【題目】回答下列與金屬有關(guān)的問(wèn)題。

(1)黃銅片(銅鋅合金)與銅片互相刻劃時(shí)，在_______的表面可留下劃痕；將它們分別放入稀鹽酸中能產(chǎn)生氣泡的是________；涉及的化學(xué)反應(yīng)可用化學(xué)方程式表示為____________；

(2)鐵生銹是鐵與空氣中的______發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程；

(3)向AgNO3和Zn(NO3)2的混合溶液中加入過(guò)量Fe粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，濾渣中一定含有______。

【答案】銅片 黃銅 Zn+2HCl==ZnCl2+H2↑ 水和氧氣 鐵和銀

【解析】

(1)黃銅片是銅的合金，硬度比銅大，當(dāng)黃銅片（銅鋅合金）與銅片互相刻劃時(shí)，在銅片的表面可留下劃痕。金屬活動(dòng)順序表：K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb H Cu Hg Ag Pt Au，在金屬活動(dòng)順序表中，排在氫前邊的金屬能和酸發(fā)生置換反應(yīng)生成鹽和氫氣。金屬的位置越靠前，金屬的活動(dòng)性越強(qiáng)。將它們分別放入稀鹽酸中能產(chǎn)生氣泡的是鋅；涉及的化學(xué)反應(yīng)可用化學(xué)方程式表示為Zn+2HCl==ZnCl2+H2↑；(2)鐵生銹是鐵與空氣中的氧氣、水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程；(3) 位置靠前的金屬能將位于其后的金屬?gòu)乃柠}溶液中置換出來(lái)。向AgNO3和Zn(NO3)2的混合溶液中加入過(guò)量Fe粉，鐵與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銀，鐵與硝酸鋅不反應(yīng)，充分反應(yīng)后過(guò)濾，濾渣中一定含有鐵和銀。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2010年我國(guó)紀(jì)念“世界水日”和開展“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“嚴(yán)格水資源管理，保障可持續(xù)發(fā)展”。為了探究“水的凈化”過(guò)程，某實(shí)驗(yàn)小組從長(zhǎng)江中取了水樣，觀察到：

A. 水樣呈黃色，有異味

B. 水樣渾濁，有固體小顆粒�，F(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理

（1）向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時(shí)間后，進(jìn)行________（填操作名稱），除去固體小顆粒，但經(jīng)過(guò)該操作處理后，水樣仍渾濁，其原因可能是__________，濾液澄清后，再向?yàn)V液中加入活性炭，利用其________性除去水樣中的顏色和異味，該過(guò)程屬于________變化（填“物理”或“化學(xué)”）。

（2）為了判斷得到的自來(lái)水是硬水還是軟水，可加入_______進(jìn)行檢驗(yàn)。

（3）保護(hù)水環(huán)境、珍愛(ài)水資源，是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列做法有利于保護(hù)水資源的是_____(填序號(hào))。

A．大量使用化肥農(nóng)藥 B．工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放

C．使用含磷洗衣粉 D．生活污水直接排放

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)使我們生活的世界變得更加絢麗多彩。

（1）寫出相關(guān)的化學(xué)符號(hào)：①最清潔的燃料_____； ②最常用的溶劑_____；③用于人工降雨的氧化物_______；④用于生產(chǎn)洗滌劑的鹽_________。

（2）化學(xué)與生活息息相關(guān)。

①防毒面具中使用活性炭，這是利用了活性炭的________性。

②用井水洗衣服時(shí)，肥皂不易起泡沫且產(chǎn)生浮渣，該井水是_____（填“硬水”或“軟水”）。

③多步行、騎單車出行，能有效減少CO2、CO、SO2等氣體的排放，這些氣體中能造成酸雨的是_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在一定條件下，甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一密閉容器中充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。關(guān)于此反應(yīng)下列認(rèn)識(shí)不正確的是（ ）

物質(zhì)

甲

乙

丙

丁

反應(yīng)前質(zhì)量／g

2

4O

3O

4

反應(yīng)后質(zhì)量／g

X

58

0

16

A. X的值是2 B. 甲可能是該反應(yīng)的催化劑

C. 該反應(yīng)是分解反應(yīng) D. 反應(yīng)中乙、丁的質(zhì)量比是29:8

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】金屬材料在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用。

（1）下列物質(zhì)中不屬于合金的是_____（填字母） A．金剛石 B．不銹鋼 C．生鐵

（2）人體中含量最高的金屬元素是__(填化學(xué)式，下同),地殼中含量最多的金屬元素____。

（3）黃銅是銅鋅合金，其硬度比純銅______（填“大”或“小”）。

（4）銅可制成導(dǎo)線，主要是因?yàn)殂~具有良好的__________。

（5）在Cu（NO3）2、Al（NO3）3和AgNO3的混合液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，濾出的固體中一定含有的金屬是______（填化學(xué)式，下同），濾液中一定含有的溶質(zhì)是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氧循環(huán)也是自然界中的一種重要循環(huán)。

（1）空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為_____。

（2）下列過(guò)程中，能產(chǎn)生氧氣的有_____（填字母序號(hào)）。

A．煤炭燃燒 B．植物光合作用 C．人的呼吸

（3）氧氣有很多用途。下列屬于氧氣用途的是_____（填序號(hào)）。

A．潛水 B．食品防腐 C．航天火箭 D．霓虹燈

（4）氧燭是一種用于缺氧環(huán)境中自救的化學(xué)氧源，其主要成分為NaClO3，還含有適量的催化劑、成型劑等，一定條件下能持續(xù)放出高純氧氣。

①氧燭可用于自救是由于產(chǎn)生的氧氣能夠_____。

②NaClO3屬于_____（填序號(hào)）。

A．純凈物 B．化合物 C．氧化物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列反應(yīng)既是化合反應(yīng)，又是氧化反應(yīng)的是（ ）

A. 鐵絲在氧氣中燃燒 B. 石蠟燃燒

C. 加熱高錳酸鉀 D. 加熱氧化汞

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“宏觀辨識(shí)與微觀探析”是中學(xué)化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)之一�，F(xiàn)向一支盛有少量的硫酸銅溶液的試管中滴加足量的氫氧化鈉溶液。

（1）可觀察一的宏觀現(xiàn)象是：有_______色沉淀生成；溶液由藍(lán)色逐漸變?yōu)闊o(wú)色。

（2）從微觀層面分析，沉淀是Cu2+與OH－相互結(jié)合生成了不溶于水的物質(zhì)；溶液顏色的變化是因?yàn)?/span>________。

（3）上述反應(yīng)可以用化學(xué)方程式表示為：_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】螞蟻在找到食物后的歸巢途中，用一種自身分泌物涂附在路途上，為其他螞蟻覓食引路。 這種分泌物叫跟蹤劑，是信息素的一種。對(duì)這種信息素研究發(fā)現(xiàn)其化學(xué)式為C10H18O．下面對(duì)該信息素的說(shuō)法中正確的是（　�。�

①該信息素由C、H、O三個(gè)元素組成的

②該信息素中C、H、O三種元素的原子個(gè)數(shù)比為10：18：1

③該信息素（C10H18O）是由10個(gè)碳原子18個(gè)氫原子1個(gè)氧原子構(gòu)成

④該信息素是由C10H18O分子構(gòu)成的。

A. ②、④ B. ①、③ C. ①、④ D. ②、③、④

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