12.2014年夏季青奧會于8月16日至28日在南京舉行,嫦娥三號著陸器在38萬公里外的月球上,圓滿完成南京青年奧林匹克運動會網(wǎng)絡(luò)火炬的傳遞,這是青奧會火炬首次實現(xiàn)太空傳遞.
(1)嫦娥三號的著陸器以液氫、液氧作推進劑,工業(yè)上制取氧氣、氫氣的方法:
①分離液態(tài)空氣法制氧氣:利用空氣中各成分的沸點不同進行分離;
②水電解法制氫氣:可在水電解器的兩極上分別制得氫氣和氧氣,氫氣在與電源負(fù)極相連的電極上產(chǎn)生;
③水煤氣法制氫氣:用焦炭(主要成分是碳單質(zhì))為原料與水蒸氣在高溫時反應(yīng)制得H2和CO2.反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+2H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO2+2H2,這個反應(yīng)中發(fā)生還原反應(yīng)的物質(zhì)是C;
(2)“砳砳”是2014年南京青奧會的吉祥物,制作它的外部材料是純羊毛絨,內(nèi)充無毒的合成纖維,內(nèi)充物屬于合成材料,區(qū)別它們時可用灼燒方法.

分析 (1)
①根據(jù)工業(yè)制取氧氣的原理來分析;
②根據(jù)電解水的實驗現(xiàn)象來分析;
③根據(jù)題干信息來書寫化學(xué)方程式,根據(jù)化合價的改變情況來分析被還原的物質(zhì);
(2)根據(jù)羊毛的主要成分是蛋白質(zhì)和燃燒時發(fā)出的氣味判斷.

解答 解:
(1)
①分離液態(tài)空氣法是根據(jù)組成空氣的各成分的沸點不同加以分離的方法;
②根據(jù)“正氧負(fù)氫、氫二氧一”進行分析可知,連接電源負(fù)極的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的是氫氣;
③根據(jù)題干信息可知,該反應(yīng)的反應(yīng)物是碳和水蒸氣,生成物是二氧化碳和氫氣,條件是高溫,來書寫方程式,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C+2H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO2+2H2;氧化還原反應(yīng)中,氧化劑得電子被還原,所含元素化合價降低,還原劑失電子被氧化,所含元素化合價升高,由此判斷具有還原性的物質(zhì)是C;
(2)合成纖維,屬于合成材料,純羊毛是動物纖維,主要成份是蛋白質(zhì),燃燒時有燒焦羽毛的氣味,燃燒后的黑色粉末容易捏碎.
故答案為:
(1)①沸點;②負(fù);③C+2H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO2+2H2;C;
(2)合成,灼燒.

點評 本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)化學(xué)知識綜合分析和解決實際問題的能力.增加了學(xué)生分析問題的思維跨度,強調(diào)了學(xué)生整合知識的能力.本題考查的知識點較多,只要掌握相關(guān)知識就能順利解答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.生活中的下列現(xiàn)象,用分子的相關(guān)知識解釋錯誤的是( 。
A.水沸騰時能掀起壺蓋,說明分子大小隨溫度升高而增大
B.液化石油氣須加壓后貯存在鋼瓶中,說明分子之間有間隙
C.濕衣服晾在太陽底下干得快,說明分子熱運動激烈程度與溫度有關(guān)
D.成熟的菠蘿蜜會散發(fā)出濃濃的香味,說明分子在不斷地做無規(guī)則運動

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.因碳酸鈉既能與酸反應(yīng)又能與堿反應(yīng),小明和小華利用碳酸鈉、稀鹽酸和澄清石灰水3種試劑分別設(shè)計實驗方案,探究復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的實質(zhì).
(1)小明探究碳酸鈉溶液與稀鹽酸的反應(yīng)
①為什么碳酸鈉溶液與稀鹽酸的復(fù)分解反應(yīng)能夠發(fā)生呢?小明認(rèn)為是因為反應(yīng)物中含有一些“特殊”的陰、陽離子,它們能相互結(jié)合.如上述反應(yīng)中,實際參加反應(yīng)的離子是CO32-和H+,而Na+、Cl-則是“旁觀者”,并沒有參加反應(yīng).小明得出Na+、Cl-并沒有參加反應(yīng)的理由是:碳酸根離子和氫離子反應(yīng)生成二氧化碳和水.
②小明準(zhǔn)備用畫圖的方法:在下圖的圈圈中填入適當(dāng)?shù)姆肿踊螂x子符號,來體現(xiàn)碳酸鈉溶液和稀鹽酸反應(yīng)的實質(zhì),請你在答題卡對應(yīng)的圖中,與小明一起完成學(xué)習(xí)任務(wù):

(2)小華探究碳酸鈉溶液與澄清石灰水的反應(yīng)
①碳酸鈉溶液與澄清石灰水的反應(yīng)實質(zhì)是:碳酸根離子和鈣離子生成碳酸鈣沉淀.
②為確定碳酸鈉溶液與澄清石灰水是否恰好完全反應(yīng),小華先將反應(yīng)后的物質(zhì)進行過濾,然后對濾液的成分提出了下列四個假設(shè):
甲:濾液中只含氫氧化鈉        乙:濾液中含氫氧化鈉、氫氧化鈣和碳酸鈉
丙:濾液中含氫氧化鈉和氫氧化鈣    。簽V液中含氫氧化鈉和碳酸鈉
請指出哪種假設(shè)不合理,并說明理由:乙,碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉.
③接著,小華繼續(xù)進行了如表探究:
實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論
取少量濾液放在試管中,
再滴入氯化鈣溶液
若生成白色沉淀碳酸鈉過量
若無明顯現(xiàn)象恰好反應(yīng)
老師認(rèn)為小華的設(shè)計方案還不能說明碳酸鈉溶液和澄清石灰水恰好完全反應(yīng),老師的評判理由是:若氫氧化鈣過量與氯化鈣不發(fā)生反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.某化學(xué)興趣小組為了測定一批石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取用2g石灰石樣品,把20g稀鹽酸(氯化氫的水溶液)分4次加入樣品中(樣品中除碳酸鈣外,其它成份既不與鹽酸反應(yīng),也不溶于水),充分反應(yīng)后經(jīng)過過濾、干燥等操作,最后稱量,得實驗數(shù)據(jù)如表:
稀鹽酸的用量剩余固體的質(zhì)量
第一次加入5g1.5 g
第二次加入5gM
第三次加入5g0.5g
第四次加入5g0.3g
(1)上表中M的數(shù)值應(yīng)為多少?
(2)從以上數(shù)據(jù)可知,這四次試驗中第四次試驗后石灰石樣品中的碳酸鈣已完全反應(yīng)
(3)此石灰石樣品與稀鹽酸充分反應(yīng)能生成氣體多少克.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.在實驗探究課上,老師給了同學(xué)們一包紅色粉未,該粉末是銅粉和氧化鐵粉中的一種或兩種.同學(xué)們?yōu)榱舜_定該粉末的成分,進行如下探究,請你參與他們的探究并回答問題.

【猜想】猜想I:紅色粉末是銅粉;猜想Ⅱ:紅色粉末是氧化鐵粉;猜想Ⅲ:紅色粉末是銅粉和氧化鐵粉的混合物
【實驗】經(jīng)過查閱資料、回憶已學(xué)過的知識,
大家決定設(shè)計如圖1所示的實驗進行探究.請完成下列表格:
實驗中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象結(jié)論
紅色粉末不變色,石灰水不變渾濁猜想Ⅰ正確
紅色粉末全部變?yōu)楹谏,石灰水變渾?/TD>猜想Ⅱ正確
紅色粉末部分變?yōu)楹谏,石灰水變渾?/TD>猜想Ⅲ正確
【表達(dá)】通過實驗及分析,確定紅色粉末是銅粉和氧化鐵粉的混合物,則在上述實驗過程中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2、-.
【反思】從環(huán)保角度看,圖1所示的實驗裝置有不足之處,請說出其中一種改進方法:在b處用酒精燈點燃,或用塑料袋(氣球)收集.
【拓展】為了進一步探究鐵和銅的金屬活動性強弱,你認(rèn)為可選用下列試劑中的ABC(填序號).
A.硝酸銅溶液      B.稀鹽酸     C.氯化亞鐵溶液       D.硫酸鎂
【應(yīng)用】同學(xué)們用一氧化碳與氧化鐵的反應(yīng)來模擬煉鐵的原理,裝置如圖2所示,請回答有關(guān)問題:
(1)B裝置中氫氧化鈉溶液的作用是吸收混合氣體中的二氧化碳
(2)為避免將CO排放到空氣中,并回收利用CO,方框中連接的是C和D裝置,導(dǎo)管接口的連接順序應(yīng)為a→d→b→e.

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17.無土栽培是一種農(nóng)業(yè)高新技術(shù),它可以顯著提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量,某品種茄子的無土栽培營養(yǎng)液中含有6%的KNO3
(1)KNO3屬于復(fù)合肥料(填“鉀肥”、“氮肥”或“復(fù)合肥料”);
(2)KNO3中鉀、氮、氧元素的質(zhì)量比為39:14:48;
(3)KNO3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為13.9%(保留0.1%);
(4)要配制150kg該營養(yǎng)液,需要KNO3的質(zhì)量為9kg.要使該溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大一倍,則應(yīng)該將該溶液蒸發(fā)掉75kg水.

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4.天然氣的主要成分是( 。
A.甲烷B.乙烯C.一氧化碳D.氫氣

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1.下列實驗現(xiàn)象描述正確的是(  )
A.鐵絲在空氣中燃燒,火星四射,且有黑色固體生成
B.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量煙霧
C.木炭在氧氣中燃燒,生成黑色固體
D.將鐵加入硫酸銅溶液中,有紅色固體析出

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.實驗室制取氣體所需裝置如圖所示.

(1)實驗儀器a、b的名稱是a長頸漏斗、b集氣瓶
(2)用高錳酸鉀制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+2O2↑.將裝置A和C連接進行此實驗,實驗結(jié)束,停止加熱前要先將導(dǎo)管移出水面,目的是防止水倒吸造成試管炸裂.

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同步練習(xí)冊答案