某同學(xué)對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行了如下探究。

（1）點燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為外焰內(nèi)焰 焰心三層，把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中（如圖所示）約1s后取出，可以看到火柴梗的______處最先碳化（填字母），結(jié)論：蠟燭火焰的______層溫度最高。

（2）再將一只冷而干燥的燒杯罩在火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)______，片刻后取下燒杯迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水，振蕩，發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水變渾濁．結(jié)論：蠟燭燃燒生成了水和______兩種物質(zhì)。

a外焰水霧CO2 【解析】 根據(jù)溫度越高，火柴梗易被炭化，蠟燭燃燒的產(chǎn)物水和二氧化碳的性質(zhì)以及實驗現(xiàn)象分析。 （1）由于溫度越高，火柴梗易被炭化．所以看到火柴梗的a處最先變黑，說明蠟燭火焰的外焰溫度最高； （2）蠟燭燃燒生成了水，水蒸氣遇冷液化。將一只冷而干燥的燒杯罩在火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧；二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁。燒杯中澄清的石灰水變渾濁，說明了蠟燭燃燒生成二...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2018屆九年級人教版化學(xué)上冊第五單元達(dá)標(biāo)測試卷 題型：填空題

質(zhì)量守恒定律是幫助我們學(xué)習(xí)和認(rèn)識化學(xué)反應(yīng)實質(zhì)的重要理論。

(1)化學(xué)反應(yīng)前后肯定沒有變化的是________(填字母序號)；

①原子數(shù)目　　�、诜肿訑�(shù)目　　　③元素種類

④物質(zhì)種類　　　⑤原子種類　　�、尬镔|(zhì)總質(zhì)量

A．①④⑥ B．①③⑤⑥

C．①②⑥ D．②③⑤

(2)下列表述正確的是________；

A．蠟燭燃燒后質(zhì)量減小，說明質(zhì)量守恒定律不是普遍規(guī)律

B．每32 g S和32 g O2完全反應(yīng)后，生成64 g SO2

C．在化學(xué)反應(yīng)aA＋bB===cC＋dD中，一定有：a＋b＝c＋d

(3)有機(jī)化合物R與足量氧氣置于密閉容器中充分反應(yīng)生成CO2和H2O，實驗測得反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量如下表：

R

O2

CO2

H2O

反應(yīng)前質(zhì)量/g

46

128

0

0

反應(yīng)后質(zhì)量/g

0

32

x

54

則x ＝____，已知參加反應(yīng)的物質(zhì)R與氧氣的分子個數(shù)比為1:3，則R的相對分子質(zhì)量是________。

BB88；46 【解析】 （1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律內(nèi)容及其微觀解釋，化學(xué)反應(yīng)前后肯定沒有變化的是反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量，元素種類，原子種類，原子數(shù)量以及原子質(zhì)量，故選B； （2）A、蠟燭燃燒后質(zhì)量減小，是因為沒有計算生成的氣體質(zhì)量，錯誤；B、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式可知，硫和氧氣反應(yīng)的質(zhì)量比為1：1，故每32 g S和32 g O2完全反應(yīng)后，生成64 g SO2，正確；C、在化學(xué)反應(yīng)中，...

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科目：初中化學(xué) 來源：貴州省遵義市務(wù)川自治縣2018屆九年級第二次聯(lián)考模擬化學(xué)試卷 題型：填空題

水是生命之源，“愛惜水、保護(hù)水”是每個公民的義務(wù)和責(zé)任．

（1）海水淡化是獲取淡水的方法之一，用如圖方法獲得淡水的過程中發(fā)生的是變化__________（填寫“物理”或“化學(xué)”）；

（2）2015年4月25日尼泊爾境內(nèi)發(fā)生地震，高鐵酸鉀（K2FeO4）可用于災(zāi)區(qū)飲用水的凈化，制備K2FeO4的化學(xué)反應(yīng)方程式為：2Fe（OH）3+3Cl2+10KOH═2K2FeO4+6KCl+8X，X的化學(xué)式為__________，K2FeO4中Fe元素的化合價為__________。

物理H2O+6 【解析】 （1）采用蒸發(fā)進(jìn)行海水淡化，該變化過程沒有生成新物質(zhì)，故屬于物理變化； （2）根據(jù)化學(xué)方程式配平方法，可以推出X的化學(xué)式為H2O；根據(jù)化合物中元素正負(fù)化合價為零，鉀元素為＋1，氧元素為－2，假設(shè)鐵元素化合價為a，有（＋1）×2＋（－2）×4＋a×1＝0，解得a＝＋6，故鐵元素化合價為＋6。

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省合肥市廬江縣2018屆九年級中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法錯誤的是

A. t1℃時，甲、丙兩種物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同

B. 要從甲物質(zhì)的飽和溶液中獲得晶體甲，可以采用降溫的方法

C. t2℃時，30g甲加入到50g水中充分溶解，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.5%

D. 將三種物質(zhì)的飽和溶液從t2℃降溫至t1℃，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)乙＞甲＞丙

C 【解析】A、據(jù)圖可以看出，t1℃時，甲、丙兩種物質(zhì)的溶解度相等，故甲和丙的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同，正確；B、甲的溶解度隨溫度的升高而增大明顯，故要從甲物質(zhì)的飽和溶液中獲得晶體甲，可以采用降溫的方法，正確；C、t2℃時，甲的溶解度為50g，故30g甲加入到50g水中充分溶解，只能溶解25g，故所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為： ×100%≈33.3%，不是37.5%，錯誤；D、將三種物質(zhì)的飽和溶...

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省合肥市廬江縣2018屆九年級中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

下列事實解釋錯誤的是

選項

事實

解釋

A

金剛石很堅硬，而石墨卻很軟

碳原子的種類不同

B

液氧和氧氣都能使帶火星的木條復(fù)燃

同種分子的化學(xué)性質(zhì)相同

C

電解水生成H2和O2

分子分解成原子，原子重新組成分子

D

搜救犬通過聞氣味找到搜尋的目標(biāo)

分子在不斷運(yùn)動

A. A B. B C. C D. D

A 【解析】A、金剛石和石墨的硬度不同是由于構(gòu)成二者的碳原子的排列方式不同，故錯誤； B、液氧和氧氣都是由氧氣分子構(gòu)成，分子是保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，故正確； C、電解水的過程是水分子分解為氫原子和氧原子，氫氧原子重組為氫氣分子和氧氣分子，正確； D、分子在不斷的運(yùn)動，故搜救犬可以通過聞氣味的方法找到要搜索的目標(biāo)，正確。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：吉林省2019屆九年級上學(xué)期期初考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列對催化劑描述正確的是

A. 任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑

B. 催化劑在反應(yīng)前后本身的質(zhì)量發(fā)生了變化

C. 只有分解反應(yīng)才需要催化劑

D. 某些化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑

D 【解析】 略

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科目：初中化學(xué) 來源：仁愛湘教版九年級上冊化學(xué) 5.2質(zhì)量守恒定律 同步測試卷 題型：填空題

取一種可燃物6.4克充分燃燒，測得生成二氧化碳8.8克，水7.2克。試求：

（1）該可燃物含有的元素各占多少克？____________________________

（2）可燃物的相對分子質(zhì)量為32，通過計算，寫出該可燃物的化學(xué)式_______________。

含碳元素2.4g，氫元素0.8g，氧元素3.2gCH4O 【解析】 （1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，該可燃物中所含碳元素的質(zhì)量等于反應(yīng)生成的二氧化碳中碳元素的質(zhì)量=8.8g×（×100%）=2.4g；該可燃物中所含氫元素的質(zhì)量等于反應(yīng)生成的水中氫元素的質(zhì)量==7.2g×（×100%）=0.8g。因為2.4g+0.8g＜6.4g，所以該可燃物中一定含有氧元素，且氧元素的質(zhì)量=6.4g﹣2.4...

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科目：初中化學(xué) 來源：仁愛湘教版九年級上冊化學(xué) 5.2質(zhì)量守恒定律 同步測試卷 題型：單選題

超細(xì)的鐵微粒是一種納米顆粒型材料，可在低溫下將CO2分解為炭。下列推測不合理的是（ ）

A. 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) B. 該反應(yīng)有助于減少溫室氣體排放全品中考網(wǎng)

C. 該反應(yīng)的另一產(chǎn)物可能是O2 D. 超細(xì)鐵微粒在反應(yīng)中可能做催化劑

A 【解析】 試題A、根據(jù)題意知該反應(yīng)是分解反應(yīng)（鐵作催化劑，將CO2分解為C與O2），而不是化合反應(yīng)，故A錯誤． B、分解CO2的卻有助于降低溫室效應(yīng)，故B正確． C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知另外一種產(chǎn)物可能是氧氣，故C正確． D、根據(jù)CO2的性質(zhì)知，二氧化碳性質(zhì)在低溫下很穩(wěn)定，由題意知在低溫下二氧化碳分解為碳，可推應(yīng)該做催化劑，故D正確．

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版九年級上冊化學(xué)同步測試：《基礎(chǔ)實驗2 二氧化碳的制取》 題型：單選題

下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是( )

A. 工業(yè)制氧氣 B. 用大理石和鹽酸混合制二氧化碳

C. 加熱高錳酸鉀制氧氣 D. 在空氣中點燃紅磷

C 【解析】 試題分解反應(yīng)為一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng)，A選項沒有發(fā)生化學(xué)變化；B選項為復(fù)分解反應(yīng)；C選項為分解反應(yīng)；D選項為化合反應(yīng)；故答案選擇C

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同步練習(xí)冊答案