【題目】(1)實(shí)驗(yàn)室用如圖所示的裝置制取和收集某種氣體,由裝置可推知該氣體的物理性質(zhì)是_____________,制取氣體的反應(yīng)一定是_______(填選項(xiàng))。
A 不需要加熱
B 需要催化劑
C 制取氧氣的反應(yīng)
D 反應(yīng)物都是固體
(2)收集氣體還能用如圖的多功能瓶。
氣體從a端進(jìn)入集氣瓶,該氣體必須具有的性質(zhì)是___________。用水將瓶中貯存的氣體排出使用,水從________端進(jìn)入(填a、b)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明利用12種元素制作了一張如圖所示的“元素鐘面”。
(1)在元素周期表中,鐘面上的這12種元素分屬____個周期;這些元素之間最根本的區(qū)別是______不同,決定元素化學(xué)性質(zhì)的是原子結(jié)構(gòu)中的_____。
(2)鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中易_________(填得或失)電子,形成鎂離子_________(填符號)。鎂元素和氦元素的原子最外層電子數(shù)都是2,它們的化學(xué)性質(zhì)_____(填“相似”或“不相似”)
(3)此刻鐘面上的時針(8點(diǎn)鐘方向)、秒針(1點(diǎn)鐘方向)分別指向兩種不同元素,請寫出由這兩種元素組成的化合物_________(用化學(xué)符號表示一種即可)。
(4)在元素周期表中,鈉元素和鎂元素位于_________(填字母標(biāo)號)。
A 同一周期 B 不同周期 C 同一族 D 不同族
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】.根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題。
(1)請寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:① ;② 。
(2)實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣。寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式 。
用排水法集氣時,說明氧氣已收集滿的現(xiàn)象是 。裝滿氧氣的集氣瓶瓶口應(yīng) (填“向上”或“向下”)放在桌面上。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取較少量二氧化碳時,發(fā)生裝置最好選用 (填編號) ,
如需隨時控制生產(chǎn)氣體的量并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用 (填編號),收集裝置選用 (填編號);原因是 。
寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的文字表達(dá)式為 ,
證明二氧化碳已收集滿的方法是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置,回答相關(guān)問題。
(1)寫出圖中標(biāo)有a、b的儀器名稱:a____b____。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為____(填序號),寫出該反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式___。該反應(yīng)的基本類型屬于___(填化合反應(yīng)或分解反應(yīng)),加熱時試管口要略向下傾斜的原因是___;小李同學(xué)在用加熱高錳酸鉀并用排水法收集氧氣的實(shí)驗(yàn)過程中,發(fā)現(xiàn)收集裝置中的水慢慢變成紫紅色了,他仔細(xì)思考發(fā)現(xiàn)反應(yīng)裝置中缺少____。
(3)實(shí)驗(yàn)室利用過氧化氫溶液制取并收集較純凈的氧氣,應(yīng)選用的裝置組合是___,寫出該反應(yīng)的文字或者符號表達(dá)式___。若用F裝置(瓶中裝滿水)收集生成的氧氣,氣體應(yīng)從___(選填“c”或“d”)端導(dǎo)入。
(4)二氧化錳和過氧化氫酶均能催化過氧化氫分解制取氧氣。為比較兩者的催化能力,小明按圖甲所示裝置進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。
a.取1.5毫克過氧化氫酶和8毫升蒸餾水加入容器中,攪拌后塞緊橡皮塞。
b.用注射器A從容器中抽出2毫升氣體,用注射器B將2毫升H2O2溶液注入容器中,采集數(shù)據(jù)直至反應(yīng)結(jié)束。
c.用3.1毫克、3.6毫克過氧化氫酶及1.5毫克、5.6毫克、10.7毫克二氧化錳重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),獲取數(shù)據(jù)如圖乙。
①步驟b將注射器B中的2mLH2O2溶液全部注入容器前,用注射器A先從容器中抽出2毫升氣體,其目的是____。
②小明分析相關(guān)數(shù)據(jù),得出“過氧化氫酶對過氧化氫的催化能力比二氧化錳強(qiáng)”這一結(jié)論,其依據(jù)是___。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】俄國化學(xué)家門捷列夫在總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,通過艱辛的努力,終于提出了現(xiàn)代元素周期表的雛形。下表為元素周期表的部分元素的相關(guān)信息,利用下表回答相關(guān)問題。
(1)請畫出表中標(biāo)號B的原子結(jié)構(gòu)示意圖為____________,化學(xué)反應(yīng)中該原子比較容易_______(填“得到”或“失去”)電子變成離子,請寫出該離子的符號____________。
(2)從原子結(jié)構(gòu)角度分析,位于同一周期元素的原子核外_________相同,_________從左到右,原子的依次遞增。
(3)兩種元素的化學(xué)性質(zhì)相似的組是________(填序號)。
①Na、Cl ②Cl、O ③S、Cl ④Na、Li
(4)根據(jù)表中信息,確定一個二氧化氮分子中所含的質(zhì)子總數(shù)是___________個。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在宏觀、微觀、符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)習(xí)的基本方法。
(1)按照要求填寫下表:
名稱 | 氦氣 | _____ | 亞硝酸鈉 |
符號 | _____ | _____ |
(2)將塑料袋密封良好的方便面從平原帶到高原時塑料袋鼓起。試從微觀的角度分析原因是_____;
(3)構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子有三種:分子、原子、離子,F(xiàn)有Na、NaCl、、Fe、、六種物質(zhì),由分子構(gòu)成的物質(zhì)有_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將A , B, C 三種物質(zhì)各10g ,加熱進(jìn)行化合反應(yīng)生成D(其中B是催化劑),當(dāng)A已完全反應(yīng)后測得生成的D為16g.則反應(yīng)后的混合物中B與C的質(zhì)量( )
A. 5:3B. 5:2C. 4:1D. 5:1
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖像不能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是
A.電解水一段時間B.加熱一定量高錳酸鉀固體
C.加熱氯酸鉀制氧氣D.實(shí)驗(yàn)室利用雙氧水制取氧氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列是實(shí)驗(yàn)室常用儀器,據(jù)圖回答問題:
(1)認(rèn)識儀器:儀器 C 和 E 的名稱:C____________,E___________;
(2)量取液體:量取 5mL 水,需要選擇的儀器是___________(填字母序號),正確的讀數(shù)方法是,量筒放平, 視線與___________;
(3)制取氣體:實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣,取用氯酸鉀的儀器名稱是___________,將氯酸鉀放入試管的操作是___________;
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