鹽酸是一種重要的化工原料,也是實(shí)驗(yàn)室中重要的化學(xué)試劑,初中化學(xué)中許多實(shí)驗(yàn)都用到了鹽酸.
(1)打開濃鹽酸的試劑瓶,觀察到瓶口有 產(chǎn)生.下列實(shí)驗(yàn)中一定不會用到鹽酸的是 (填序號).
A.除去熟石灰中的石灰石 B.鑒別氯化鈉和碳酸鈉
C.實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳 D.除去鐵釘上的銹跡
(2)用鹽酸按照如圖的方式進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn),其化學(xué)反應(yīng)方程式是 ,向燒杯中逐滴滴入鹽酸至過量的過程中,能夠說明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 .以下證明鹽酸過量的操作及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的敘述正確的是 (填序號).
A.滴加石蕊溶液,攪拌后溶液變藍(lán)
B.另滴加氫氧化鈉溶液,攪拌后溶液顏色不變
C.加入蒸餾水,攪拌后溶液顏色不變
D.加入金屬Cu片,產(chǎn)生氣泡.
【考點(diǎn)】酸的物理性質(zhì)及用途;酸的化學(xué)性質(zhì);中和反應(yīng)及其應(yīng)用.
【專題】常見的酸 酸的通性.
【分析】(1)根據(jù)濃鹽酸的揮發(fā)性及鹽酸的化學(xué)性質(zhì)分析;
(2)根據(jù)中和反應(yīng)的原理書寫方程式;根據(jù)指示劑的變色反應(yīng)分析;根據(jù)鹽酸的化學(xué)性質(zhì)分析.
【解答】解:(1)濃鹽酸具有揮發(fā)性,打開瓶塞,瓶口會出現(xiàn)白霧,是因?yàn)閾]發(fā)出的氯化氫氣體結(jié)合空氣中的水蒸氣形成了鹽酸的小液滴;
A、鹽酸和熟石灰和石灰石都能反應(yīng),故不能用鹽酸;
B、鹽酸和氯化鈉不反應(yīng),和碳酸鈉反應(yīng)能夠產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,故可用鹽酸鑒別;
C、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用鹽酸和石灰石;
D、鐵銹的成分是氧化鐵,氧化鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水,故可用鹽酸除銹;
故選:A;
(2)鹽酸和氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)的方程式為:HCl+NaOH═NaCl+H2O;
氫氧化鈉呈堿性,能使無色酚酞試液變紅,加入鹽酸的過程中要不斷攪拌,使鹽酸與氫氧化鈉充分反應(yīng),防止局部酸液過量,酚酞在中性或酸性溶液中都顯無色,當(dāng)紅色消失時說明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng);
A、滴加石蕊,溶液變藍(lán),說明氫氧化鈉過量,鹽酸不足,故A錯誤;
B、若恰好完全反應(yīng),滴加氫氧化鈉溶液,溶液顏色應(yīng)變紅,若不變色則說明鹽酸過量,故B正確;
C、加蒸餾水不能起到任何作用,故C錯誤;
D、銅和鹽酸不反應(yīng),故D錯誤.
故選:B.
故答案為:(1)白霧;A;(2)HCl+NaOH=NaCl+H2O;溶液由紅色變?yōu)闊o色;B.
【點(diǎn)評】明確中和反應(yīng)指示劑的作用,掌握鹽酸的性質(zhì)是解題的關(guān)鍵
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
“一帶一路”是跨越時空的宏偉構(gòu)想,賦予古絲綢之路嶄新的時代內(nèi)涵,古絲綢之路將中國的發(fā)明和技術(shù)傳送到國外,下列屬于物理變化的是( )
A.稻草造紙 B.使用火藥 C.蠶絲織布 D.燒制陶瓷
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
欲測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),甲、乙兩位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下兩個實(shí)驗(yàn)方案:(已知碳酸鈣在900℃左右可分解生成氧化鈣和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCO3CaO+CO2↑;石灰石樣品中的雜質(zhì)受熱不分解,且不與酸反應(yīng))
方案一:①稱取石灰石樣品質(zhì)量8g;②用酒精燈加熱樣品,直至質(zhì)量不再改變;③將固體殘余物放在干燥的器皿中冷卻后稱得質(zhì)量6.9g;④計(jì)算.
方案二:①稱取石灰石樣品質(zhì)量8g;②加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的鹽酸100g,使碳酸鈣完全反應(yīng);③向反應(yīng)后的溶液中加入含溶質(zhì)3.2g的氫氧化鈉溶液,恰好中和多余的鹽酸;④計(jì)算.
請回答下列有關(guān)問題:
(1)經(jīng)過討論,他們認(rèn)為上述方案中,切實(shí)可行的是方案二.不選用方案一的原因是: .
(2)求方案二樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
將一定量的水加入下列物質(zhì)中,充分振蕩后,再滴入酚酞試液,能使酚酞試液變紅的是( 。
A.NaCl B.CO2 C.CaO D.Cu(OH)2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
甲同學(xué)為了區(qū)別氫氧化鈉和氫氧化鈣溶液,設(shè)計(jì)了如圖所示的四組實(shí)驗(yàn)方案.
(1)其中能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?u>
(2)在C組實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的化學(xué)方程式為
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,甲同學(xué)將A、C組四支試管中的溶液倒入同一容器中,看到溶液變渾濁,該現(xiàn)象說明有 物質(zhì)生成(填化學(xué)式),滴入酚酞后溶液呈紅色.
(4)滴入酚酞后溶液呈紅色,說明溶液呈堿性.使溶液呈堿性的物質(zhì)是什么呢?甲同學(xué)進(jìn)一步推測:溶液中呈堿性的物質(zhì)可能是碳酸鈉、氫氧化鈣和 三種物質(zhì)中的一種,或是三種物質(zhì)兩兩混合組成的混合物.
(5)為了驗(yàn)證推測,甲同學(xué)查閱資料,獲悉氯化鋇溶液呈中性,并設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證.請根據(jù)要求完成下列空白:
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 | 預(yù)測現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取少量容器中的上層溶液于試管中,加入過量的氯化鋇溶液,靜置 | ①若有白色沉淀,溶液呈無色 | 物質(zhì)是碳酸鈉 |
②若無沉淀生成,溶液呈紅色 | 物質(zhì)是氫氧化鈣 | |
③若有白色沉淀,溶液呈紅色 |
|
(6)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)第②步驗(yàn)證的結(jié)論不嚴(yán)密,原因是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
鈦鐵合金是生產(chǎn)鏈條鋼、錨鏈鋼等的重要原料,如果要比較鈦(Ti)和鐵的金屬活動順序,以下方法不能達(dá)到目的是( 。
A.查閱初中化學(xué)課本上的金屬活動順序表
B.利用金屬鈦和FeCl2溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
C.利用金屬鐵和TiSO4溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
D.利用金屬鈦、金屬鐵與稀硫酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于碳和碳的氧化物的說法不正確的是( 。
A.金剛石和石墨的化學(xué)性質(zhì)相同
B.C、CO都是冶金工業(yè)的還原劑
C.C、CO、CO2之間可以相互轉(zhuǎn)化
D.CO能燃燒而CO2能滅火
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是( 。
A.煤油作燃料 B.石墨作鉛筆芯
C.鋁作導(dǎo)線 D.干冰用于人工降雨
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
金屬單質(zhì)家族四兄弟W、X、Y、Z,不小心掉入稀鹽酸池,神情如圖所示:
則W、X、Y、Z的金屬活動性順序?yàn)椋ā 。?/p>
A.X>W(wǎng)>Z>Y B.Z>X>W(wǎng)>Y C.W>X>Y>Z D.Y>Z>X>W(wǎng)
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