【題目】實(shí)驗(yàn)室有一瓶久置的氧化鈣,因吸收空氣中的水蒸氣和二氧化碳而變質(zhì),經(jīng)測(cè)定該固體中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.4%,碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2.4%.則未變質(zhì)的氧化鈣占變質(zhì)前純氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為( )
A. 65.2%B. 34.8%C. 74.4%D. 22.4%
【答案】C
【解析】
設(shè)久置的氧化鈣固體的質(zhì)量為100g,含有碳元素的質(zhì)量為100g×2.4%=2.4g,則含有的碳酸鈣的質(zhì)量為: 2.4g÷12%=20g,設(shè)生成碳酸鈣所消耗的氫氧化鈣的質(zhì)量為x,
x=14.8g
則含有氫元素的質(zhì)量為100g×0.4%=0.4g,則久置固體中的氫氧化鈣的質(zhì)量為
=14.8g;
設(shè)共變質(zhì)的氧化鈣的質(zhì)量為y,
y=22.4g
因此原固體中氧化鈣的總質(zhì)量=久置固體﹣碳酸鈣的質(zhì)量﹣氫氧化鈣的質(zhì)量+變質(zhì)的氧化鈣的質(zhì)量=100g﹣20g﹣14.8g+22.4g=87.6g,未變質(zhì)的氧化鈣占變質(zhì)前純氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:74.4%
故選:C。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。
(1)人們常說(shuō):①高原缺氧;②熟石灰;③胃酸過(guò)多;④發(fā)酵粉中的小蘇打。請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)表示:
①中的“氧”_____;標(biāo)出②中鈣元素的化合價(jià)_____;③胃酸中的陰離子_____;④中的小蘇打_____。
(2)如圖是幾種常見(jiàn)的清潔劑,請(qǐng)按要求寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式:
①“彩漂液”的有效成分為過(guò)氧化氫,長(zhǎng)期存放會(huì)因分解而失效:_____;
②“潔廁靈”的有效成分為鹽酸,不小心滴到大理石地面上,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生:_____;
③“管道通”的有效成分為氫氧化鈉,它不能與“潔廁靈”混合使用,其原因是:_____;
④“84消毒液”的有效成分為次氯酸鈉(NaClO),與“潔廁靈”混合使用會(huì)產(chǎn)生有毒氣體氯氣(Cl2),以及氯化鈉溶液:_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】從黑龍江省農(nóng)業(yè)委員會(huì)獲悉,2017年黑龍江產(chǎn)量為1203.76億,實(shí)現(xiàn)“十四連豐”,自2011年以來(lái)連年保持全國(guó)首位。請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)黑龍江生產(chǎn)的糧食主要是小麥。請(qǐng)你根據(jù)圖中缺肥小麥的生長(zhǎng)狀況來(lái)看,小麥所缺的化肥的種類是①_____(填種類),所缺少的這種元素在小麥生長(zhǎng)的過(guò)程中的作用是:促進(jìn)作物生長(zhǎng),②_____;
(2)用小麥磨出的面粉,可以蒸饅頭,蒸饅頭時(shí)所用的發(fā)酵粉的主要成分的化學(xué)式是①_____。面粉可為人類提供營(yíng)養(yǎng)素﹣糖類,糖類在人體中的作用是:_____;
(3)人們吃饅頭,當(dāng)咀嚼饅頭時(shí)會(huì)感覺(jué)到有甜味,其原因是人口腔中的唾液中含有①_____,它能將饅頭中的部分淀粉②_____為麥芽糖,麥芽糖有甜味。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組離子在pH=13的溶液中能大量共存,并形成無(wú)色透明溶液的是( 。
A. 、、、B. 、、、
C. 、、、D. 、、、
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列四個(gè)圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( )
A. 鹽酸中加水
B. 向一定質(zhì)量飽和石灰水中加入氧化鈣
C. 用等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的H2O2溶液來(lái)制取O2
D. 將過(guò)量的、等質(zhì)量的鎂和鋅分別加入到等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E、F分別表示初中化學(xué)常見(jiàn)的六種物質(zhì),A是一種黑色粉末,B、D為一種無(wú)色液體,E、F是白色固體,請(qǐng)根據(jù)題中信息回答下列問(wèn)題(“→”表示物質(zhì)間存在的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“﹣﹣”表示兩種物質(zhì)混合后能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)):
(1)A:_____,B:_____,C:_____,D:_____;
(2)寫出實(shí)驗(yàn)室中A和E混合加熱反應(yīng)的化學(xué)方程式_____;
(3)寫出D轉(zhuǎn)化為C反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2018年5月25日,第九屆中國(guó)衛(wèi)星導(dǎo)航年會(huì)在哈爾濱拉開(kāi)了帷幕,中海達(dá)、華大北斗等一批國(guó)內(nèi)企業(yè)先后發(fā)布了自主研發(fā)的北斗芯片產(chǎn)品。芯片的主要成分是硅,如圖是工業(yè)上以石英砂(SiO2)為主要原料制取純硅的一種方法,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)地殼中硅元素的含量?jī)H次于_____。
(2)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式_____。
(3)煤氣的主要成分是CO,能否在室內(nèi)放一盆水防止煤氣中毒?_____。原因是:_____。
(4)寫出氣體CO在空氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】利用生活中的廢棄材料設(shè)計(jì)了如圖所示的家庭小實(shí)驗(yàn)(a、d為浸有紫色石蕊試液的濕潤(rùn)棉花,b、c為用紫色石蕊試液浸過(guò)的干燥棉花。固定垂直玻璃管的裝置未畫出)來(lái)探究二氧化碳的制取和性質(zhì)。回答下列問(wèn)題:
(1)該裝置的左半部是制取二氧化碳的發(fā)生裝置,飲料瓶和注射器內(nèi)的藥品分別是大理石和稀鹽酸,制取二氧化碳的化學(xué)方程式是_____。
(2)該裝置右半部玻璃內(nèi)觀察到b、c棉花不變色,而d比a先變紅,此現(xiàn)象可驗(yàn)證二氧化碳的物理性質(zhì)是_____(除了顏色、狀態(tài)、氣味以外),同時(shí)還可驗(yàn)證二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是_____(用化學(xué)方程式表示)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】今年8月,歐盟對(duì)十款塑料娃娃實(shí)施了召回,因材料中所含酞酸酯可能會(huì)對(duì)兒童健康有害。鄰苯二甲酸酯是塑化劑的一種,它被普遍應(yīng)用于玩具、食品包裝材料、指甲油、頭發(fā)噴霧劑等數(shù)百種產(chǎn)品中,但對(duì)人體的健康有嚴(yán)重的危害。鄰苯二甲酸酐分子式為C8H4O3.請(qǐng)計(jì)算:
(1)鄰苯二甲酸酐屬于______(填“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)物”)。
(2)寫出鄰苯二甲酸酐在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式______。
(3)7.4g鄰苯二甲酸酐中碳元素質(zhì)量為______。
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