【題目】自然界中的下列現(xiàn)象,主要發(fā)生物理變化的是
A.冰雪融化 B.鋼鐵生銹 C.森林起火 D.食物腐敗
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知空氣的主要成分是氮氣和氧氣。某課外活動小組設計了測定空氣中氧氣含量的實驗。
實驗裝置如圖所示:
(1)該實驗中紅磷需稍過量,目的是______________。
(2)待燃燒停止,白煙消失并冷卻后,打開止水夾,觀察到燒杯中的水進入集氣瓶。由此可得氧氣約占空氣總體積的________ 。由本實驗還可推知氮氣的哪一些性質(zhì)?試寫出其中的一條_________________。
(3)若將紅磷換成碳粉,該實驗能否獲得成功?_______ (填“能”或“否”)。理由是_______________。
(4)紅磷熄滅后,打開止水夾后,發(fā)現(xiàn)最終進入集氣瓶的水的體積小于1/5,試分析其可能的原因(至少寫三點): ; ; 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(8分)某化學小組同學利用如圖所示裝置進行實驗。
(1)B處放置滴有酚酞溶液的濾紙,用注射器注入少量濃氨水。一段時間后,觀察到B處的現(xiàn)象是 。此實驗說明分子的性質(zhì)是 。
(2)A處放二氧化錳,B處放木炭,C中放澄清石灰水。請你完成下面的實驗記錄:
在B處點燃酒精燈,注射器中吸入過氧化氫溶液,插入膠塞,注入液體,同時打開K,A處觀察到 ,B處觀察到 ,C中 。A處和B處反應的符號表達式分別為 、 。
實驗完畢,在熄滅酒精燈之前,要先關閉K,其目的是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)在氧氣、氮氣、天然氣、二氧化碳、水蒸氣五種氣體中,選擇填空:
①酥脆的餅干放置于空氣中變軟的是 ;②可作燃料的是 ;
③可供給呼吸和支持燃燒的是 ;④空氣中含量最多的氣體是 ;
⑤能使澄清石灰水變渾濁的是 ;
(2)如圖所示,用表示氧原子,用表示氫原子,請按要求回答下列問題。
①圖A表示的一個分子由 個原子構成;
②圖 可以用來表示水這種物質(zhì);
③圖 表示的物質(zhì)是混合物。(填字母)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。如:__________。考慮物質(zhì)的用途時除了考慮物質(zhì)的性質(zhì)外,還要考慮多種因素,如:__________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氫氧化鈉和氫氧化鈣都是常見的堿。下列關于它們的說法中,正確的是
A.都可以用來改良酸性土壤
B.都能用作某些氣體的干燥劑
C.它們的溶液都能用于檢驗二氧化碳氣體
D.它們的溶液都能用于吸收二氧化硫氣體
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