【題目】某同學(xué)用下圖所示方法檢驗(yàn)銨鹽(所用硫酸銨、氫氧化鈉、試紙均未失效)。一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)試紙的顏色無(wú)明顯變化。

(1)請(qǐng)分析沒(méi)有觀(guān)察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的可能原因(答兩點(diǎn))____________、_____________；

(2)硫酸銨屬于化肥中的_______肥，該化肥不能與堿性物質(zhì)混合使用的原因是___________。

【答案】 沒(méi)有加熱 反應(yīng)物濃度過(guò)低(或所用藥品均為稀溶液等，其他合理答案均可) 氮 防止降低肥效(或反應(yīng)放出氨氣使化肥失效等，其他合理答案均可)

【解析】(1)硫酸銨溶液和氫氧化鈉溶液的濃度很小，混合后沒(méi)有加熱，反應(yīng)速率很慢，生成的氨氣很少，不能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)；(2)硫酸銨屬于化肥中的氮肥，該化肥不能與堿性物質(zhì)混合使用的原因是銨態(tài)氮肥能和顯堿性的物質(zhì)反應(yīng)生成氨氣，從而降低肥效。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用儀器的特征和用途，有利于開(kāi)展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究．

(1)請(qǐng)結(jié)合下列常用的儀器，回答有關(guān)問(wèn)題：

①下圖儀器中，能在酒精燈火焰上直接加熱的是__________(填儀器名稱(chēng))，向酒精燈內(nèi)添加酒精需要使用的是___________(填儀器序號(hào))．

②用儀器e量取液體體積時(shí)，仰視讀數(shù)為20mL，實(shí)際的液體體積_______20mL(選填“＞”或“＜”)．

(2)實(shí)驗(yàn)操作要規(guī)范化．下列操作中，正確的是___________．

A．連接儀器裝置的一般順序是先上而下，從左到右

B．實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的廢液應(yīng)倒入指定的容器內(nèi)

C．排水法收集氧氣完畢后，應(yīng)先熄滅酒精燈，再?gòu)乃壑腥〕鰧?dǎo)管

D．洗凈后的試管，放置晾干的正確方法是管口向下，倒扣在試管架上

(3)做化學(xué)實(shí)驗(yàn)要養(yǎng)成良好的整理習(xí)慣．某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將儀器按下圖放置，其中正確的一項(xiàng)是___________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】近年來(lái)，我國(guó)連續(xù)實(shí)行了數(shù)次火車(chē)提速。為適應(yīng)提速要求，一些路線(xiàn)上原有的短軌需連接成長(zhǎng)軌，鐵路工人常利用2Al＋Fe2O3Al2O3＋2Fe這一反應(yīng)使生成的鐵熔化在接頭處，冷卻后使短軌變成長(zhǎng)軌。下列有關(guān)說(shuō)法中，不正確的是 ( )

A. 三氧化二鋁為氧化物 B. 該反應(yīng)為置換反應(yīng)

C. 該反應(yīng)中各元素的化合價(jià)均未發(fā)生變化 D. 該反應(yīng)放出大量的熱

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了測(cè)定黃銅屑(由鋅和銅形成的合金)樣品的組成，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別取樣和稀硫酸反應(yīng)(稀硫酸的密度為1．17g/cm3)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表，請(qǐng)根據(jù)下表數(shù)據(jù)計(jì)算：

甲

乙

丙

丁

取用黃銅屑的質(zhì)量(g)

8.0

8.0

8.0

12.0

取用稀硫酸的體積(mL)

8.0

16.0

24.0

一定體積

殘留金屬的質(zhì)量(g)

6.7

5.4

4.8

8.1

(1)8 g黃銅屑中鋅的質(zhì)量為________g。

(2)丁同學(xué)所加稀硫酸的體積為________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，化學(xué)所取得的豐碩成果是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開(kāi)的。結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：

(1)寫(xiě)出圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①_____ ②_____。

(2)若實(shí)驗(yàn)室對(duì)你開(kāi)放，要用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，你選擇的發(fā)生裝置_____(填序號(hào)，下同)，選擇的收集裝置是__，選擇此收集裝置的理由是__________，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____________________。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)先將導(dǎo)管從水槽中撤離，再熄滅酒精燈，原因是_______________________。

(3)用B裝置制取氧氣用D收集時(shí)，其中二氧化錳固體起到_______作用，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是_____________________。當(dāng)________________時(shí)，說(shuō)明氣體已經(jīng)集滿(mǎn)集氣瓶。

(4)如果用下圖所示裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從____(填“a”或“b”)端管口通入。

(5)實(shí)驗(yàn)室常用醋酸鈉固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取甲烷。甲烷常溫下是一種無(wú)色、無(wú)味的氣體，密度比空氣小。極難溶于水的氣體，現(xiàn)選擇合適的裝置來(lái)制取并收集，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是______，收集裝置是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某有機(jī)物1.6g在空氣中充分燃燒，生成4.4g二氧化碳和3.6g水，其相對(duì)分子質(zhì)量為16，求該物質(zhì)的化學(xué)式。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在實(shí)驗(yàn)室里，某同學(xué)用高錳酸鉀制取集氧氣，并進(jìn)行氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，、結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：

(1)寫(xiě)出指定儀器的名稱(chēng)：① _____________ ；② _____________ 。

(2) 請(qǐng)為該同學(xué)請(qǐng)選擇制取氧氣的發(fā)生裝置用(填序號(hào)，下同)_____________，該方法制取氧氣的反應(yīng)化學(xué)式表達(dá)式為：_____________ 。

(3) 制取氧氣時(shí)若選用C裝置來(lái)收集氧氣，如何驗(yàn)滿(mǎn) _____________ 。

(4)若用裝置E收集的氧氣不純，其原因可能是：_____________。某同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)水槽內(nèi)的水變成了紫紅色，可能的原因是______________。

(5)二氧化碳的密度比空氣大，能溶于水。實(shí)驗(yàn)室常用石灰石和稀鹽酸在常溫下反應(yīng)制取二氧化碳，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____________，收集裝置是_____________。

(6)如果用F圖裝置所示裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從______(填“a”或“b”)端管口通入。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖所示，按要求回答問(wèn)題：

⑴圖中儀器a的名稱(chēng)是________________，圖F實(shí)驗(yàn)操作目的是___________________。

⑵實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物來(lái)制氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置______(填序號(hào))，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________________________。

⑶實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳，應(yīng)選擇的裝置組合是_____________(填序號(hào))，收集二氧化碳驗(yàn)滿(mǎn)的方法是_________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下表信息回答：

說(shuō)明：導(dǎo)電性以銀的導(dǎo)電性為100作標(biāo)準(zhǔn)，硬度以金剛石的硬度為10作標(biāo)準(zhǔn)。

(1)菜刀用鐵做而不用鋁做的主要原因是______________。

(2)表中導(dǎo)電性最強(qiáng)的金屬是_______。

(3)①中形成薄膜的化學(xué)方程式為______________。

(4)金屬的冶煉體現(xiàn)了人類(lèi)文明的發(fā)展水平，之所以有先后，主要取決于_______。

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同步練習(xí)冊(cè)答案