1.如圖中都是初中化學(xué)常接觸的物質(zhì),它們存在如圖所示關(guān)系.A、B是組成元素相同的兩種液體,D能使澄清石灰水變渾濁,甲、乙是氣體單質(zhì),丙是人類使用最廣泛的金屬.(注:反應(yīng)條件及部分物質(zhì)省略). 試回答下列問題:

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A:H2O2;乙:H2;
(2)寫出圖中有編號的化學(xué)反應(yīng)方程式:①:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;②:4CO+Fe3O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe+4CO2;若丁是紅色固體,則③:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;
(3)如圖中屬于分解反應(yīng)的有2個.

分析 根據(jù)圖中都是初中化學(xué)常接觸的物質(zhì),根據(jù)“A、B是組成元素相同的兩種液體”,F(xiàn)與A反應(yīng)生成F、B和氣體單質(zhì)甲,液體B也會生成氣體單質(zhì)甲和氣體單質(zhì)乙,所以F是二氧化錳,A是過氧化氫,B是水,甲是氧氣,水會分解成氫氣和氧氣,所以乙是氫氣,根據(jù)“丙是人類使用最廣泛的金屬”,結(jié)合圖框,H為淺綠色溶液,H為可溶性的亞鐵鹽,而鐵和溶液Y反應(yīng)生成H和丁,丙和氧氣反應(yīng)生成E,所以丙就是鐵,E為四氧化三鐵;根據(jù)“D能使澄清石灰水變渾濁”,說明D為二氧化碳,二氧化碳加入溶液Y生成白色沉淀G,所以溶液Y為氫氧化鈣,G為碳酸鈣,C和四氧化三鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,且C由氧氣反應(yīng)生成,所以C為一氧化碳,且根據(jù)“丁是紅色固體”,所以丁是銅,溶液X是銅的鹽溶液,將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中驗證即可.

解答 解:(1)圖中都是初中化學(xué)常接觸的物質(zhì),根據(jù)“A、B是組成元素相同的兩種液體”,F(xiàn)與A反應(yīng)生成F、B和氣體單質(zhì)甲,液體B也會生成氣體單質(zhì)甲和氣體單質(zhì)乙,所以F是二氧化錳,A是過氧化氫,B是水,甲是氧氣,水會分解成氫氣和氧氣,所以乙是氫氣,根據(jù)“丙是人類使用最廣泛的金屬”,結(jié)合圖框,H為淺綠色溶液,H為可溶性的亞鐵鹽,而鐵和溶液Y反應(yīng)生成H和丁,丙和氧氣反應(yīng)生成E,所以丙就是鐵,E為四氧化三鐵;根據(jù)“D能使澄清石灰水變渾濁”,說明D為二氧化碳,二氧化碳加入溶液Y生成白色沉淀G,所以溶液Y為氫氧化鈣,G為碳酸鈣,C和四氧化三鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,且C由氧氣反應(yīng)生成,所以C為一氧化碳,且根據(jù)“丁是紅色固體”,所以丁是銅,溶液X是銅的鹽溶液.過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,氧氣和鐵在點燃的條件下生成四氧化三鐵,氧氣和木炭在點燃的條件下生成一氧化碳,一氧化碳和四氧化三鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成白色的碳酸鈣沉淀和水,鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,推出的各種物質(zhì)均滿足題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系,所以A是H2O2,乙是H2;
(2)①過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
②四氧化三鐵和一氧化碳在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,化學(xué)方程式為:4CO+Fe3O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe+4CO2,
若丁是紅色固體,所以反應(yīng)③鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,化學(xué)方程式為:Fe+CuSO4═Cu+FeSO4;
(3)上圖中符合分解反應(yīng)條件的有:過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,共2個.
故答案為:
(1)H2O2;H2;(2)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;4CO+Fe3O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe+4CO2【合理就給分,可以是氧化鐵,氧化亞鐵】;
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;(3)2.

點評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后進行驗證即可.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

11.已知稀鹽酸與石灰石(主要成分為碳酸鈣)反應(yīng)生成二氧化碳、水和氯化鈣.某科學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如下三個實驗裝置(天平略)來驗證質(zhì)量守恒定律.
(1)只有A裝置能用來驗證質(zhì)量守恒定律,B、C裝置則不能.否定B、C裝置的理由是分別物理變化不適用質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)生成的二氧化碳氣體逸散到空氣中.

(2)小明將C裝置進行改進,如圖D所示.
①此實驗的現(xiàn)象是有大量氣體生成,氣球變大;發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
②待完全反應(yīng)后,將裝置D置于天平上稱量,所得數(shù)據(jù)較反應(yīng)前的。粽麄操作過程無差錯,則造成上述實驗誤差的原因氣球變大后空氣浮力變大,導(dǎo)致天平稱量后讀數(shù)偏小.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.寫出下列化學(xué)方程式,并在括號中注明反應(yīng)類型.
(1)一氧化碳還原氧化銅CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
(2)鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4、(化合)反應(yīng)
(3)二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

9.你已經(jīng)初步掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)知識.請結(jié)合圖示回答問題.

(1)寫出A、B儀器名稱:A藥匙,B鑷子.
(2)實驗室用雙氧水制取并收集O2,應(yīng)選用的實驗裝置為EF(或EG)(填字母序號),取用二氧化錳時,應(yīng)選用儀器A(填字母序號).檢驗氧氣的方法為將帶火星木條伸入集氣瓶中,看是否復(fù)燃.
(3)注射器C可用于檢查裝置E的氣密性,步驟如下:
①向錐形瓶中加入少量水至浸沒長頸漏斗下端處.②將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處.
③緩慢拉動注射器C的活塞,觀察到長頸漏斗中水面下降,下端有氣泡逸出,表示裝置E的氣密性良好.
(4)實驗室用裝置E制取O2時,如用注射器C替換長頸漏斗,優(yōu)點是可以控制反應(yīng)的速率.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列對實驗現(xiàn)象的描述或?qū)嶒灢僮麇e誤的是( 。
A.細鐵絲在O2中燃燒,火星四射
B.電解水時為增強導(dǎo)電性,需加入少量稀硫酸或氫氧化鈉溶液
C.為加快過濾速度,用玻璃棒攪拌濾紙上的懸濁液
D.給試管中藥品加熱,先預(yù)熱,后對著藥品加熱

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)),所用方法正確的是(  )
A.CO2氣體(CO氣體)--通入氧氣,點燃
B.CaO固體(CaCO3固體)--加水充分溶解,過濾
C.N2(O2)--通過足量灼熱的碳層
D.Cu (CuO)--通入足量CO,加熱

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.如圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是(  )
A.A的溶解度大于B的溶解度
B.t1℃時,A、B溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等
C.降低溫度能使接近飽和的A溶液變?yōu)轱柡腿芤?/td>
D.A中混B,用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.根據(jù)下列描述書寫化學(xué)方程式.
(1)生成兩種氣體的分解反應(yīng)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(2)乙醇燃燒C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O;
(3)高溫煅燒石灰石CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑;
(4))為建設(shè)環(huán)保節(jié)能型城市,鄭州市許多小區(qū)和道路安裝了太陽能路燈,制造太陽能路燈的單質(zhì)硅(Si),可以用石英固體(SiO2)與碳在高溫條件下反應(yīng)制得,同時生成一種可燃性氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2C+SiO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+2CO↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.墻內(nèi)開花墻外香,這說明了構(gòu)成物質(zhì)的微粒( 。
A.質(zhì)量很小B.體積很小C.之間有間隔D.不斷運動

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