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【題目】下列對有關實驗現象的描述,正確的是 ( )

A.向稀硫酸中滴加幾滴酚酞溶液,觀察到稀硫酸由無色變?yōu)榧t色

B.打開盛有濃鹽酸的試劑瓶的瓶塞,在瓶口能觀察到有白霧出現

C.硫在空氣中燃燒放熱,火焰呈淡藍色,生成有刺激性氣味的二氧化硫氣體

D.棉花燃燒時能聞到燒焦羽毛的氣味

【答案】B

【解析】

A、 稀硫酸溶液呈酸性,酸性溶液不能使酚酞溶液變紅,不符合題意;

B、濃鹽酸具有揮發(fā)性,打開盛有濃鹽酸的試劑瓶的瓶塞,在瓶口能觀察到有白霧出現,符合題意;

C、硫在空氣中燃燒放熱,火焰呈淡藍色,生成有刺激性氣味的氣體,二氧化硫氣體是實驗結論,不是實驗現象,不符合題意;

D、 棉花是纖維素,燃燒時不能聞到燒焦羽毛的氣味,不符合題意。故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在下列防控新冠肺炎的措施中,不涉及化學變化的是

A.經常開門開窗通風B.服用藥物抵抗病毒

C.“84”消毒液對室內地板消毒D.室內燃燒艾葉

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是某校學生分小組在實驗室用碳酸鈣與稀鹽酸反應制取二氧化碳并驗證其性質的實驗裝置圖,試根據題目要求回答下列問題:
(1)在A裝置中使用儀器a應注意的事項是;裝置B中發(fā)生反應的化學方程式為;裝置C中觀察到的現象是
(2)小柯組同學觀察到裝置D中下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,他認為不足以說明二氧化碳的密度比空氣大,為什么?。
(3)小宇組同學觀察到D裝置中只有下層蠟燭熄滅了,請分析可能的原因:(寫出一點)。
(4)實驗室用裝置E來收集二氧化碳時,二氧化碳應從(選填“c端”或“d端”)通入。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】2018河北質檢一模)某大學研究小組研發(fā)的一種獨特的復合材料“石墨紙”,其成分以石墨為主,薄如紙張,但比鋼硬10倍且輕巧,還可以回收利用。下列說法錯誤的是( 。

A.與同體積的鋼相比,石墨紙質量較小

B.與鋼相比,石墨紙硬度較大

C.石墨紙是絕緣體,不易導電

D.石墨紙屬于環(huán)保材料

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【題目】根據相關實驗回答問題:
(1)【探究一】
小明依據呼出氣體成分認為:吹的氣流中有較多的的氣體,使蠟燭缺氧熄滅。小聰設計了以下實驗方案: , 否定了小明的想法。從而認為蠟燭熄滅是因為吹的氣流帶走了 , 使溫度降到了著火點以下。
(2)【探究二】
小紅依據滅火的原理經過進一步思考認為,也可能因為吹的氣流移走了可燃物——蠟蒸氣,使蠟燭熄滅。為此她查閱了相關資料并進行了以下兩個實驗:

查閱
資料:蠟燭的著火點大約是190℃,酒精燈火焰的溫度在400℃-1000℃;蠟燭燃燒實際是石蠟蒸氣在燃燒。
實驗1:如圖甲,把帶柄金屬活塞從左端位置迅速向右推,右端蠟燭火焰立即熄滅。
實驗2:如圖乙,先將帶柄金屬活塞放到左端位置,點燃酒精燈,當溫度計的示數達到280℃以上時,點燃右面的蠟燭,把帶柄金屬活塞從左端位置迅速向右推出,右端蠟燭火焰立即熄滅。
【實驗結論】蠟燭一吹就滅的原因。
(3)【實驗分析、討論】
①實驗2中用兩盞酒精燈的目的是。
②小紅為驗證自己的想法,做了實驗1和實驗2兩個實驗,主要是應用了科學探究方法中的法。
(4)【拓展應用】下列生產生活中滅火方式與上述實驗滅火原理一致的是( )
A.消防用大功率風力滅火機滅火
B.用干冰滅火
C.用鍋蓋蓋滅油鍋著的火
D.用水滅火

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【題目】下列說法正確的是 ( )

A.燈泡中充氮氣不能延長燈泡的使用壽命

B.氧氣有可燃性,沒有氧化性

C.在壓縮氣體的過程中,氣體分子變小了

D.水和過氧化氫兩種物質是由相同元素組成的

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【題目】圖甲是一氧化碳還原氧化鐵的裝置示意圖,圖乙是煉鐵高爐示意圖。下列敘述中錯誤的是( )

A.高爐煉鐵中原料焦炭的作用只是提供熱量
B.高爐煉鐵原理是:3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2
C.甲圖中實驗開始時操作是:先通CO,然后點燃酒精噴燈加熱氧化鐵
D.甲圖中點燃尾氣是為了防止一氧化碳污染空氣

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【題目】2018荊門)關于信息與能源,下列說法中,錯誤的是( 。

A.水能是可再生能源,可循環(huán)利用,因此不需要節(jié)約水資源

B.焚燒秸稈既污染環(huán)境又浪費能源,因此要大力禁燒秸稈,加強秸稈的綜合利用和開發(fā)

C.北斗衛(wèi)星是通過電磁波傳遞信息,從而提供導航和通信服務

D.核電站一旦發(fā)生核泄漏,將產生嚴重的危害,所以必須制定嚴格的安全標準和規(guī)范

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【題目】下列實驗操作中錯誤的是( )
A.蒸發(fā)結晶

B.檢查氣密性

C.滴管常規(guī)取液后直接插回原滴瓶

D.塞進橡皮塞

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