今年5月，中俄簽署了東線天然氣合作協(xié)議．天然氣不充分燃燒時會產(chǎn)生炭黑或一氧化碳．
（1）CO具有還原性，寫出其在工業(yè)上的一種具體用途
 
．
（2）CO與CO2可以相互轉化．CO2在高溫下與
 
反應生成CO．
考點：一氧化碳的化學性質(zhì),二氧化碳的化學性質(zhì)
專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：（1）根據(jù)CO具有還原性，進行分析解答．
（2）根據(jù)二氧化碳在高溫下與碳反應生成一氧化碳，進行分析就．
解答：解：（1）CO具有還原性，在工業(yè)上可利用其還原性，可用于冶煉金屬．
（2）CO與CO2可以相互轉化．CO2在高溫下與碳反應生成CO．
故答案為：（1）冶煉金屬；（2）碳．
點評：本題難度不大，掌握一氧化碳的化學性質(zhì)、二氧化碳的化學性質(zhì)、用途等是正確解答本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示的事實不能說明分子是在不斷的運動著的是（　�。�
A、
炒菜時聞到香味
B、
壓縮空氣
C、
酚酞溶液從無色變?yōu)榧t色
D、
濕衣服晾干

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科目：初中化學 來源： 題型：

兩千多年前，我國古代勞動人民已掌握了煉鐵的技術，請根據(jù)所學知識回答下列問題．
（1）工業(yè)煉鐵的主要設備是高爐，煉鐵的主要原料是
 
、
 
、
 
．
（2）工業(yè)煉鐵的產(chǎn)品是生鐵，生鐵和鋼的機械性能不同，鋼的性能比生鐵優(yōu)越的原因是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列各液體中，不屬于溶液的是（　�。�
A、碘酒B、蒸餾水
C、啤酒D、石灰水

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科目：初中化學 來源： 題型：

水是生命之源，下列有關水的說法錯誤的是（　�。�
A、水是一種氧化物
B、用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水
C、生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度
D、通過過濾可以除去水中所有的雜質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：

在①氧氣②水蒸氣③氮氣④氦氣⑤二氧化碳等五種氣體中，選擇適當序號填寫在下面空格中：
（1）可用于食品包裝袋內(nèi)防腐的是
 
  
（2）飛艇內(nèi)較安全的氣體是
 

（3）能使澄清的石灰水變渾濁的氣體是
 

（4）松脆的餅干遇到會變軟的是
 

（5）空氣中含量第二的氣體是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)如圖回答問題：

（1）寫出圖中標號儀器名稱：①
 
；
（2）實驗室用高錳酸鉀制取并收集氧氣應選用的裝置是
 
（填序號，下同），反應的文字表達式為
 
．檢驗生成的氣體是否是氧氣的正確做法為
 
．
（3）用排水法收集氧氣，實驗結束后，應先
 
，后
 
．原因是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

暑假，同學們在幫忙老師整理實驗室時，發(fā)現(xiàn)一瓶石灰水試劑瓶瓶壁和瓶塞周圍有一些白色粉末．為了弄清楚白色粉末的成分及形成原因，他們進行了如下探究：
（1）對白色粉末成分的猜想和成因分析：
白色粉末的成分形成的原因
可能是CaCO3石灰水與空氣中CO2反應；
可能是
 
暑假氣溫較高，溶質(zhì)的溶解度降低或溶劑蒸發(fā)，石灰水中的溶質(zhì)結晶析出
經(jīng)過反復思考，同學們認為白色粉末還可能是
 
 的混合物．
（2）設計實驗：為了得出較嚴密的結論，他們進行了如下實驗，請完成下列實驗報告：
取少量白色粉末裝入試管中，加入少量水振蕩，發(fā)現(xiàn)有部分固體不溶解．
實驗步驟觀察到的現(xiàn)象結論
①取上述試管中的上層清液，滴加1～2無色酚酞試液
 
 
②往上述試管中的殘留的固體中加入稀鹽酸
 
白色粉末中
 
（選填“有”或“無”）CaCO3
③由上述實驗可知白色粉末的成分是：
 
（3）稱取10g熟石灰粉末樣品，加水充分溶解后，過濾，往濾液中滴入酚酞溶液，然后慢慢滴入10%的稀鹽酸至溶液剛好變?yōu)闊o色為止，共消耗73g稀鹽酸．求該樣品中熟石灰的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列各組括號內(nèi)除雜質(zhì)的方法或試劑錯誤的是（　�。�
A、鹽酸中混有硫酸（氯化鋇溶液）
B、CO中混有CO2（氫氧化鈉溶液）
C、氯化鈣中混有稀鹽酸（碳酸鈣）
D、CaO中混有CaCO3（稀鹽酸）

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同步練習冊答案