2．食鹽是一種重要的化工原料，由于粗鹽中含有少量泥沙和MgCl2、CaCl2、Na2SO4等雜質(zhì)，不能滿足化工生產(chǎn)的要求，因此必須將粗鹽進行精制，流程如圖，請回答下列問題．

（1）請寫出懸濁液中發(fā)生反應的一個化學方程式．
（2）請寫出在操作Ⅱ后所得溶液中的溶質(zhì)有什么？
（3）在操作Ⅰ、操作Ⅱ、操作Ⅲ都用到了一種玻璃儀器，請寫出操作Ⅲ中該儀器的作用．

分析 氫氧化鈉和氯化鎂反應生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉，氯化鋇和硫酸鈉反應生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉，碳酸鈉和氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，和氯化鋇反應生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉；
操作Ⅰ是攪拌，操作Ⅱ是過濾，操作Ⅲ是攪拌，都用到的一種玻璃儀器是玻璃棒．

解答 解：（1）懸濁液中發(fā)生的反應有：氫氧化鈉和氯化鎂反應生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉，氯化鋇和硫酸鈉反應生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉，碳酸鈉和氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，和氯化鋇反應生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉，其中氫氧化鈉和氯化鎂反應生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉的化學方程式為：MgCl2+2NaOH═Mg（OH）2↓+2NaCl．
故答案為：MgCl2+2NaOH═Mg（OH）2↓+2NaCl．
（2）請寫出在操作Ⅱ后所得溶液中的溶質(zhì)有反應生成的氯化鈉和原來的氯化鈉、過量的氫氧化鈉和碳酸鈉．
故答案為：氯化鈉、氫氧化鈉和碳酸鈉．
（3）操作Ⅰ是攪拌，操作Ⅱ是過濾，操作Ⅲ是攪拌，都用到的一種玻璃儀器是玻璃棒，操作Ⅲ中玻璃棒的作用是攪拌使液體受熱均勻，防止液體飛濺．
故答案為：攪拌使液體受熱均勻，防止液體飛濺．

點評 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

12．為配制20℃時的飽和氯化鈉溶液，并粗略測定此溫度下氯化鈉的溶解度，其化學小組進行了下列實驗．
①稱取20.0g氯化鈉固體；
②20℃時，量取50mL水倒入燒杯中；
③將氯化鈉逐步加入水中，用玻璃棒攪拌，至不能溶解；
④分離出未溶解的氯化鈉，并稱得所有剩余氯化鈉質(zhì)量為2.0g．
分析上述實驗過程并回答下列問題：
（1）實驗中不會使用到下列儀器中的A（填序號）．
 
（2）步驟③中，玻璃棒的作用是加速氯化鈉的溶解．
（3）步驟④中，分離出未溶解氯化鈉的操作名稱是過濾．
（4）經(jīng)過實驗，20℃時，氯化鈉在水中的溶解度為36g．
（5）步驟②中，若量取水時，仰視量筒讀數(shù)，將導致所配飽和氯化鈉溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)無影響（填“偏大”“偏小”或“無影響”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列說法中，不正確的是（　�。�
A．含氧化合物不一定是氧化物
B．純凈物不一定由同種分子構(gòu)成
C．質(zhì)子數(shù)相同的粒子不一定屬于同種元素
D．由同種元素組成的純凈物不一定是單質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．“低碳”已成為人類共同關注的環(huán)保話題．回答下列問題：
（1）近年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是化石（或礦物）燃料的燃燒．
（2）下列變化中，對維持大氣中二氧化碳氣體總量平衡至關重要的是B（填標號）．
A．CO2+H2O=H2CO3           B．6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;光照\;}}{\;}$C6H12O6+6O2
C．CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO
（3）科學家采用新技術(shù)，將二氧化碳和氫氣以一定比例混合，在一定條件下發(fā)生了如下反應：2CO2+6H2=4H2O+X，則X的化學式為C2H4．
（4）為減緩大氣中二氧化碳含量的增加，以下建議可行的是①③（填序號）．
①開發(fā)太陽能、水能、風能等新能源
②禁止使用煤、石油、天然氣等化石燃料
③大力植樹造林，禁止亂砍濫伐．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

17．根據(jù)鎂條在空氣中燃燒的實驗，試回答下列問題：
（1）夾持鎂條的儀器是坩堝鉗，放在實驗桌上的儀器名稱是石棉網(wǎng)；
（2）實驗時，鎂條燃燒的實驗現(xiàn)象是發(fā)出耀眼的白光，放熱，生成白色固體，其中能說明鎂燃燒時化學變化的現(xiàn)象是生成白色固體；
（3）寫出該反應的文字表達式：鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

7．某校化學興趣小組利用紅磷是燃燒對空氣中氧氣的含量進行實驗探究．
【小組討論】（1）小組同學共同設計了如圖的兩套裝置，你認為合理的是A（填序號）
（2）寫出紅磷燃燒的文字表達式磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷．
【小組實驗】在討論的基礎上，他們分組進行了實驗．
【數(shù)據(jù)分析】實驗結(jié)束后，整理數(shù)據(jù)如下：（注：集氣瓶容積為100mL）
組別123456
進入集氣瓶中水的體積/mL202119202219
（3）通過對實驗結(jié)果的交流，大多數(shù)同學都驗證出氧氣約占空氣體積的五分之一．通過實驗還可以推斷集氣瓶中剩余氣體有怎樣的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)？不溶于水；不燃燒、也不支持燃燒．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．寫出下列物質(zhì)的化學式：
氯化亞鐵FeCl2          氧化鋁Al2O3         硝酸鎂Mg（NO3）2．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．用化學式或化學符號填空．
（1）2個鋁原子2Al；3個氧分子3O2；4個硫酸根離子 4SO42-；
（2）硫在空氣中燃燒的生成物SO2；氯酸鉀中氯的化合價為+5價K$\stackrel{+5}{Cl}$O3．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．做化學實驗要養(yǎng)成良好的整理習慣．若某同學在實驗結(jié)束后，將儀器按如圖放置，其中正確的一項是（　�。�
A．B．
C．D．

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