寫出能實現(xiàn)下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,并指出反應(yīng)類型:
①淡黃色粉末物質(zhì)在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰.
 
;
②一氧化碳燃燒其產(chǎn)物可以使澄清的石灰水變渾濁.
 
;
③酒精在空氣中燃燒生成水和二氧化碳.
 
;
④水在通電的條件下生成氫氣和氧氣.
 
考點:書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,反應(yīng)類型的判定
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)文字表達(dá)式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫;再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型.
解答:解:①硫是一種淡黃色粉末,在空氣中燃燒,生成有刺激性氣味的氣體二氧化硫,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:硫+氧氣
點燃
二氧化硫;該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng).
②一氧化碳燃燒生成二氧化碳,二氧化碳可以使澄清的石灰水變渾濁,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:一氧化碳+氧氣
點燃
二氧化碳;該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng).
③酒精在空氣中燃燒生成水和二氧化碳,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:酒精+氧氣
點燃
二氧化碳+水.
④水在通電條件下分解生成氫氣和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:水
通電
氫氣+氧氣;該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng).
故答案為:①硫+氧氣
點燃
二氧化硫;化合反應(yīng);②一氧化碳+氧氣
點燃
二氧化碳;化合反應(yīng);③酒精+氧氣
點燃
二氧化碳+水;④水
通電
氫氣+氧氣;分解反應(yīng).
點評:本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫文字表達(dá)式、判定反應(yīng)類型的能力,掌握文字表達(dá)式的書寫方法即可正確解答本題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有 X、Y、Z、M四種元素,X元素的單質(zhì)是最輕的氣體,Y元素的原子第二層上的電子數(shù)是第一層電子數(shù)的3倍,Z2+核外電子排布與氖原子相同,W元素的原子有三個電子層,第一層和第三層電子數(shù)的和與第二層電子數(shù)相等.
則:X元素的單質(zhì)
 
Y元素的名稱
 
Z離子符號
 
W離子結(jié)構(gòu)示意圖為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)就在我們身邊,初中化學(xué)我們學(xué)習(xí)了活性炭、石墨、熟石灰、稀硫酸、純堿、一氧化碳、鐵、鋁、氧氣等物質(zhì),選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空.
(1)煤氣的主要成分是
 

(2)自來水廠常用于凈化水的物質(zhì)是
 

(3)常用做導(dǎo)線的金屬是
 

(4)潛水時要攜帶的物質(zhì)是
 

(5)常用于做干電池電極的是
 

(6)可用于改良酸性土壤的堿是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是初中化學(xué)教材中的一個裝置示意圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)做這個實驗的目的是
 

(2)標(biāo)志該實驗成功的現(xiàn)象是
 

(3)保證該實驗成功要注意的問題是
 
(只答一點)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下圖是第三周期部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,請根據(jù)題目要求填寫下列空白.
第三周期 Na Al Si S Cl
(1)鋁原子的質(zhì)子數(shù)為
 
,最外層電子數(shù)為
 
,在化學(xué)反應(yīng)中易失電子.它失去電子后形成的粒子,可以表示為
 
(填粒子符號).
(2)由第三周期元素組成AB型化合物,其化學(xué)式可能是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

達(dá)州盛產(chǎn)天然氣,有“中國氣都”之稱的美譽;天然氣的主要成分是甲烷.請你參與:
【提出問題】:甲烷中含哪些元素?
【查閱資料】:含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2,不完全燃燒生成CO;無水CuSO4遇水變藍(lán).
【猜想與假設(shè)】:①甲烷中一定含
 
元素;②甲烷中一定含氫元素;③甲烷中一定含氧元素.
【探究】驗證上述猜想與假設(shè),將甲烷在純凈的O2中完全燃燒的產(chǎn)物依次通過下列裝置:

(1)實驗中用純凈O2而不用空氣的原因是
 

(2)A、B裝置的順序能否顛倒?(填“能“或“否”)
 

(3)觀察到A中無水CuSO4變藍(lán),證明甲烷燃燒生成了
 
,說明猜想
 
正確.
(4)觀察到B中澄清石灰水變渾濁,證明甲烷燃燒生成了
 
,說明猜想
 
正確.
(5)猜想③不正確的原因是
 

【反思與交流】:為避免有毒的CO污染環(huán)境,所以含碳元素的物質(zhì)燃燒必須滿足的條件是:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用正確的化學(xué)用語填空:
(1)2個鉀原子
 
;
(2)空氣中含量最多的氣體
 
;
(3)3個氫離子
 
;
(4)地殼中含量最多的元素
 
;
(5)5個二氧化碳分子
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

空氣是重要的自然資源,保護(hù)空氣資源是每個公民應(yīng)具有的基本素質(zhì).①空氣中的各種成分可以廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)和生活中.其中可用于生產(chǎn)化肥和作保護(hù)氣的是
 
,其約占空氣體積的
 
;可用于制造電光源的是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是人及一切生物生存所必需的,為了人類和社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展,我們應(yīng)該了解一些有關(guān)水的知識.請你回答:
(1)天然水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是
 

(2)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中可用
 
來區(qū)分硬水和軟水,常用
 
的方法來降低水的硬度.
(3)請寫出水在通電條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(4)地球上的總儲水量雖然很大,但淡水很少,愛護(hù)水資源是每個公民的責(zé)任和義務(wù).下列行為屬于節(jié)約用水的是
 
(填序號)
A.公共場所不用隨手關(guān)水龍頭  B.洗完菜的水用來澆花  C.不間斷放水刷牙.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案