常溫下過(guò)氧化鈉（Na2O2）固體與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣，請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
考點(diǎn)：書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)題意，過(guò)氧化鈉（Na2O2）常溫下可與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可．
解答：解：過(guò)氧化鈉（Na2O2）常溫下可與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2．
故答案為：2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力，化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號(hào)等．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)4.6g某可燃物完全燃燒需要9.6g氧氣，生成8.8g二氧化碳和5.4g水的事實(shí)．
（1）通過(guò)計(jì)算說(shuō)明該物質(zhì)由哪幾種元素組成．
（2）該物質(zhì)中各元素原子的個(gè)數(shù)比．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)“物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)決定其性質(zhì)”的觀點(diǎn)，說(shuō)明下列各組物質(zhì)性質(zhì)相似或差異的原因．
（1）氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣的溶液都能使無(wú)色酚酞溶液變紅
 
；
（2）鹽酸和硫酸都是酸，稀鹽酸不能跟氯化鋇溶液反應(yīng)，而稀硫酸卻能跟氯化鋇溶液反應(yīng)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在電解水的實(shí)驗(yàn)里，最終與陽(yáng)極相連的試管中生成能夠使帶火星木條
 
的氣體，與陰極相連的
試管中生成燃燒時(shí)發(fā)出
 
色火焰的氣體，兩試管中氣體體積比約為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)打火機(jī)的主要燃料丁烷（C4H10）的說(shuō)法正確的是
 

A．從性質(zhì)上看：丁烷具有可燃性             
B．從變化上看：丁烷完全燃燒只生成水
C．從結(jié)構(gòu)上看：丁烷由4個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子構(gòu)成
D．從組成上看：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

碳和碳的化合物都是非常重要的物質(zhì)．
（1）碳原子的結(jié)構(gòu)示意為
 
，碳原子的核電荷數(shù)為
 
．
（2）碳的單質(zhì)有多種，具有下列結(jié)構(gòu)的碳單質(zhì)中，由分子構(gòu)成的是
 
．
（3）上海世博會(huì)體現(xiàn)的“低碳”亮點(diǎn)主要是降低了
 
氣體的排放．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下表是市場(chǎng)上銷售的某加碘食鹽包裝袋上的部分文字說(shuō)明（I為碘的元素符號(hào)）．請(qǐng)根據(jù)表中提供的信息回答下列問(wèn)題
    氯化鈉（NaCl）＞98.0%（以NaCl計(jì)）
    碘酸鉀（KIO3）    20～40mg/kg（以碘計(jì)）
（1）加碘食鹽中的碘指的是
 

A  原子    B分子   C  元素     D 單質(zhì)
（2）該加碘食鹽屬于
 
（填“混合物”或“純凈物”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

按要求填寫下列空白（用化學(xué)式填寫）：澄清石灰水的溶質(zhì)是
 
；稀鹽酸的溶質(zhì)是
 
；鐵粉和稀硫酸恰好完全反應(yīng)后的溶液的溶質(zhì)
 
；導(dǎo)電性最好的金屬
 
；溶于水時(shí)放出大量熱的是
 
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

煤爐中燃燒時(shí)發(fā)生的三個(gè)反應(yīng)方程式是：（1）
 
（2）
 
（3）
 
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同步練習(xí)冊(cè)答案