【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置,回答相關(guān)問題。
(1)寫出圖中標(biāo)有a、b的儀器名稱:a____b____。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為____(填序號(hào)),寫出該反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式___。該反應(yīng)的基本類型屬于___(填化合反應(yīng)或分解反應(yīng)),加熱時(shí)試管口要略向下傾斜的原因是___;小李同學(xué)在用加熱高錳酸鉀并用排水法收集氧氣的實(shí)驗(yàn)過程中,發(fā)現(xiàn)收集裝置中的水慢慢變成紫紅色了,他仔細(xì)思考發(fā)現(xiàn)反應(yīng)裝置中缺少____。
(3)實(shí)驗(yàn)室利用過氧化氫溶液制取并收集較純凈的氧氣,應(yīng)選用的裝置組合是___,寫出該反應(yīng)的文字或者符號(hào)表達(dá)式___。若用F裝置(瓶中裝滿水)收集生成的氧氣,氣體應(yīng)從___(選填“c”或“d”)端導(dǎo)入。
(4)二氧化錳和過氧化氫酶均能催化過氧化氫分解制取氧氣。為比較兩者的催化能力,小明按圖甲所示裝置進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。
a.取1.5毫克過氧化氫酶和8毫升蒸餾水加入容器中,攪拌后塞緊橡皮塞。
b.用注射器A從容器中抽出2毫升氣體,用注射器B將2毫升H2O2溶液注入容器中,采集數(shù)據(jù)直至反應(yīng)結(jié)束。
c.用3.1毫克、3.6毫克過氧化氫酶及1.5毫克、5.6毫克、10.7毫克二氧化錳重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),獲取數(shù)據(jù)如圖乙。
①步驟b將注射器B中的2mLH2O2溶液全部注入容器前,用注射器A先從容器中抽出2毫升氣體,其目的是____。
②小明分析相關(guān)數(shù)據(jù),得出“過氧化氫酶對過氧化氫的催化能力比二氧化錳強(qiáng)”這一結(jié)論,其依據(jù)是___。
【答案】試管 水槽 A 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣或KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 分解反應(yīng) 防止冷凝水回流使試管炸裂 棉花 BC 過氧化氫水+氧氣或 d 使加入反應(yīng)物后瓶內(nèi)初始?xì)鈮号c原有氣壓相同 相等質(zhì)量的催化劑使相等質(zhì)量過氧化氫分解達(dá)到相同的氣壓時(shí),過氧化氫酶所需時(shí)間更短
【解析】
解:(1)據(jù)圖可知儀器a、b分別為試管和水槽;
(2)用高錳酸鉀制取氧氣屬于固體加熱型,所以選擇裝置A來制。辉诩訜岬臈l件下,高錳酸鉀分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為:高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣或KMnO4K2MnO4+MnO2+O2;加熱時(shí)試管口要略向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流、炸裂試管;加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí),為防止高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)氣管,需要在試管口處放置一團(tuán)棉花;
(3)用過氧化氫溶液制取氧氣屬于固液常溫型,所以選擇裝置B來制取,氧氣不易溶于水,所以可用排水法收集較純凈的氧氣;過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解為水和氧氣,反應(yīng)的文字或者符號(hào)表達(dá)式:過氧化氫水+氧氣或;氧氣的密度比水小,所以若用F裝置(瓶中裝滿水)收集生成的氧氣,氣體應(yīng)從d端導(dǎo)入;
(4)①步驟b將注射器B中的2mLH2O2溶液全部注入容器前,用注射器A先從容器中抽出2毫升氣體,其目的是反應(yīng)前保持容器中氣壓不變;
②小明分析相關(guān)數(shù)據(jù),得出“過氧化氫酶對過氧化氫的催化能力比二氧化錳強(qiáng)”這一結(jié)論,其依據(jù)是分別加入1.5mg、5.6mg過氧化氫酶、二氧化錳時(shí),氣壓相等即產(chǎn)生氧氣體積相等時(shí),加入過氧化氫酶需要時(shí)間短。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,在集氣瓶內(nèi)加入少量水,并將水面上方空間分為5等份。用彈簧夾夾緊膠皮管。點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞緊。請回答:
①觀察紅磷燃燒的現(xiàn)象是________________
②待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察集氣瓶水面的變化情況是__________________。
③由此實(shí)驗(yàn)得出有關(guān)氮?dú)獾男再|(zhì)(寫一條)_______________。
④紅磷燃燒消耗氧氣,并且生成固體,等實(shí)驗(yàn)完畢,若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的1/5。你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是______________。(寫一條合理即可)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】酸奶作為世界公認(rèn)的長壽食品之一正愈來愈受到人們的重視和喜愛。酸奶中的酸味來自乳酸(化學(xué)式為C3H6O3)。
(1)酸奶主要提供人類營養(yǎng)物質(zhì)中的哪一類?_____。乳酸在人體內(nèi)可被完全氧化為CO2和H2O,1.8g乳酸完全氧化消耗O2的質(zhì)量為_____g。
(2)為了測定某品牌酸奶中乳酸的含量,振華同學(xué)取100mL酸奶和100mL蒸餾水于燒杯中,慢慢滴入0.4%的NaOH溶液并不斷攪拌,用傳感器測得溶液pH隨加入NaOH溶液體積V的變化關(guān)系如圖所示。計(jì)算該酸奶中乳酸的含量為_____克每升。
(已知:乳酸的鈉鹽可表示為CH3CH(OH)COONa,測定所用NaOH溶液的密度為1.0g/mL,計(jì)算結(jié)果精確到0.01,無計(jì)算過程不給分)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為元素周期表第四周期的局部。下列有關(guān)說法正確的是( 。
A. 砷和硒均屬于金屬元素
B. 鍺元素的相對原子質(zhì)量x小于69.72
C. 鎵原子的核電荷數(shù)為31
D. Se2+的核外電子數(shù)為34
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】空氣是一種寶貴資源,如利用制得的氫氣(H2)和空氣中分離出的氮?dú)猓?/span>N2)合成氨氣(NH3),下列是合成氨的工藝流程圖:
(1)根據(jù)上述流程寫出氮?dú)馀c氫氣反應(yīng)生成氨氣的文字表達(dá)式_____。
(2)將沸點(diǎn)不同的氣體分離開來,常采用液化分離法。如,控制溫度在-183℃時(shí),可將空氣中氮?dú)馀c氧氣分離,這一過程是_____變化(填“物理”或“化學(xué)”)。根據(jù)下表中物質(zhì)的沸點(diǎn)判斷,要將產(chǎn)物 NH3與 N2、H2分離開來,溫度應(yīng)該控制在_____以下。
物質(zhì) | H2 | N2 | NH3 |
沸點(diǎn)/℃ | -252 | -195.8 | -33.35 |
(3)用“、、”分別表示 N2、H2、NH3,用“”表示催化劑,觀察下列微觀圖,合成氨化學(xué)反應(yīng)過程的微觀順序?yàn)?/span>_____(將下面三張圖用序號(hào)排列)。
(4)上述流程中可以回收利用的物質(zhì)是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程示意圖(“”表示氧原子,“〇”表示氫原子)。
(1)從宏觀角度看,物質(zhì)C屬于____________(選填“混合物”或“純凈物”)。
(2)從微觀角度看,物質(zhì)B是由____________構(gòu)成的(選填“分子”或“原子”或“離子”)。
(3)參加反應(yīng)的A與B的微粒個(gè)數(shù)比為_____________。
(4)寫出該化學(xué)反應(yīng)的表達(dá)式(用化學(xué)式表示)___,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_____(填“分解反應(yīng)”或“化合反應(yīng)”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)實(shí)驗(yàn)室用如圖所示的裝置制取和收集某種氣體,由裝置可推知該氣體的物理性質(zhì)是_____________,制取氣體的反應(yīng)一定是_______(填選項(xiàng))。
A 不需要加熱
B 需要催化劑
C 制取氧氣的反應(yīng)
D 反應(yīng)物都是固體
(2)收集氣體還能用如圖的多功能瓶。
氣體從a端進(jìn)入集氣瓶,該氣體必須具有的性質(zhì)是___________。用水將瓶中貯存的氣體排出使用,水從________端進(jìn)入(填a、b)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器,請用圖中儀器的名稱按要求填空。
(1)用于夾持試管的儀器是___________;
(2)取用粉末狀藥品時(shí)一般選用___________;
(3)用于吸取或滴加少量液體的是___________;
(4)常用于物質(zhì)加熱的儀器是___________;
(5)既可用作反應(yīng)容器又可直接加熱的是___________;
(6)常用來給較多量的液體加熱,但不能直接加熱的是___________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,下列說法中不正確的是
A. 該實(shí)驗(yàn)證明空氣中氧氣的約占空氣質(zhì)量的1/5
B. 實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定要足量
C. 實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性
D. 紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙,火焰熄滅后不能立刻打開彈簧夾
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