【題目】物質的性質決定物質的用途。如:__________?紤]物質的用途時除了考慮物質的性質外,還要考慮多種因素,如:__________。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(5分)暴雨過后鴨綠江水明顯變渾濁,同學們取回少量水樣進行實驗。
(1)通過______操作可除去水中渾濁物,加入________可除去水中的異味。
(2)使用 可以測試水樣的酸堿度。
(3)檢測水樣是否屬于硬水,應加入 。若為硬水常采取 的方法降低硬度。
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【題目】(4分)化學和我們的日常生產、生活息息相關。請你用化學知識解釋下列問題:
(1)打開汽水瓶蓋時,為什么汽水會自動噴出來?
(2)工業(yè)用稀鹽酸除鐵銹的原理(用化學方程式表示)
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【題目】右圖是實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖,下列有關實驗操作的分析正確的是
A、氣密性檢查:先用手握緊試管,再把導管放入水中,觀察到水中導氣管有氣泡冒出,移開手后一段時間,導管中形成一段水柱,說明裝置不漏氣
B、試管口略向下傾斜:防止試管壁上的水流入試管底部,導致試管炸裂
C、加熱:直接用酒精燈的火焰對準藥品所在位置加熱
D、停止加熱:先熄滅酒精燈,再把導管移出水面
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【題目】請根據(jù)下圖所示的實驗裝置圖填空。
(1)指出圖中標有數(shù)字的儀器的名稱:① ,② ,③ 。
(2)在實驗室用高錳酸鉀制氧氣時,試管口的棉花團的作用是 ,寫出反應的文字(或符號)表達式: 。
(3)當用B裝置制取氧氣時,反應文字表達式為_________________。儀器②的作用是 。
(4)在實驗室制取并收集二氧化碳可選用 裝置(填字母編號),寫出實驗室制取二氧化碳反應的文字表達式: 。
(5)氫氣是最輕的氣體,難溶于水,實驗室常用金屬鋅粒和稀鹽酸反應制取氫氣。根據(jù)以上信息,實驗室制取氫氣的發(fā)生裝置可以選上圖中的_________裝置,收集氫氣可以用上圖的________裝置。
(6)右圖所示裝置也可以用來收集氣體。如果用該裝置收集二氧化碳,氣體應該從_________導管通入。如果用排水法收集氧氣,應該先在該裝置中裝滿水,然后將氧氣從____________導管通入。
(7)下圖裝置可用于制取二氧化碳并測量二氧化碳的體積。實驗中,二氧化碳的體積可以通過_________(填儀器名)中液體的體積來表示。裝置中植物油的作用是_______________。集氣瓶中未裝滿水,液面上的空氣對實驗_____________(填“有”或“無”)影響。不考慮氣壓和溫度的影響,用此套裝置的測量結果仍然偏大,其原因是________________。
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【題目】(9分)我們在初中化學里學過一些重要的物質、重要的反應和重要的儀器,試回答相
關問題:
(1)現(xiàn)有四種物質:A氮氣 B金剛石 C石墨 D干冰,選擇相關物質的序號填空:
①可用于人工降雨的是 ,②可用作保護氣的是 ,③可作為干電池電極的是 ;
(2)已知相對原子質量:K-39 N-14 O-16,硝酸鉀的化學式為KNO3,則硝酸鉀的相對分子質量為____________;
(3)寫出下列反應的文字表達式:
①紅磷在空氣中燃燒_______________________________,
②鐵在氧氣中燃燒_________________________________,
③實驗室用氯酸鉀制取氧氣_________________________;
(4)請選擇適當?shù)膬x器填空:
①取下剛剛加熱后的蒸發(fā)皿用 ,
②量取一定體積的液體用 _____ 。
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【題目】根據(jù)要求寫出下列反應的文字表達式
①回憶鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,鐵絲圈繞火柴目的是 ,請寫出反應的文字表達式 。
②做“硫在氧氣里燃燒”的實驗時,其現(xiàn)象是 。請寫出反應的文字表達式 。
③雙氧水和二氧化錳制氧氣 ④木炭在氧氣中燃燒
⑤燃燒蠟燭 上述屬于分解反應的是
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