【題目】2017年4月,“航母”下水,開拓中國新藍(lán)海。

(1)“航母”艦體材料為合金鋼,國產(chǎn)航母使用的“超級鋼”具有極佳的抗壓性、延展性和焊接性。合金鋼是__(填序號)

a.合成材料 b.復(fù)合材料 c.無機材料

(2)“航母”升降機可由鋁合金制造,用石墨作電極在高溫條件下電解熔融氧化鋁,在陰極和陽極區(qū)分別得到A1和O2,陽極區(qū)使用的石墨易消耗的原因是__。

(3)“航母”螺旋漿可由銅合金制造。銅合金比銅的硬度__(填“大”或“小”),銅比鐵在海水中耐腐蝕的原因是__。

(4)由生鐵煉鋼時,硅(Si)與氧化亞鐵在高溫條件下反應(yīng)生成二氧化硅和鐵,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__

【答案】c陽極產(chǎn)生氧氣,氧氣在高溫下與石墨反應(yīng)而使石墨消耗大;鐵比銅更為活潑,在海水中更容易銹蝕Si+2FeOSiO2+2Fe

【解析】

(1)合金鋼是鐵的合金,是金屬材料,屬于無機材料;

(2)石墨是碳的一種單質(zhì),在陽極,石墨與氧氣反應(yīng)生成了二氧化碳?xì)怏w,所以陽極區(qū)使用的石墨易消耗;

(3)合金的硬度一般大于其組成金屬的硬度;銅比鐵的活動性更穩(wěn)定,所以銅比鐵在海水中耐腐蝕;

(4)硅(Si)與氧化亞鐵在高溫條件下反應(yīng)生成二氧化硅和鐵,化學(xué)方程式為 Si+2FeOSiO2+2Fe。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】同學(xué)們學(xué)習(xí)氧氣后發(fā)現(xiàn),許多物質(zhì)在氧氣中能劇烈燃燒,如:蠟燭在氧氣中燃燒且有明亮的火焰;鐵絲也能在氧氣中燃燒,但是沒有火焰。針對這些問題同學(xué)們進行實驗請你參與他們的實驗探究。

(1)寫出實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式 _________。同學(xué)們對鐵絲在氧氣中燃燒的實驗進行了改進,用適量10%的過氧化氫溶液和二氧化錳代替原實驗集氣瓶中的水(如圖所示),其優(yōu)點是實驗簡便且保證安全,還有____;實驗觀察到的現(xiàn)象是鐵絲劇烈燃燒、火星四射____,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________

(2)點燃蠟燭,用坩堝鉗夾持一根尖嘴玻璃管,將其末端插入燃著的蠟燭燭心附近,一段時間后用火柴在玻璃管尖嘴處點燃,有火焰產(chǎn)生(如右圖所示)由此可知,蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由_____ (選填“固態(tài)”或者“氣態(tài)”)石蠟燃燒形成的。要使該實驗成功,同學(xué)們認(rèn)為尖嘴玻璃管不宜過長,原因是__交流反思:控制反應(yīng)條件可以促進或抑制化學(xué)反應(yīng),請寫出促進可燃物燃燒的兩種方法_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】10桂林20)將Ba(NO3)2、NaOH、H2SO4、K2CO3四種無色溶液編號甲、乙、丙、丁,并兩兩混合,現(xiàn)象如下表所示:

下列選項中物質(zhì)的排序符合表中甲、乙、丙、丁排序的是:

A. Ba(NO3)2、NaOHH2SO4、K2CO3 B. H2SO4K2CO3、Ba(NO3)2NaOH

C. NaOH、Ba(NO3)2H2SO4、K2CO3 D. H2SO4、Ba(NO3)2NaOH、K2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氫氧化鈉和氫氧化鈣是兩種常見的堿,化學(xué)實驗活動課上,同學(xué)們進行了如圖所示的實驗。

(1)實驗一中,B試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

A、B兩支試管中共同的實驗現(xiàn)象是_____。

(2)實驗二中,C試管中有白色沉淀生成,該白色沉淀是_____(填化學(xué)式)。D試管中無現(xiàn)象,為了探究通入二氧化碳后D試管中溶質(zhì)的成分,同學(xué)們進行了如下探究。

(提出猜想)猜想1:溶質(zhì)是NaOH。

猜想2:溶質(zhì)是NaOH和Na2CO3

猜想3:溶質(zhì)是Na2CO3

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①取D中少量溶液于試管中加入過量稀鹽酸

_____

猜想1不成立

②取D中少量溶液于另一試管中,加入過量的Ca(OH)2溶液,過濾,取濾液加入酚酞溶液

產(chǎn)生白色沉淀,酚酞溶液變紅

猜想2成立

(反思與評價)I.小軍評價實驗操作②中加入Ca(OH)2溶液不正確,理由是_____。

若要驗證猜想2成立,需將Ca(OH)2溶液換成_____溶液。

Ⅱ在實驗室中氫氧化鈉固體密封保存的原因是_____(用文字?jǐn)⑹觯?/span>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】仿生滅蚊燈(見圖)模擬人的呼吸和排汗情況,仿造蚊子喜歡的溫度、濕度和流動空氣等環(huán)境,吸引蚊子進入燈體,達(dá)到滅蚊的效果。

(l)人體吸人空氣中CO2的含量________(填“大于” “小于”或“等于”)人體呼出氣體中CO2的含量。

(2)從蛋白質(zhì)得到的氨基酸有20多種,甘氨酸的結(jié)構(gòu)可表示為:,則甘氨酸中含有的元素有______種。

(3)在無氧條件下,葡萄糖可轉(zhuǎn)化為乳酸(C3H6O3),則乳酸的含碳量_____(填“大于”“小于”或“等于”)葡萄糖的含碳量;葡萄糖在人體內(nèi)經(jīng)緩慢氧化轉(zhuǎn)化為水和二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖所示實驗,Y燒杯中溶液由紅色變?yōu)闊o色。

(1)該實驗可證明分子具有的性質(zhì)是______。

(2)請用化學(xué)方程式表示紅色變?yōu)闊o色的原因______。

(3)該實驗得出氫氧化鈉的性質(zhì)有______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān),下列有關(guān)說法不正確的是

A. “青蒿一握,以水二升潰,絞取汁”。屠呦呦據(jù)此提取青蒿素過程中發(fā)生了化學(xué)變化

B. 加熱能殺死流感病毒是因為蛋白質(zhì)受熱變性

C. 維生素 C 具有很強的還原性,由此可推測能在人體內(nèi)起抗氧化作用

D. 手機電池放電是由于發(fā)生了氧化還原反應(yīng)提供了電流

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖,下列說法正確的是

A. 反應(yīng)前后氧元素的化合價沒有改變

B. 生成的丙、丁兩物質(zhì)的分子個數(shù)比為2∶1

C. 該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)

D. 參加反應(yīng)的甲、乙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為13∶16

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是構(gòu)成純凈物的粒子間的關(guān)系圖。請在A、B處填入物質(zhì)的化學(xué)符號,C、D處填入粒子名稱(分子”“原子離子”)。

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