20.如圖是小麥施加磷肥與沒有施加磷肥的比較,回答下列問題:
(1)小麥是易倒伏農(nóng)作物,為使小麥不倒伏,且保證葉子濃綠,你應建議農(nóng)民在土壤中施加的一種化肥的化學式是KNO3
(2)在缺少磷肥的小麥地中施加磷礦粉[Ca3(PO42],在短時間內(nèi)也沒有看到小麥長勢良好(恢復正常),原因是磷礦粉難溶于水,作物吸收得慢,磷肥的作用是促進作物生長,增強作物抗寒抗旱能力;
(3)小麥給人體提供的營養(yǎng)素是糖類,它對人體的作用是在體內(nèi)經(jīng)氧化放出能量,為機體活動和維持恒定體溫提供能量.

分析 (1)根據(jù)化肥可以提供植物生長所需要的營養(yǎng)元素,合理使用,增產(chǎn)增收分析;
(2)根據(jù)磷酸鹽的溶解性以及化學肥料的作用來分析;
(3)小麥中富含糖類;糖類可以提供人體所需的能量.

解答 解:(1)氮肥的作用能促進植物莖葉生長茂盛,葉色濃綠,提高植物蛋白質(zhì)含量的作用.鉀肥的作用是進植物生長,增強抗病蟲害和抗倒伏能力,因此葉色發(fā)黃應補充氮肥,生長遲緩出現(xiàn)倒伏現(xiàn)象應補充鉀肥,因此可施用硝酸鉀.故答案:KNO3
(2)磷礦粉的溶解能力較差,作物吸收緩慢,磷是植物的組成元素,并促進農(nóng)作物生長,促進根系發(fā)達,同時增強農(nóng)作物抗寒、抗旱能力;故填:磷礦粉難溶于水,作物吸收得慢;促進作物生長,增強作物抗寒抗旱能力;
(3)小麥中富含糖類,為人們提供的營養(yǎng)元素主要是糖類;糖類可以提供人體所需的能量故填:糖類;在體內(nèi)經(jīng)氧化放出能量,為機體活動和維持恒定體溫提供能量.

點評 氮肥可以促進作物莖葉生長茂盛,葉色濃綠;磷肥促進根系發(fā)達,增強抗旱、抗寒能力;鉀肥促進作物生長健壯,莖稈粗壯.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:山東省濱州博興縣2017屆九年級學業(yè)水平模擬化學試卷 題型:選擇題

海洋是重要的資源,利用海水可以得到許多產(chǎn)品.①海水“曬鹽”;②海水“制堿”;③海水“淡化”;④從海水中提取鎂.其中主要利用化學變化的是( )

A.全部 B.①②④

C.只有② D.只有②④

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.回答下列問題.
(1)如圖所示,將鐵盒中的酒精點燃后放入盛有冰水的燒杯中,酒精的火焰逐漸熄滅,其原因是溫度降低到著火點以下.
(2)高錳酸鉀可用來生火.將一份砂糖和兩份高錳酸鉀混合,夾在兩片干木材中研磨,若天氣干燥,摩擦約30s木片便燃燒起來.上述過程中,高錳酸鉀的作用是產(chǎn)生氧氣.
(3)古人類鉆木生火時常放一些干毛草,這是因為干毛草著火點低.
(4)用火柴點一張紙和同樣紙的紙團,紙比紙團易燃,原因是紙團與氧氣的接觸面積。

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.某化學課題小組的同學在學習完了酸、堿、鹽后想探究它們之間的性質(zhì),他們來到實驗室,發(fā)現(xiàn)一瓶久置的“堿石灰”(堿石灰的成分是CaO和NaOH的混合物),于是他們進行了如圖所示的探究.

【提出問題】:濾液C中的溶質(zhì)是什么?
【猜想與假設】:小龍同學認為溶質(zhì)是NaOH,小江同學認為溶質(zhì)是Na2CO3,小美同學認為溶質(zhì)是NaOH、Na2CO3,你認為溶質(zhì)是NaOH、Na2CO3;
【過程與評價】:小江同學為了證明自己的猜想,取濾液C少許于試管中,滴加足量的稀鹽酸,產(chǎn)生大量氣泡,則濾液C中溶質(zhì)是Na2CO3,請對小江同學的結論進行評價不正確,向濾液C中加入足量的稀鹽酸產(chǎn)生氣泡,只能證明濾液中含有Na2CO3,不能證明濾液中是否含有NaOH;
小美同學為了證明自己的猜想,取濾液C少許于試管中,滴加CaCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀,靜置,向上層清夜中滴加無色酚酞溶液,無色酚酞溶液變紅,則濾液C中的溶質(zhì)為NaOH和Na2CO3,請對小美同學的實驗結論進行評價不正確,向濾液C中加入CaCl2溶液產(chǎn)生白色沉淀,證明濾液中含有Na2CO3,如果加入的CaCl2很少,沒有將碳酸鈉除盡,碳酸鈉有剩余,其溶液顯堿性,也可以使無色酚酞溶液變紅,因此不能證明濾液中是否含有NaOH;
經(jīng)過同學們的實驗證明,小江同學的猜想是錯誤的,則濾液C中的溶質(zhì)NaOH、Na2CO3;實驗過程中,同學們還發(fā)現(xiàn)向樣品中加入足量的水溶解時放出大量的熱,綜合對濾液和濾渣成分的探究,下列對樣品成分的分析正確的是②③.
①樣品中一定含有NaOH ②樣品中一定含有Na2CO3 ③樣品中含有NaOH、CaO中的一種或兩種.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列所示物質(zhì)的應用錯誤的是(  )
A.
火堿改良酸性土壤
B.
氮氣做保護氣
C.
活性炭凈水
D.
鈦合金做人造骨

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列實驗過程中沒有化學變化發(fā)生的是( 。
A.
電解水
B.
燃燒條件的探究
C.
氫氣的驗純
D.
濃硫酸的稀釋

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列關于資源或能源的敘述正確的是( 。
A.石油是一種化工產(chǎn)品,它屬于混合物
B.可燃冰的發(fā)現(xiàn)和利用,解決了能源危機
C.地球上的水資源非常豐富,包括陸地淡水和海水
D.空氣是一種寶貴的資源,其中稀有氣體的體積分數(shù)占0.94%

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.如圖是某同學正在繪制的實驗室制取二氧化碳的裝置圖.

(1)請你幫他將甲裝置圖補充完整.
(2)說出乙實驗中試管的用途盛裝石灰水,做石灰水的反應容器
(3)寫出制取該氣體的化學方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
(4)用澄清石灰水檢驗二氧化碳時,發(fā)現(xiàn)澄清石灰水未變渾濁,原因可能是澄清石灰水變質(zhì)或用的鹽酸濃度較大  (寫一點即可)

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.由C、CuO、Fe三種物質(zhì)組成的混合物,放在試管中,如圖所示高溫加熱.當觀祭到澄清石灰水變渾濁時,停止加熱,密封冷卻至室溫;然后往試管中加入稀硫酸,觀察到有氣泡冒出,且紅色物質(zhì)明顯增加.請根據(jù)這些信息,推斷紅色物質(zhì)產(chǎn)生和增加的可能的原因(用化學萬程式表) 產(chǎn)生紅色物質(zhì)的原因C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2
紅色物質(zhì)增加的原因CuO+H2SO4═CuSO4+H2O Fe+CuSO4=Cu+FeSO4

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