如圖是測(cè)定空氣中氧氣含量的裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)點(diǎn)燃燃燒匙中的紅磷,迅速插入集氣瓶中,觀察到:紅磷繼續(xù)燃燒、產(chǎn)生大量的
 
放出熱量,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 

(2)冷卻后,打開止水夾,可觀察到的現(xiàn)象是
 
.說(shuō)明氧氣約占空氣總體積的
 

(3)瓶?jī)?nèi)剩余的氣體主要是
 
,由該實(shí)驗(yàn)可得出該氣體
 
  (填“易”或“難”)溶于水和化學(xué)性質(zhì)
 
(填“活潑”或“不活潑”)的結(jié)論.
(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,燃燒匙內(nèi)盛放過(guò)量的紅磷的目的是
 
.進(jìn)水體積比理論值小的原因可能是:
 
考點(diǎn):空氣組成的測(cè)定,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:空氣與水
分析:只有熟悉用紅磷測(cè)定空氣組成的實(shí)驗(yàn)原理、操作、現(xiàn)象、結(jié)論和注意事項(xiàng),并結(jié)合空氣的成分及其體積分?jǐn)?shù)等,才能正確解答本題.
解答:解:(1)點(diǎn)燃燃燒匙中的紅磷,迅速插入集氣瓶中,觀察到:紅磷繼續(xù)燃燒、產(chǎn)生大量的白煙放出熱量.紅磷燃燒生成了五氧化二磷,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷;
(2)冷卻后,打開止水夾,可觀察到的現(xiàn)象是:有水進(jìn)入集氣瓶且約占集氣瓶剩余體積的
1
5
.說(shuō)明氧氣約占空氣總體積的
1
5

(3)瓶?jī)?nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)猓稍搶?shí)驗(yàn)可得出該氣體難溶于水和化學(xué)性質(zhì)不活潑的結(jié)論.
(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,燃燒匙內(nèi)盛放過(guò)量的紅磷的目的是:全部消耗掉集氣瓶?jī)?nèi)空氣中的氧氣.進(jìn)水體積比理論值小的原因可能是:紅磷的量不足、裝置漏氣、未冷卻至室溫就打開了彈簧夾.
故答為:(1)白煙,磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷;(2)有水進(jìn)入集氣瓶且約占集氣瓶剩余體積的
1
5
,
1
5
;(3)氮?dú),難,不活潑;(4)紅磷的量不足、裝置漏氣、未冷卻至室溫就打開了彈簧夾.
點(diǎn)評(píng):化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是化學(xué)實(shí)驗(yàn)最突出、最鮮明的部分,也是進(jìn)行分析推理得出結(jié)論的依據(jù),掌握物質(zhì)的性質(zhì)和相互之間的反應(yīng)關(guān)系,并有助于提高觀察、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ?/div>
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是( 。
A、蒸餾水B、食鹽水
C、蔗糖水D、礦泉水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述正確的是( 。
A、木炭在空氣中燃燒,生成黑色的固體
B、紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙
C、細(xì)鐵絲在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光
D、硫粉在空氣中燃燒,產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列變化屬于物理變化的是( 。
A、光合作用
B、燒制瓷器
C、汽油揮發(fā)
D、氯化氫和氨氣混合產(chǎn)生白煙

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列是我們?nèi)粘I钪薪佑|到的物質(zhì),物質(zhì)中屬于純凈物的是(  )
A、蒸餾水B、碘酒
C、不銹鋼D、可樂(lè)飲料

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)如圖提供的實(shí)驗(yàn)裝置(部分鐵架臺(tái).鐵夾省略),回答有關(guān)問(wèn)題.

(1)實(shí)驗(yàn)室利用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
所用制氧氣的發(fā)生裝置為(填圖中代號(hào),下同)
 
.用排水法收集裝置時(shí)在試管口放一團(tuán)棉花的目是
 
.能用C裝置收集氧氣的原因是
 
;能用E裝置收集氧氣的原因是
 
;(填氧氣的性質(zhì))
(2)實(shí)驗(yàn)室利用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣,發(fā)生文字表達(dá)式為
 
,所用制氧氣的發(fā)生裝置為
 

若用該裝置經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間仍沒(méi)有收集滿一瓶氣體,請(qǐng)分析可能的原因
 
 (寫一條即可).
根據(jù)所學(xué)知識(shí)及所給信息回答問(wèn)題:
氨氣(NH3)在通常狀況下是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,其水溶液為氨水.實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣.實(shí)驗(yàn)室制取氨氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
,(填寫圖中字母代號(hào),下同):選用
 
法收集氨氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

生活中處處有化學(xué),以下做法不合理的是(  )
A、室內(nèi)起火時(shí),不要急于打開所有門窗
B、將燃?xì)鉄崴靼惭b在浴室里
C、火災(zāi)中所處煙霧較濃時(shí),應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻,并盡量貼近地面逃離
D、用汽油擦洗衣服上的油污

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將鐵粉和銅粉的混合物14克,放入116.2克的稀鹽酸中,恰好完全反應(yīng).此時(shí)燒杯內(nèi)各物質(zhì)的總質(zhì)量為129.8克.試計(jì)算:
(1)原混合物中鐵粉的質(zhì)量;
(2)配制上述所用稀鹽酸需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)36%的濃鹽酸(密度為1.19克/厘米3)的體積為多少;(計(jì)算結(jié)果保留兩位小數(shù))
(3)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)式或化學(xué)符號(hào)填空:
(1)2個(gè)氧原子
 
      
(2)空氣中含量最多的氣體
 

(3)鈉離子
 
     
(4)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是
 

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