【題目】如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，下列說法正確的是

A. 反應(yīng)前后氧元素的化合價沒有改變

B. 生成的丙、丁兩物質(zhì)的分子個數(shù)比為2∶1

C. 該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)

D. 參加反應(yīng)的甲、乙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為13∶16

【答案】B

【解析】由反應(yīng)的圖示可知，依據(jù)反應(yīng)前后原子的種類不變可得：x的數(shù)值為4，化學(xué)方程式為

2C2H2+5O2 4CO2+2H2O。A、反應(yīng)前氧氣中的氧元素變成了二氧化碳和水中的氧元素，化合價由0價變成了-2價，錯誤；B、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和個數(shù)都不變，生成的丙、丁兩物質(zhì)的分子個數(shù)比為4：2=2：1，正確；C、該反應(yīng)是由一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)，生成兩種化合物，不符合復(fù)分解反應(yīng)的特點，錯誤；D、根據(jù)化學(xué)方程式可知反應(yīng)中甲、乙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為：（2×26）：（5×32）=13：40，錯誤。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國女科學(xué)家屠呦呦獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。她最初的發(fā)現(xiàn)，讓青蒿素(化學(xué)式：C15H22O5)成為世界衛(wèi)生組織推薦的一線抗瘧藥，挽救了全球數(shù)百萬人的生命。而下圖是某廠生產(chǎn)的青蒿素的說明書部分內(nèi)容。

⑴青蒿素屬于____________化合物(填“有機(jī)”或“無機(jī)”)

⑵青蒿素含有____________種元素；碳、氧的原子個數(shù)比為____________(填最簡比)。

⑶青蒿素中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_________(精確到0.1%)。

⑷用青蒿素控制瘧疾癥狀一般以三天為1個療程。根據(jù)圖中說明，一個成人瘧疾患者在一個療程中共需服該藥物____片。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】結(jié)合水和溶液的相關(guān)知識，回答下列問題：

對于沉淀、過濾、吸附、蒸餾等凈化水的操作，相對凈化程度較高的是______。

水是化學(xué)實驗中常用的試劑，下列各組物質(zhì)能用水鑒別的是______填字母。

A.氫氧化鈉和硝酸銨 食鹽和蔗糖 高錳酸鉀和碘

欲配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為的氯化鈉溶液，完成此實驗的正確操作順序是______。

溶解 把配好的溶液裝入細(xì)口瓶 稱量 計算 量取

如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：

點的含義是______。

在時，向30克a物質(zhì)中加入50克水，充分溶解后所得溶液的質(zhì)量是______克。

將時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是______。

物質(zhì)中含有少量c物質(zhì)，可用______方法提純a物質(zhì)填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】五水合硫酸銅（化學(xué)式：CuSO4·5H2O）也被稱作硫酸銅晶體，俗稱藍(lán)礬或膽礬。具有催吐、祛腐、治風(fēng)痰壅塞、癲癇、牙疳、口瘡、痔瘡、腫毒的功效并且有一定的副作用。

（1）五水合硫酸銅中由_______種元素組成，原子個數(shù)比：S:O:H=_______________。

（2）五水合硫酸銅中硫酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)___________%；將25g五水合硫酸銅放入100g水中充分?jǐn)嚢韬笸耆芙�，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________________%。（結(jié)果保留0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室制取和收集一些氣體的裝置圖，請回答相關(guān)問題：

⑴寫出圖中序號對應(yīng)的儀器名稱：①______________

⑵寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式_____________________；如果實驗室要利用上述裝置制取并收集干燥的O2，應(yīng)選用的裝置是__________(填字母標(biāo)號)。

⑶實驗室制備甲烷的發(fā)生裝置類似于用KMnO4制取氧氣，推測制備甲烷的反應(yīng)物是______(填序號)。

A．CH3COONa固體和堿石灰 B．Al4C3固體和水 C．CO和H2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合下圖回答問題。

（1）儀器②的名稱：____________。

（2）用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，可選用裝置____________（選填序號）和裝置D組合，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________，二氧化錳的作用是____________，若用B和D組合制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）實驗室可用裝置B或C制H2，C裝置相對于B的優(yōu)點有______，用E裝置收集H2，氣體應(yīng)從______（選填“a”或“b”）端通入。

（4）某些大理石中含少量硫化物，使制得的CO2中混有H2S等氣體。欲獲取純凈、干燥的CO2，設(shè)計實驗如下：

查閱資料：I．H2S能與NaOH、CuSO4等物質(zhì)反應(yīng)。

Ⅱ．CO2中混有的HC1氣體可用飽和NaHCO3溶液吸收。

①裝置甲中所盛試劑應(yīng)選用____________（填字母）。

a．濃硫酸 b．NaOH溶液 c．澄清石灰水 d．CuSO4溶液

②裝置丙的作用是____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】利用下列提供的儀器裝置回答問題：

①儀器名稱：A為_____

②小麗用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)速率過快，小麗思考后將所用儀器B改為_____，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，若使用裝置G收集氧氣，氧氣應(yīng)從_____（填“a”或“b”）端通入。

③小明選用A到G中儀器，組裝出實驗室制取二氧化碳裝置，他所選儀器有_____（填寫一套即可），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

④小剛選用H裝置放入鋅粒和稀硫酸制取氫氣，H裝置的優(yōu)點是_____，反應(yīng)一段時間后他關(guān)閉活塞，發(fā)現(xiàn)裝置中固液無法分離，原因可能為_____（寫出一種即可）；

⑤小剛用制得的氫氣還原氧化銅，得到0.1mol銅，則理論上參與反應(yīng)的氫氣的質(zhì)量為_____（根據(jù)化學(xué)方程式計算）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)活動小組在一次實驗中進(jìn)行了如下圖所示實驗。實驗中觀察到的現(xiàn)象是________。實驗后，小組同學(xué)充分振蕩U型管，將U型管內(nèi)物質(zhì)過濾后，對濾液的成分進(jìn)行了探究。

提出問題：濾液中除Na＋外，還含有什么離子？

猜想：A. 含有OH－、Cl－、CO32－

B. 含有OH－、Cl－、Ba2＋

C. ________________

實驗探究：小明同學(xué)取濾液于試管中，向其中滴加少量Na2SO4溶液，觀察到無明顯現(xiàn)象，由此小明得出結(jié)論：B猜想不成立， A猜想成立。請你評價小明的結(jié)論：_________。同學(xué)們經(jīng)過討論后一致認(rèn)為，若將所加試劑調(diào)換成足量的另一種試劑_______(填化學(xué)式)，就能驗證上述猜想是否成立。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】取24g氫氧化鈉和碳酸鈉的固體混合物，加136g水完全溶解后，再緩慢加入石灰乳氫氧化鈣和水的混合物至恰好完全反應(yīng)，過濾得到4g沉淀和的氫氧化鈉溶液試計算反應(yīng)中應(yīng)加入石灰乳的質(zhì)量是______________？

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