【題目】下列實驗室制取氣體的原料選擇不正確的是( )
A.用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳
B.用加熱高錳酸鉀制取氧氣
C.用稀鹽酸和銅粉反應制取氫氣
D.用雙氧水催化分解制取氧氣
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下面是實驗室制取氧氣的裝置圖,根據裝置圖回答下列問題:
(1)寫出裝置圖中標有①、②序號的儀器名稱:①______,②________。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取并收集氧氣,可選用裝置_____________,該裝置一個明顯錯誤是_____________________;寫出高錳酸鉀制取氧氣反應的符號表達式為________________________________,該反應屬于________反應(填基本反應類型)。
(3)某同學選用氯酸鉀制取氧氣,發(fā)現(xiàn)實驗室沒有二氧化錳,于是就加入少許高錳酸鉀,也能加快反應速率。高錳酸鉀是不是該反應的催化劑?________(填“是”或“不是”) ,理由是______________________,能加快反應速率的原因是__________________________。
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【題目】下圖是“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗改進裝置。下列說法不正確的是(濃硫酸具有吸水性,可干燥氧氣)
A. 氧氣無需提前制備和收集,操作簡便
B. 用塑料瓶代替集氣瓶更安全,不容易出現(xiàn)炸裂
C. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,有藍色火焰,產生黑色固體
D. 乙中一有氣泡冒出,就將加熱后的鐵絲伸入塑料瓶
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【題目】鉬是稀有礦產資源,主要用于航天合金材料制作.在元素周期表中鉬元素的某些信息如圖所示,下列有關鉬的說法正確的是( )
A.原子核內質子數(shù)為42
B.相對原子質量為95.94g
C.屬于非金屬元素
D.元素符號為MO
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【題目】(1) A元素的原子結構示意圖為:,則A元素在化學反應中容易____電子(填得到或失去)變成_______離子(填陰或陽)。
(2)某物質的化學式為CS2,其名稱是______。
(3)硬水給生活和生產帶來很多麻煩,生活中常用_______的方法來降低水的硬度。
制取蒸餾水時在燒瓶中加幾粒沸石,作用是__________________
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【題目】事物之間存在聯(lián)系,找出聯(lián)系、發(fā)現(xiàn)規(guī)律是我們學好化學的一種基本方法.
(1)結構決定性質.研究發(fā)現(xiàn)含有“過氧基(﹣O﹣O﹣)”的物質具有很強的氧化性,可以作殺菌消毒劑.據此推測,下列物質中,可用作殺菌消毒劑的是____________(填數(shù)字序號).
(2)核電荷數(shù)為1~18的元素的原子結構示意圖等信息如圖,回答下列問題:
在第3周期中,各原子核外電子排布的變化規(guī)律是__________________。
(3)上表中與鈹(Be)元素化學性質相似的元素為(填元素名稱)____________。
(4)一般地說,電子層數(shù)相同的原子(稀有氣體除外),原子的半徑隨原子序數(shù)的遞增而減。蛔钔鈱与娮訑(shù)相同的原子,原子的半徑隨電子層數(shù)的增加而增大。請比較:
氧原子半徑____(填“>”或“<”,下同)硫原子半徑;磷原子半徑____氯原子半徑。
(5)研究表明:在同一周期中,從左到右,原子失去電子的能力逐漸減弱,得到電子的能力逐漸增強。由此推斷:第三周期中得電子能力最強的是_________原子;失電子能力最強的是______原子;具有相對穩(wěn)定結構的是______原子。
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【題目】經過一段時間的學習,我們學過了五種途徑可以制氧氣,如下圖所示.
(1)寫出下列反應途徑的反應的文字表達式或符號表達式
E____________________________________________;
F____________________________________________;
(2)圖中發(fā)生化學變化的途徑的基本反應類型是_______________;
(3)____________(填序號)途徑發(fā)生的是物理變化.
(4)為了使A、F兩種途徑更快地制取氧氣,還需加入_____________.
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【題目】下列敘述正確的是( )
A.水是由氫氣和氧氣組成的
B.水分子是由氫單質和一個氧原子組成的
C.水是由兩個氫元素和一個氧元素組成的
D.水是由氫元素和氧元素組成的
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