【題目】下列實驗操作中錯誤的是( )
A.蒸發(fā)結(jié)晶
B.檢查氣密性
C.滴管常規(guī)取液后直接插回原滴瓶
D.塞進橡皮塞
【答案】D
【解析】將膠塞與試管連接時應(yīng)將膠塞用水濕潤,然后旋進試管。將試管放桌面上,將膠塞壓入試管,會導(dǎo)致試管毀壞。
所以答案是:D。
【考點精析】本題主要考查了蒸發(fā)操作的注意事項和檢查裝置的氣密性的相關(guān)知識點,需要掌握蒸發(fā)注意點:1、在加熱過程中,用玻璃棒不斷攪拌2、當(dāng)液體接近蒸干(或出現(xiàn)較多量固體)時停止加熱,利用余熱將剩余水分蒸發(fā)掉,以避免固體因受熱而迸濺出來.3、熱的蒸發(fā)皿要用坩堝鉗夾取,熱的蒸發(fā)皿如需立即放在實驗臺上,要墊上石棉網(wǎng);裝置氣密性檢查:先將導(dǎo)管的一端浸入水中,用手緊貼容器外壁,稍停片刻,若導(dǎo)管口有氣泡冒出,松開手掌,導(dǎo)管口部有水柱上升,稍停片刻,水柱并不回落,就說明裝置不漏氣才能正確解答此題.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列對有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述,正確的是 ( )
A.向稀硫酸中滴加幾滴酚酞溶液,觀察到稀硫酸由無色變?yōu)榧t色
B.打開盛有濃鹽酸的試劑瓶的瓶塞,在瓶口能觀察到有白霧出現(xiàn)
C.硫在空氣中燃燒放熱,火焰呈淡藍色,生成有刺激性氣味的二氧化硫氣體
D.棉花燃燒時能聞到燒焦羽毛的氣味
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有Ba(OH)2溶液、BaCl2 溶液、Na2CO3溶液、H2SO4溶液四種物質(zhì),兩物質(zhì)間能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)共有
A.3個
B.4個
C.5個
D.6個
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】目前,人們使用的燃料大多來自化石燃料.
(1)化石燃料包含、石油和天然氣等,它們是(填“可”或“不可”)再生能源.
(2)天然氣中的甲烷(CH4)充分燃燒會完全轉(zhuǎn)化為二氧化碳和水,某天然氣公司統(tǒng)計該城市每天燃燒消耗320噸甲烷,請根據(jù)化學(xué)方程式計算這些甲烷充分燃燒會產(chǎn)生噸二氧化碳?
(3)二氧化碳過多排放會導(dǎo)致的加。
(4)天然氣在空氣中不流通的室內(nèi)燃燒會產(chǎn)生污染空氣,甚至引發(fā)中毒.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列離子在水中能大量共存,并形成無色溶液的是 ( )
A.SO42-、Fe2+、Na+、Al3+
B.NH4+、OH-、NO3-、H+
C.HCO3-、K+、Ca2+、Na+
D.Cl-、K+、OH-、Ag+
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【題目】如圖是同學(xué)們利用大可樂瓶設(shè)計的儲氣裝置(鐵架臺未畫出),以下說法不正確的是( )
A.打開止水夾a、b.氣體從d管倒入儲存在下面的瓶子里,水被壓入上瓶
B.取用氣體時,可通過控制止水夾a、b,靠水的重力方便地將氣體排出
C.氣體被儲存在裝置中,c導(dǎo)管也必須安裝止水夾
D.該裝置也可用于實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是某課外活動小組的同學(xué)設(shè)計的實驗室制取二氧化碳并檢驗其性質(zhì)的裝置示意圖,請回答下列問題:
(1)代號a所指儀器的名稱是
(2)將A中產(chǎn)生的氣體通入到B中一會兒,未見其中變渾濁。李祥同學(xué)認(rèn)為這是濃鹽酸揮發(fā)出的HCl氣體干擾所致。他用化學(xué)方程式表示為:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑ 你的解釋還可更簡捷,請用一個化學(xué)方程式表示:;
(3)張華同學(xué)用燒瓶收集A中產(chǎn)生的氣體后,向其中加入過量無色透明的M溶液組成C裝置,振蕩,發(fā)現(xiàn)燒瓶中的氣球逐漸變大,且溶液始終無色透明,則M可能是 (填寫一種物質(zhì)的化學(xué)式);
(4)請設(shè)計一個方案,驗證C裝置中反應(yīng)的生成物中含有CO32-。簡述實驗過程:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定用途。下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)和用途的說法中正確的是_____
A水能溶解很多物質(zhì)----作溶劑
B濃硫酸具有吸水性-----干燥氨氣
C鹽酸具有揮發(fā)性------除鐵銹
D氧化鈣能與水反應(yīng)--------________
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