從微粒角度認識物質,是學好化學的基礎。
(1)按要求寫出對應的化學符號(“ ”表示氧原子)。
2個汞原子 | |||
化學符號 |
(2)構成物質的微粒有分子、原子和 。構成氯化鈉的微粒是 (填化學符號)。
(3)下列有關原子的結構說法正確的是____(填字母序號)。
A.原子核都是由質子和中子構成的
B.原子不可再分 C.電子帶負電 D.原子核帶正電
E.原子核體積很小,核外有相對很大的空間 F.電子的質量比原子核的質量大
(4)在玻璃杯中加入100 mL水,向水中放入一塊冰糖,在杯子的外壁沿液面劃一條水平線。過一會兒發(fā)現(xiàn)糖塊消失了,液面比原來水平線降低了。請通過這一現(xiàn)象,推測分子具有的性質:① ;② 。
(5)用“ ”表示氫原子,“ ”表示氧原子,若它們構成的分子在一定條件下發(fā)生如下圖所示的變化。
① 下列關于該反應的說法中,不正確的是 (填字母序號)。
A.有氧化物生成 B.反應前后各種微粒的數(shù)目均沒有改變
C.原子是化學反應中的最小微粒 D.這是一個分解反應
② 從圖中你還能獲得的微觀信息是 (答出一點即可)。
科目:初中化學 來源: 題型:
已知A、E、F是單質,B、C、D是化合物,它們分別是由碳、氫、氧三種元素中的一種或者幾種組成的。其中B是相對分子質量最小的氧化物,D物質很不穩(wěn)定,容易分解生成B和C,它們之間的轉化關系如圖所示。
(1)A、E的化學式為A ,E
(2)請你寫出以下變化的化學方程式:
A+F→C ____________________________________;
D→B+C ____________________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列實驗現(xiàn)象中,描述正確的是
A.木炭在氧氣中劇烈燃燒,生成無色有刺激性氣味的氣體
B.紅磷在氧氣中劇烈燃燒,生成大量白色氣體
C.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
D.鎂條在鹽酸中劇烈反應,生成無色氣體,放出熱量
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科目:初中化學 來源: 題型:
根據(jù)下圖所示二氧化碳的性質實驗,回答以下問題。
(1)裝置A中倒入適量水后,迅速擰緊軟塑料瓶的瓶蓋并振蕩,
實驗現(xiàn)象是 ,將紫色石蕊試液滴入A裝置反應后的液體中,觀
察到的現(xiàn)象是 ,瓶內發(fā)生反應的化學方程式是 。
(2)在研究二氧化碳的性質時,老師做了如下圖1所示實驗,該實驗說明二氧化碳具有______的性質。
小聰和小明受到老師的啟發(fā),設計了如圖2的家庭小實驗。兩位同學都認為蠟燭會熄滅,但對圖2中兩支蠟燭誰先熄滅的問題卻有不同的看法:小明認為低的蠟燭先熄滅,理由是 ;小聰認為高的蠟燭先熄滅,理由是 。通過實驗,證明小聰?shù)目捶ㄊ钦_的,他們同時還觀察到茶杯內壁變黑。你認為茶杯變黑的可能原因是___________。
由上述實驗得到啟發(fā):從意外失火的高樓中逃生的正確方法是_________(填序號)。
①用毛巾捂住口鼻 ②低頭彎腰沿墻迅速移向門外 ③打開窗戶跳出
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列關于飽和溶液與不飽和溶液的敘述,正確的是 ( )
A.稀溶液一定是不飽和溶液
B.濃溶液一定是飽和溶液
C.在一定溫度下,同種溶質的飽和溶液一定比不飽和溶液要濃
D.濃溶液不一定是飽和溶液,稀溶液不一定是不飽和溶液
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