5.小明見媽媽買了些取暖袋,他很好奇,打開了一袋,發(fā)現(xiàn)里面是黑色的粉末.那么,取暖袋里是什么物質(zhì)在發(fā)生反應、釋放熱量呢?
【查找資料】①取暖袋由原料層、明膠層、無紡布袋三部分組成.原料層中的黑色粉末的主要成分是鐵粉、活性炭、蛭石、可溶性無機鹽、吸水性樹脂(含水).
②蛭石是當今世界首屈一指的保溫材料,起保溫作用;吸水性樹脂可反復釋水、吸水,起吸水、保水的作用;二者均不參加反應.
③使用時應注意:不使用產(chǎn)品時請勿拆開密封包裝;
④Ag2SO4微溶于水,Ag2CO3為淡黃色固體,難溶于水.
【提出猜想】①可溶性無機鹽可能是氯化鈉、硫酸鈉、碳酸鈉中一種或幾種.
②取暖袋發(fā)熱時,可能是鐵粉、氧氣、無機鹽、水、活性炭幾種物質(zhì)間發(fā)生了化學反應.
【實驗過程】分別取沒有使用的取暖袋和失效后的取暖袋中的黑色粉末完成以下實驗,探究無機鹽的成分及參加反應的物質(zhì).
序號加入試劑及操作沒有使用的暖袋失效后的暖袋
I加入足量水觀察無色溶液,大量固體在燒杯底部無色溶液,大量固體在燒杯底部
取I中上層清液,向其中滴加鹽酸無變化無變化
取I中上層清液,向其中滴加BaCl2溶液無變化無變化
取I中上層清液,向其中滴加AgNO3溶液白色沉淀白色沉淀
另取黑色粉末加入足量鹽酸大量氣泡,溶液呈淺綠色無氣泡,溶液呈黃色溶液
(1)寫出實驗Ⅴ中的一個反應的化學方程式:Fe+2HCl=FeCl2+H2↑.
(2)興趣小組為探究氧氣是否參加了反應,設計利用如圖裝置 進行實驗,其步驟為:將潮濕的鐵粉加入廣口瓶中,塞緊塞子,待冷卻后打開止水夾,觀察到試管中的水倒吸入導管中,則氧氣參加了反應.
(3)通過上述實驗,可以得出以下結(jié)論:
①取暖袋中無機鹽的成分是氯化鈉.
②取暖袋發(fā)熱時,原料層一定參加反應的物質(zhì)是鐵粉.
【反思與評價】
(4)小明根據(jù)Ⅳ中的現(xiàn)象判定無機鹽未參加反應,他的結(jié)論不合理(填“是”或“否”合理),說明理由:若無機鹽參與反應但有剩余,也可觀察到IV中現(xiàn)象.
(5)活性炭在取暖袋中可能起什么作用:吸附更多氧氣和水分,促進反應的進行.

分析 實驗V中,觀察到產(chǎn)生大量氣泡和淺綠色溶液的反應的化學方程式是:鐵與鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣,配平即可;根據(jù)實驗過程中的現(xiàn)象分析,取暖袋中無機鹽的成分是氯化鈉,取暖袋發(fā)熱時,原料層中一定參加反應的物質(zhì)是鐵粉,因為鐵生銹屬于緩慢氧化,放出熱量;利用如圖裝置,設計的實驗方案是:在盛有氧氣的集氣瓶中加入潮濕的鐵粉,過一段時間,水被倒吸,則氧氣參加了反應;根據(jù)IV中的現(xiàn)象判定無機鹽未參加反應是不合理,若無機鹽參與反應但有剩余,也可觀察到IV中現(xiàn)象.

解答 解:(1)實驗V中,觀察到產(chǎn)生大量氣泡和淺綠色溶液的反應的化學方程式是:鐵與鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣,配平即可,故答案為:Fe+2HCl=FeCl2+H2↑;
(2)利用如圖裝置,設計的實驗方案是:在盛有氧氣的廣口瓶中加入潮濕的鐵粉,過一段時間,水被倒吸,則氧氣參加了反應,故答案為:潮濕的鐵粉;
(3)根據(jù)實驗過程中的現(xiàn)象分析,取暖袋中無機鹽的成分是氯化鈉,取暖袋發(fā)熱時,原料層中一定參加反應的物質(zhì)是鐵粉,因為鐵生銹屬于緩慢氧化,放出熱量故答案為:氯化鈉;鐵粉;
(4)根據(jù)IV中的現(xiàn)象判定無機鹽未參加反應是不合理,若無機鹽參與反應但有剩余,也可觀察到IV中現(xiàn)象;故答案為:不合理,若無機鹽參與反應但有剩余,也可觀察到IV中現(xiàn)象;
(5)活性炭有很強的吸附性,在取暖袋中吸附更多氧氣和水分,促進反應的進行.故答案為:吸附更多氧氣和水分,促進反應的進行

點評 本考點既考查了實驗步驟的設計,又考查了化學方程式的書寫,還對實驗進行了評價,綜合性比較強.實驗探究題是近幾年中考的熱點之一,它包括實驗方法和過程的探究,實驗結(jié)論和實驗規(guī)律的探究等.本題通過實驗資料和實驗分析,得到了正確的結(jié)論,屬于結(jié)論性探究.同學們要具體分析,綜合掌握.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列敘述不正確的是( 。
A.合金的性能一般比組成它們的純金屬更優(yōu)越
B.活潑金屬能與鹽酸反應放出氣體,則能與鹽酸反應放出氣體的物質(zhì)一定是活潑金屬
C.地殼中含量最多的金屬和年產(chǎn)量最高的金屬分別是鋁和鐵
D.回收利用廢舊金屬,不僅可以節(jié)約金屬資源和能源,還可以減少對環(huán)境的污染

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.一次鑒別NaOH、Ca(OH)2、稀H2SO4三種溶液,可以選用下列物質(zhì)中的(  )
A.紫色石蕊試液B.BaCl2溶液C.碳酸鈉溶液D.稀鹽酸

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.某些金屬工藝品的外觀有銀白色的金屬光澤,同學們認為它可能和鐵一樣,有磁性.在討論時,有同學提出“我們可以先拿磁鐵來吸一下”.就“拿磁鐵來吸一下”這一過程而言,屬于科學探究環(huán)節(jié)中的( 。
A.建立假設B.收集證據(jù)C.實驗D.做出結(jié)論

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.根據(jù)如圖所示實驗裝置,回答問題并在下列實驗操作中選擇適當可行的裝置:
(1)寫出標號儀器的名稱:①試管;②錐形瓶;
(2)實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣可選擇的發(fā)生裝置是A(填序號),檢查該發(fā)生裝置氣密性的方法是將裝置連接好后,先把導管口伸入盛有水的水槽中,手握試管,觀察導管口若有氣泡冒出,即可證明裝置不漏氣.裝好藥品后須在試管口塞一團棉花,以防止高錳酸鉀進入導管,該反應的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(3)若用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣,則應選擇B(填序號)作發(fā)生裝置,選擇該裝置的原因是反應物是固體和液體,不需要加熱;要收集一瓶比較純凈的氧氣,應該選擇D(填序號)裝置收集,用該裝置收集滿氧氣后的操作是在水槽中利用玻璃片蓋緊集氣瓶口,移出水面,正放在桌上.
(4)小偉用排新制的澄清石灰水的方法收集了半瓶氧氣,然后將燃著的木炭伸入該集氣瓶中繼續(xù)做氣體性質(zhì)的實驗,能觀察到的現(xiàn)象是木炭燃燒更劇烈,澄清石灰水變渾濁.寫出二氧化碳和澄清石灰水反應的文字表達式氫氧化鈣+二氧化碳→碳酸鈣+水.
(5)實驗室制取二氧化碳氣體可選取B、C(填序號)連接,檢驗二氧化碳收集滿的方法是把燃燒的木條放在集氣瓶口,如果燃燒的木條熄滅,說明已經(jīng)收集滿.稀鹽酸與大理石反應的文字表達式為碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列化學實驗操作正確的是( 。
A.
添加酒精
B.
檢驗氧氣
C.
加熱液體
D.
查裝置的氣密性

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

17.已知:A是紅色粉末,B、C是氧化物,D、I是常見金屬,E為胃酸的主要成分,G為單質(zhì).它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下:

請回答:
(1)寫出反應①的化學方程式:Fe2O3+3CO $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)上述轉(zhuǎn)化①②③中,屬于置換反應的有②③.
(3)為了安全,點燃G氣體之前要檢驗純度.
(4)向D和I的混合物中,加入稀硫酸,寫出有關(guān)反應的化學方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.豆腐是人們喜愛的食品,其中含鐵和鈣,這里所指的“鐵”、“鈣”理解為(  )
A.分子B.原子C.單質(zhì)D.元素

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

20.新型材料納米級 Fe 粉具有廣泛的用途,它比普通 Fe 粉更易與氧氣反應,其制備工藝流程如圖所示:請回答下列問題:

(1)納米級 Fe 粉在氧氣中能自發(fā)燃燒生成黑色固體,此黑色固體的化學式Fe3O4;
(2)在制備納米級 Fe 粉的工藝流程中,N2的作用是保護氣;
(3)研究人員發(fā)現(xiàn)最后制得的納米級 Fe 粉樣品中混有少量的 FeCl2 雜質(zhì),為測定其中鐵的質(zhì)量分數(shù),研究人員取12.0g納米鐵粉,加入200.0g質(zhì)量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸,恰好完全反應.計算:
①納米鐵粉中鐵單質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)(將計算過程寫在答題紙上)
②反應后所得溶液中的FeCl2質(zhì)量是26.2g.

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