Question

化學(xué)學(xué)習(xí)的基本方法是進(jìn)行比較、分析、歸納，建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)習(xí)的獨(dú)特思維方法．
（Ⅰ）如圖是甲烷（CH₄）燃燒的微觀反應(yīng)示意圖．認(rèn)真讀圖后，回答下列問(wèn)題：

①由圖A可知：每一個(gè)氧分子是由兩個(gè)氧原子構(gòu)成，每一個(gè)甲烷分子是由一個(gè)碳原子和______構(gòu)成．
②A到B的過(guò)程表示的是點(diǎn)燃時(shí)，甲烷分子分開(kāi)成碳原子和氫原子，氧分子分開(kāi)成氧原子；B到C的過(guò)程中，有關(guān)二氧化碳的形成過(guò)程可表示為_(kāi)_____．
③點(diǎn)燃條件下，甲烷與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____ CO₂+2H₂O

Answer 1

【答案】分析：（I）①根據(jù)甲烷的分子結(jié)構(gòu)解答即可；②依據(jù)原子的重新組合的過(guò)程分析即可；③根據(jù)反應(yīng)物生成物以及反應(yīng)的條件書(shū)寫(xiě)即可；
（II）根據(jù)個(gè)組反應(yīng)中不同之處分析解答即可；
解答：解：（I）①根據(jù)甲烷的分子結(jié)構(gòu)可知甲烷分子是由一個(gè)碳原子和四個(gè)氫原子構(gòu)成的；②由圖示可知B到C的過(guò)程中原子發(fā)生了重新的組合，生成了新的分子，以此該過(guò)程可描述為每一個(gè)碳原子與兩個(gè)氧原子結(jié)合成一個(gè)二氧化碳分子（或：碳原子與氧原子構(gòu)成二氧化碳分子）；
③根據(jù)反應(yīng)物是甲烷和氧氣生成物是二氧化碳和水條件是點(diǎn)燃，可書(shū)寫(xiě)出相關(guān)的方程式為CH₄+2O₂CO₂+2H₂O；
（II）①?gòu)膬蓚�(gè)反應(yīng)4Na+O₂═2Na₂O；2Na+O₂Na₂O₂可以看出這兩個(gè)反應(yīng)的條件不同，所以導(dǎo)致了生成物的不同；
②從兩個(gè)反應(yīng)3Cu+8HNO₃（�。┄T3Cu（NO₃）₂+2NO↑+4H₂O；3Cu+4HNO₃（濃）═3Cu（NO₃）₂+2NO₂↑+2H₂O可以看出這兩個(gè)反應(yīng)使用的硝酸的濃度不同，所以導(dǎo)致了生成物的不同；
故答案為：（I）①4個(gè)氫原子；②每一個(gè)碳原子與兩個(gè)氧原子結(jié)合成一個(gè)二氧化碳分子（或：碳原子與氧原子構(gòu)成二氧化碳分子）；③CH₄+2O₂CO₂+2H₂O；
（II）①反應(yīng)條件； ②濃度；
點(diǎn)評(píng)：此題是對(duì)化學(xué)反應(yīng)的微觀結(jié)構(gòu)知識(shí)的考查，解題的關(guān)鍵是能夠?qū)�化學(xué)反應(yīng)實(shí)質(zhì)的認(rèn)識(shí)和掌握；