氣泡,銅不反應(yīng)。
[結(jié)論]鎂、鋁、銅的金屬活動性由強到弱的順序為_____。
(1)一段時間后,鋁片表面才產(chǎn)生較少氣泡的原因是_____(用化學(xué)方程式表示)。
(2)有同學(xué)提出疑問:鎂、鋁、銅片均未打磨,會影響反應(yīng)現(xiàn)象,那么鎂、鋁、銅片有必要打磨嗎?_____,打磨的目的是_____。
[實驗探究2]取打磨過的鎂片、鋁片分別插人盛有硫酸銅溶液的試管中。鎂片、鋁片表面都有紅色疏松的物質(zhì)析出,硫酸銅溶液顏色變淺。據(jù)此可以探究出三者的金屬活動性強弱。
(3)寫出鋁與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。
[拓展探究]細心的同學(xué)發(fā)現(xiàn),將打磨過的鎂片插人硫酸銅溶液中時,鎂片表面除了有紅色疏松的物質(zhì)析出,還有氣泡產(chǎn)生。為什么會有氣泡產(chǎn)生呢?
[查閱資料]在硫酸銅溶液中,由于銅離子的水解作用,溶液顯酸性。硫酸銅溶液的濃度越大,銅離子的水解作用越強。
(4)試寫出鎂片與硫酸銅溶液反應(yīng)產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式:_____。
(5)試設(shè)計實驗探究硫酸銅溶液的濃度與銅離子的水解作用的關(guān)系:_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】元素周期表是研究和學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,下表是元素周期表的一部分。
(1) x=_________________________。
(2) 12號元素屬于_____________________(填“非金屬”“金屬”或“稀有氣體")元素。
(3)根據(jù)元素周期律寫出Ca元素的原子結(jié)構(gòu)______________________。
(4)從原子結(jié)構(gòu)看,4號和12號元素同屬于IIA族的原因是______________________。
(5)1、7、17號元素形成的鹽的化學(xué)式為______________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)來源于生活,化學(xué)與生活密切相關(guān)。請完成下列問題:
(1)下圖普通賀歲紀(jì)念幣是中國人民銀行發(fā)行的一枚普通紀(jì)念幣。該紀(jì)念幣產(chǎn)品外環(huán)為黃色銅合金,內(nèi)芯為復(fù)合材料(鎳帶復(fù)合白銅)。請回答下列問題:
①外環(huán)為黃色銅合金,其硬度比純銅_____。
②選擇鑄造紀(jì)念幣材料時,無需考慮因素是_____(填字母)。
A 金屬的導(dǎo)電性 B 金屬的耐腐蝕性 C 金屬的硬度 D 金屬的價格
(2)下表是每100g某品種水果可食用部分主要營養(yǎng)成分數(shù)據(jù)。
營養(yǎng)成分 | 水分 | 脂肪 | 糖類 | 維生素 | 鈣、磷、鐵、鋅、硒 |
質(zhì)量 | 92.5g | 0.2g | 6.1g | 6.8mg | 17.1mg |
①上表中水果含量最高的營養(yǎng)物質(zhì)是____, 能為人體提供能量的營養(yǎng)物質(zhì)有_____種。
②該水果中列出的營養(yǎng)成分中有_____種人體所需微量元素,青少年缺鐵時可引發(fā)_____。
③某同學(xué)的早餐食譜是:大米粥、饅頭、水果等,從營養(yǎng)均衡的角度來說,你建議他在食譜中添加下列哪種食物:____。
A 青菜 B 面條 C 雞蛋 D 油條
(3)已知石蠟的著火點約為190℃,蠟燭的火焰由氣態(tài)石蠟燃燒形成。如圖所示,在溫度計示數(shù)為280℃以上時,快速推動活塞,會觀察到蠟燭立即熄滅。蠟燭熄滅的主要原因是___(填序號)。
A 移走可燃物 B 隔絕氧氣 C 降低溫度至著火點以下
(4)清理金屬廢品時,發(fā)現(xiàn)金屬鋁制品制作的易拉罐“不生銹”,請用化學(xué)方程式表示鋁制易拉罐“不生銹”的原因:_________。
(5)查閱資料可知,米酒味道變酸是因為米酒中產(chǎn)生的醋酸桿菌使酒精和氧氣發(fā)生反應(yīng)生成了醋酸和另一種常見的液體;卮鹣铝袉栴}:
①食物變質(zhì)是一種______氧化反應(yīng)(填“劇烈”、“緩慢”)。
②米酒味道變酸的化學(xué)反應(yīng)方程式為________________。
③打開米酒味道變酸的壇子很快就聞到一股酸味,是因為______________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān)
(1)家庭生活中常使用下來用品,其中用到有機合成材料的是_________。(填序號)
(2)房屋裝修后,可在室內(nèi)放一些活性炭來吸收裝修材料釋放出的甲醛、苯等有毒氣體,這是利用活性炭的______性。
(3)人們通過食物獲取各種營養(yǎng),為了防止甲狀腺腫大,人體必須攝入適量的_____ 元素(填元素符號)。
(4)下圖是貼在某汽車加油站的廣告。判斷一下敘述正確的是________。
①玉米汁可用作汽車燃料
②由玉米生產(chǎn)的酒精汽油可作汽車燃料
③推廣玉米生產(chǎn)的燃料可在一定程度上緩解當(dāng)前的能源危機
④以農(nóng)作物為原料來生產(chǎn)化學(xué)品是可行的
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】只含一種雜質(zhì)的硫酸溶液M,加入足量的氫氧化鋇溶液后,再加足量的稀鹽酸,過程如圖所示。下列判斷合理的是
A.M中一定含有碳酸鈉
B.圖中ab間(不含a、b兩點)滴入酚酞溶液變紅色
C.bc 段表示沉淀部分消失,有氣泡產(chǎn)生
D.d點溶液中的溶質(zhì)為兩種
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有一包白色固體樣品,可能含有NaOH、Na2CO3、K2SO4、BaCl2中的一種或幾種,為確定其組成,進行如下實驗:
步驟I:取少量樣品于燒杯中,加足量水,充分攪拌,靜置,有固體剩余。
步驟II:取步驟I所得上層清液于試管中,滴入幾滴酚酞溶液,溶液變紅色;再滴入過量稀鹽酸,無氣泡產(chǎn)生,紅色逐漸褪去,得到無色溶液。
步驟III:取步驟II所得溶液于試管中,滴入過量Ba(NO3)2溶液,無明顯現(xiàn)象。
根據(jù)上述實驗,回答下列問題:
(1)步驟II中溶液的紅色褪去,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________________。
(2)分析上述實驗過程,關(guān)于樣品的組成,可以得到的結(jié)論是____________________。
(3)若要進一步確定樣品的組成,還需進行的實驗操作是_________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了測定某赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù),取礦石樣品40g,加入鹽酸,恰好完全反應(yīng)時,共用去鹽酸219g,過濾、洗滌、干燥后得濾渣8g(礦石中的雜質(zhì)既不溶于水也不與鹽酸反應(yīng))。計算:
(1) 赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù); _________
(2)鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù) _________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列實驗裝置,回答問題。
(1)儀器a的名稱為________________。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,選用的氣體發(fā)生裝置是________________(填字母序號,下同),反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。
(3)實驗室制取二氧化碳選用的氣體收集裝置是________________,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。
(4)如圖是木炭在氧氣中燃燒的實驗示意圖。把紅熱的木炭插入盛有氧氣的集氣瓶時,要由瓶口向下________________插入。
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