能源短缺和環(huán)境問(wèn)題是當(dāng)今人類(lèi)面臨的難題,新能源的開(kāi)發(fā)和地球環(huán)境的保護(hù)是人類(lèi)共同的目標(biāo).
(1)在2009年4月22日開(kāi)幕的上海國(guó)際汽車(chē)展上展出了我國(guó)自行研制的氫動(dòng)力概念跑車(chē).
①汽車(chē)最理想的清潔燃料是氫氣,氫氣在空氣中燃燒的化學(xué)方程為
 
.但氫動(dòng)力汽車(chē)目前還不能普及,原因是
 
.(答一點(diǎn))
②科學(xué)家發(fā)明了一種車(chē)用制氫裝置,裝置中制氫氣的原理:硼(B)和水在高溫下反應(yīng),生成氫氧化硼[B(OH)3]和氫氣.其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)“綠色奧運(yùn)”是去年北京奧運(yùn)會(huì)的主題之一.為減輕大氣污染,在汽車(chē)尾氣排放口加裝“三效催化凈化器”,可將尾氣中的CO,NO轉(zhuǎn)化為參與大氣循環(huán)的無(wú)毒氣體,該氣體是
 
(填序號(hào)).
①N2和CO2  ②CO2和NO2  ③CO2和O2  ④CO2和NH3
(3)我國(guó)部分省已開(kāi)始推廣使用“乙醇汽油”.就是在汽油中加入適量的乙醇混合而成的一種燃料.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:乙醇是
 
 (填“再生能源”或“不可再生能源”),使用“乙醇汽油”的益處是
 
考點(diǎn):氫氣的化學(xué)性質(zhì)與燃燒實(shí)驗(yàn),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,常用燃料的使用與其對(duì)環(huán)境的影響,氫氣的用途和氫能的優(yōu)缺點(diǎn),常見(jiàn)能源的種類(lèi)、能源的分類(lèi)
專(zhuān)題:化學(xué)與能源
分析:(1)根據(jù)氫氣燃燒的反應(yīng),寫(xiě)出反應(yīng)的方程式;根據(jù)氫氣制取的成本和貯存等分析氫動(dòng)力汽車(chē)目前還不能普及的原因;
(2)根據(jù)反應(yīng)寫(xiě)出反應(yīng)的方程式;
(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律和空氣的成分分析判斷;
(4)根據(jù)乙醇的制取、使用的特點(diǎn)分析回答.
解答:解:(1)氫氣在空氣中燃燒生成了水,反應(yīng)的化學(xué)方程為:2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O.但氫動(dòng)力汽車(chē)目前還不能普及,原因是:制取的成本高、貯存困難等.
(2)硼(B)和水在高溫下反應(yīng),生成氫氧化硼[B(OH)3]和氫氣.其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2B+6H2O
 高溫 
.
 
2B(OH)3+3H2↑.
(3)由題意可知,在汽車(chē)尾氣排放口加裝“三效催化凈化器”,可將尾氣中的CO,NO轉(zhuǎn)化為參與大氣循環(huán)的無(wú)毒氣體.反應(yīng)物為NO、CO,由質(zhì)量守恒定律知,產(chǎn)物也由氮、碳、氧三種元素組成,符合題意應(yīng)是N2和CO2
(4)由于乙醇可有綠色植物的籽粒經(jīng)過(guò)發(fā)酵制取,屬于再生能源;使用“乙醇汽油”的益處是:節(jié)省化石能源、減少污染等.
故答為:(1)2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O.制取的成本高;(2)2B+6H2O
 高溫 
.
 
2B(OH)3+3H2↑.(3)①;(4)再生能源,節(jié)省化石能源、減少污染等.
點(diǎn)評(píng):能源短缺和溫室效應(yīng)是當(dāng)今人類(lèi)面臨的難題,最理想的能源就是不產(chǎn)生二氧化碳的、能再生的能源.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)探究是化學(xué)的靈魂,請(qǐng)你參與實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳的探究活動(dòng).
Ⅰ.制取氧氣方法的分析

(1)寫(xiě)出A、B裝置中標(biāo)號(hào)儀器名稱(chēng):①
 
;②
 

(2)寫(xiě)出一個(gè)用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式
 

(3)用B裝置制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)是
 

(4)上述兩種方法中,更符合“低碳”理念的是
 
(填“A”或“B”).
Ⅱ.制取二氧化碳原料的選擇
(1)實(shí)驗(yàn)室常用大理石或石灰石(主要成分CaCO3)與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,同學(xué)們提出了下列問(wèn)題并在老師指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
[問(wèn)題一]能否用稀硫酸與塊狀石灰石反應(yīng)制取二氧化碳?
[實(shí)驗(yàn)一]
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
A中不斷產(chǎn)生氣泡,固
體逐漸減少,有少量固體
剩余.
B中開(kāi)始有少量氣泡產(chǎn)
生,反應(yīng)很快停止.
[分析一]實(shí)驗(yàn)室
 
(填“能’,或“不能”)用稀硫酸與塊狀石灰石反應(yīng)制取二氧化碳.
[問(wèn)題二]能否用粉末狀的石灰石、碳酸鈣粉末或碳酸鈉粉末與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
A中迅速產(chǎn)生大量
氣泡,固體很快減少,
有少量固體剩余.
B、C中都迅速產(chǎn)生
大量氣泡,固體很快
消失.
[分析二]實(shí)驗(yàn)室不選用石灰石粉末、碳酸鈣粉末或碳酸鈉粉末制取二氧化碳的理由是
 

[結(jié) 論]實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,原料通常用塊狀石灰石(或大理石)和稀鹽酸.
Ⅲ.拓展與反思
通過(guò)探究活動(dòng),你認(rèn)為選擇實(shí)驗(yàn)方法時(shí)應(yīng)考慮的因素有
 
(寫(xiě)一種即可).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小明在購(gòu)買(mǎi)氫氣球時(shí),看到攤主正在把廢舊鋁鍋碎片投入盛有某種液體的鐵制容器中,蓋上容器蓋子后,氫氣就從導(dǎo)管口出來(lái).
(1)這種液體到底是什么?小明認(rèn)為鐵制容器中的液體肯定不是稀硫酸或鹽酸.其理由是
 

小明向老師請(qǐng)教,老師沒(méi)有直接告訴答案,而是在實(shí)驗(yàn)室配制了一種液體后,對(duì)小明說(shuō):鐵制容器中裝的就是這種液體,它是一種常見(jiàn)化合物的溶液.還提供了相關(guān)信息,請(qǐng)小明自己動(dòng)手探究.
提供的信息:許多金屬或它們的化合物在灼燒時(shí)都會(huì)使火焰呈現(xiàn)特殊的顏色.
如:鉀--紫色;鈉--黃色;鋇--黃綠色;鈣--磚紅色.
下表是小明的實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象記錄:
序號(hào) 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
觀察溶液 無(wú)色液體
取少量該溶液于試管中,滴加紫色石蕊試液 紫色石蕊試液變藍(lán)色
另取少量溶液在酒精燈火焰上灼燒 火焰呈現(xiàn)黃色
取少量該溶液于試管中,先滴加硫酸銅溶液,再滴加稀鹽酸 先有藍(lán)色沉淀生成,加入稀鹽酸后沉淀消失,無(wú)其它明顯現(xiàn)象
回顧與解釋?zhuān)?br />(2)在步驟④中,小明加入稀鹽酸的目的是防止
 
離子的干擾.
(3)小明通過(guò)實(shí)驗(yàn),可得出該溶液中的溶質(zhì)是
 

小明對(duì)結(jié)果還有疑惑,因?yàn)檎n本上沒(méi)有介紹過(guò)鋁和這種溶液反應(yīng)的原理,他通過(guò)百度查到了金屬鋁的這種特殊性質(zhì),并做了驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)…

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)結(jié)合圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):a
 
、b
 
;
(2)寫(xiě)出一個(gè)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式
 
,該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)(選填“化合”、“分解”或“置換”).根據(jù)該反應(yīng)原理,可選用圖中
 
(填標(biāo)號(hào),下同)與
 
組裝一套制取氧氣的裝置.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
 
,你所組裝的上述制取氧氣的裝置
 
(選填“能”或“不能”)用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,理由是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)?jiān)贖、O、N、S、Cl、Na等6種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑,組成符合下列要求的物質(zhì),并將其化學(xué)式填寫(xiě)在相對(duì)應(yīng)的位置上
①一種重要化工產(chǎn)品,能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)的氣體是
 

②一種大氣污染物,容易造成硫酸型酸雨的氣體是
 
;
③空氣中含量最高的氣體是
 
;
④海水中含量最高的鹽是
 

⑤既可作為消毒劑,也可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的液體試劑是
 

⑥人體胃液中含有的酸是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

以下是初中化學(xué)的一些基本實(shí)驗(yàn):

(1)上述實(shí)驗(yàn)中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?div id="opfkxa4" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填字母).
(2)A中可燃物應(yīng)取過(guò)量的原因是確保集氣瓶中的氧氣完全反應(yīng);B中玻璃棒的作用是散熱;一段時(shí)間后,C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為鐵絲生銹,U型管中液面左高右低;D中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,酒精燈的作用是點(diǎn)燃未反應(yīng)的CO,防止其污染空氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

同學(xué)們?cè)诶蠋煄ьI(lǐng)下來(lái)到湖邊野炊.請(qǐng)你用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)解釋有關(guān)問(wèn)題.
(1)燒火時(shí),小明同學(xué)將木柴架空一些,這是為了
 
;燒飯的鐵鍋必須帶有木柄或塑料柄,其原因是
 
;做飯結(jié)束時(shí),為了防止發(fā)生火災(zāi),可以往柴火灰燼上
 
 (任寫(xiě)一條).
(2)湖水屬于
 
(填“混合物”或“純凈物”);檢驗(yàn)湖水是硬水還是軟水,可以向水樣中加
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

構(gòu)成物質(zhì)的微粒有:①分子  ②原子  ③質(zhì)子  ④中子  ⑤電子⑥離子(包含陽(yáng)離子、陰離子)⑦原子序數(shù)等微粒中,選出符合條件的粒子用序號(hào)填空.
(1)能直接構(gòu)成物質(zhì)的是
 
;
(2)能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是
 
;
(3)在化學(xué)變化中,最小的是
 
;一定發(fā)生變化的是
 
;
(4)帶正電荷的是
 
,帶負(fù)電荷的是
 
,不顯電性的是
 
;
(5)一般氫原子不含有的是
 
;
(6)原子中
 
數(shù)目相等.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖將紙花放入集氣瓶中,完成下列表格的空白:
紙花集氣瓶中盛放的物質(zhì)集氣瓶中紙花顏色的變化
A紫色石蕊浸泡后,晾干的紙花二氧化碳
 
B紫色石蕊浸泡后的濕紙花二氧化碳
 
C紫色石蕊浸泡后的濕紙花少量醋酸紙花由紫色變?yōu)榧t色
D酚酞溶液浸泡后的濕紙花少量濃氨水紙花由紅色變?yōu)闊o(wú)色

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同步練習(xí)冊(cè)答案