【題目】寫出下列反應(yīng)的化學方程式

（1）反應(yīng)后生成黑色固體的化合反應(yīng)_______________

（2）無色液體和黑色粉末混合生成氧氣的分解反應(yīng)__________________

（3）水通直流電______________

（4）黃色粉末在氧氣中燃燒___________________

【答案】

【解析】

（1）鐵絲在氧氣中能夠劇烈燃燒、生成黑色固體，生成物是四氧化三鐵，反應(yīng)的化學方程式為：；

（2）過氧化氫是一種無色液體，在黑色粉末二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學方程式為：；

（3）水通電分解生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學方程式為：；

（4）硫是淡黃色粉末，在空氣中燃燒生成有刺激性氣味的二氧化硫氣體，反應(yīng)的化學方程式為：。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知硝酸銨的化學式為NH4NO3 ,則

（1）硝酸銨的相對分子質(zhì)量為 __________________。

（2）硝酸銨中各元素的質(zhì)量比為N:H:O = ___________________。

（3）某蔬菜種植基地原計劃每畝菜田施用氮肥硝酸銨120千克，因缺貨現(xiàn)改用尿素[CO(NH2)2],若要達到同樣的施肥效果（即氮元素的質(zhì)量相等），則每畝菜田所需尿素的質(zhì)量是___________？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題

.

（1）寫出圖中標號儀器的名稱。a：__________ b：__________

（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_________（填字母序號）；與用高錳酸鉀制取氧氣的裝置相比，此方法的優(yōu)點是_________（寫一條即可）。

（3）若用D裝置收集氧氣，檢驗氧氣是否收集滿的方法是： _____________。

（4）若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的文字（或符號）表達式為：__________。

（5）氨氣的密度比空氣小，易溶于水，實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣，則制取氨氣應(yīng)選用的裝置是________。（填字母序號）

（6）某同學用A、C裝置連接來制取氧氣。請回答下列問題。

①在實驗過程中水槽中的水被染成了紅色，并且試管堵塞，操作失誤的原因是_________。

②當停止反應(yīng)時，如果先熄滅酒精燈，再把導(dǎo)管從水槽中移出，導(dǎo)致的后果是____________。

③如果制得氧氣不純可能原因有：__________。（寫一條即可）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水和溶液與生產(chǎn)生活息息相關(guān)。請完成下面小題。

【1】電解水實驗?zāi)軌蜃C明水的組成，其實驗裝置如圖所示。

（1）試管1中生成的氣體為__________。

（2）該反應(yīng)的化學方程式為__________。

【2】請從A或B兩題中任選一個作答，若兩題均作答， A計分。

A

B

太陽能吸附式制冷結(jié)露法空氣取水器可在野外獲取淡水，吸附劑中主要物質(zhì)為SiO2和CaCl2。

（1）SiO2屬于________（填字母序號）。

A 氧化物　　B 化合物　　C 混合物

（2）CaCl2中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為________（寫出計算式即可）。

水凈化過程中常用的消毒劑有：

O3、Cl2、Ca(ClO)2、ClO2。

（1）上述物質(zhì)中，屬于氧化物的是_______。

（2）Ca(ClO)2中鈣元素與氧元素的質(zhì)量比為_______。

【3】水常用來配制各種溶液。

（1）硝酸鉀溶液是常用的一種無土栽培的營養(yǎng)液。硝酸鉀溶液中的溶質(zhì)是_______。

（2）10%的CaCl2溶液可作路面保濕劑。欲配制100 kg該路面保濕劑，需要水的質(zhì)量是_____ kg。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】利用下圖裝置進行空氣中氧氣含量測定實驗。

實驗裝置

實驗操作

I．向玻璃管和水槽內(nèi)加適量的水，在燃燒匙里放足量紅磷，塞緊塞子，上下移動水槽至兩邊水面相平于玻璃管的零刻度位置。

II．接通電源，待紅磷燃燒，斷開電源。

III．當溫度恢復(fù)至室溫，水不再進入玻璃管時，上下移動水槽至兩邊水面相平。

（1）實驗中加入足量紅磷的目的是_________。

（2）實驗結(jié)束后，玻璃管內(nèi)水面最終到達刻度線_______（填數(shù)字序號）處。

（3）實驗操作I、III中，上下移動水槽至兩邊水面相平的目的是________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小群家裝修時地板采用的是天然大理石。他學習了二氧化碳得制法后，想測定天然大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，進行了如下實驗：取一小塊大理石并搗碎后，稱取10g放在燒杯中，然后往燒杯中加入稀鹽酸90g（鹽酸過量，其他雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)），充分反應(yīng)后稱得反應(yīng)剩余物為97.14g。

（1）生成二氧化碳質(zhì)量為___g

（2）計算該大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2019年是化學元素周期表問世150周年。國際權(quán)威機構(gòu)IUPAC（國際純粹與應(yīng)用化學聯(lián)合會）宣布中國科學家姜雪峰作為“硫元素代表”。硫元素在元素周期表中的信息如右圖所示。下列說法中，不正確的是

A. 原子序數(shù)是16

B. 屬于非金屬元素

C. 原子的核外電子數(shù)為16

D. 相對原子質(zhì)量為32.06 g

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】醫(yī)院給病人輸氧時用到類似如圖所示的裝置。關(guān)于該裝置，下列說法不正確的是(　　)

A. 輸氧時，a導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶

B. 輸氧時，該裝置也能用來觀測氧氣輸出的速率

C. 實驗室中將該裝置裝滿水收集氧氣時，氣體從a導(dǎo)管進入

D. 實驗室中將該裝置盛澄清石灰水時，氣體從a導(dǎo)管進入可檢驗二氧化碳氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】通過一段時間的化學學習，相信你已掌握了氣體實驗室制法及性質(zhì)的有關(guān)知識。請結(jié)合圖示回答下列問題。

（1）請寫出圖中標號儀器的名稱：①________；②_________。

（2）選擇B裝置制氧氣的文字表達式為________，選擇C裝置收集氧氣的原理是________。

（3）若用G裝置收集氧氣，_______（填“a”或“b”）導(dǎo)管進氣，如何檢驗氧氣已收集滿_________。

（4）某同學連接A、E、F進行實驗，若實驗時E中蠟燭燃燒更旺，F中澄清石灰水變渾濁，則儀器①中所加藥品為_____，A中發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為_____。

（5）同學們認為鐵絲燃燒的現(xiàn)象與氧氣的濃度有關(guān)，所以想收集不同濃度的氧氣進行相關(guān)實驗，若用排水法收集一瓶體積分數(shù)為90%的氧氣，預(yù)先應(yīng)向容積為400mL的集氣瓶中加______mL水，收集氣體時集氣瓶中是否要預(yù)留少量水______（填“是”或“否”）

（6）忽略實驗過程中的損耗，若高錳酸鉀中的氧元素有1/4全部轉(zhuǎn)變成氧氣，則31.6g高錳酸鉀完全分解生成氧氣的質(zhì)量為_______g。

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