空氣是重要的自然資源，保護(hù)空氣資源是每個公民應(yīng)具有的基本素質(zhì)．①空氣中的各種成分可以廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)和生活中．其中可用于生產(chǎn)化肥和作保護(hù)氣的是
 
，其約占空氣體積的
 
；可用于制造電光源的是
 
．
考點：空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)
專題：空氣與水
分析：氮氣約占空氣體積的78%，是工業(yè)上生產(chǎn)硝酸和化肥的重要原料；氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用作保護(hù)氣；稀有氣體可以制造電光源等．
解答：解：氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用作保護(hù)氣；在一定條件下氮氣與氫氣反應(yīng)生成氨氣用于制造氮肥；氮氣約占空氣體積的78%；稀有氣體可以制造電光源．
故答案為：氮氣；78%；稀有氣體．
點評：本題很簡單，掌握空氣的成分、用途等是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室開放日，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計了如圖實驗裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究，請回答有關(guān)問題：

（1）請寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a
 
  b
 

（2）實驗室用加熱高錳酸鉀固體制取氧氣時，應(yīng)選用的
 
發(fā)
?
 
生
?
 
裝
?
 
置
?
是
 
，請寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：
 
，該反應(yīng)類型屬于
 
反應(yīng)．
（3）如果用裝置E收集氧氣，實驗完畢后應(yīng)先
 
然后再
 
．（填序號）
①從水槽中移出導(dǎo)氣管        ②從試管中拔出膠塞
③熄滅酒精燈                ④從試管夾中取出試管
（4）如果改用裝置C收集氧氣時，則驗滿方法是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出能實現(xiàn)下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并指出反應(yīng)類型：
①淡黃色粉末物質(zhì)在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰．
 
；
②一氧化碳燃燒其產(chǎn)物可以使澄清的石灰水變渾濁．
 
；
③酒精在空氣中燃燒生成水和二氧化碳．
 
；
④水在通電的條件下生成氫氣和氧氣．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)式回答：
（1）空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體是
 
．
（2）地殼中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的金屬元素與質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的非金屬元素所形成的化合物是
 
．
（3）能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是
 
．
（4）常溫下密度最小的氣體是
 
．
（5）能使澄清石灰水變渾濁的氣體是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室久盛石灰水的試劑瓶內(nèi)壁常附有一層白色薄膜，其成分是（填化學(xué)式）
 
，寫出其形成的化學(xué)方程式：
 
．此薄膜
 
（填“能或不能”）用水洗掉，清除此薄膜的試劑是
 
，寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某金屬元素R在其氧化物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為74.5%，又知R的相對原子質(zhì)量為70，則R元素在該氧化物中的化合價為
 
，R元素相同價態(tài)的氯化物的相對分子質(zhì)量為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在化學(xué)變化中可以再分的粒子是
 
；不能再分的粒子是
 
；質(zhì)子數(shù)少于核外電子數(shù)的粒子是
 
離子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

從C  H  O  S  P  Na  Ca  Fe  Mn  K  Cu  N等12種元素中選擇恰當(dāng)元素，用離子符號，化學(xué)式或化學(xué)方程式按下列要求填空：
（1）銨根離子
 
，能造成溫室效應(yīng)的氣體單質(zhì)
 
，藍(lán)色溶液中的陽離子
 
，鐵銹的主要成分
 

（2）細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒
 

（3）實驗室加熱紫黑色晶體制取氧氣
 

（4）除去硫酸亞鐵溶液中的硫酸銅
 

（5）乙醇燃燒
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小強(qiáng)同學(xué)利用如圖裝置制取氧氣并測定氧氣的體積
Ⅰ、連接儀器，檢查裝置氣密性．
Ⅱ、取適量的二氧化錳粉末放入錐形瓶中，取一定質(zhì)量的過氧化氫溶液，倒入分液漏斗中．
Ⅲ如圖所示安裝好實驗裝置．
Ⅳ、打開分液漏斗活塞，制取并測量產(chǎn)生氧氣的體積．
Ⅴ、回收錐形瓶中的二氧化錳，洗凈儀器放回原處．
回答下列問題：
（1）寫出圖中所標(biāo)的儀器的名稱①
 
  ②
 

（2）小強(qiáng)同學(xué)制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式
 
，該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)．
（3）該實驗中，收集氧氣的方法叫
 
．
（4）測量氧氣的體積時，如果俯視讀數(shù)，則測量結(jié)果
 
（填“大于”、“小于”或“等于”）實際值．
（5）二氧化錳可以回收再利用的原因是
 
．

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